問診把脈促成長，攻堅克難提質量——鮑溝鎮小學英語教研團隊青年教師診斷課研討活動

閔樓小學劉金鳳

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 　　為進一步加強鮑溝鎮小學英語青年教師的專業素質和教學能力，夯實青年教師駕馭課堂教學的基本功，全面提升英語教學質量，同時也為青年教師們搭建一個交流探討、展示自我的舞臺，3月14日，鮑溝鎮小學英語教研團隊在鎮中心小學錄播室舉行了青年教師診斷課研討活動。三位青年教師參加了本次課例展示。鎮教研室宋文靜主任主持了本次活動。 　　第一節由鮑溝鎮中心小學劉姝含老師執教三年級下冊《Unit1 Welcome back to school B Let's talk》。 　　劉老師用一首歡快的英文歌曲開啟了本課的學習之旅，努力激發學生的學習興趣，營造輕松活躍的師生互動氛圍。整堂課的教學活動一環緊扣一環，層層遞進，深入淺出，內容豐富，輕松活潑。 　　第二節是鮑溝鎮中心小學孫超老師執教四年級下冊《Unit1 My school B Let's talk》。 　　孫老師本節課設計條理清晰，信息豐富，既復習舊識，又引出新知，教法恰當且注重學生學習策略地培養。與其說孫老師帶著學生們完成一項項任務解鎖關卡，倒不如說孫老師的教學活動本身就是依次等待解鎖的寶箱，每一個環節都在孫老師的精心設計下，讓學生有學、有思、有感、有獲。 　　第三節由鮑溝鎮宋莊小學王娟老師執教四年級下冊《Unit2 What time is it? B Let's talk 》。 　　王老師緊扣time主題，把詞匯、句型、語音、對話、情感等教學目標巧妙地與教材融合，通過創設情景、設計游戲、任務驅動，自然地化解本課重難點，充分激發了學生的學習主動性和積極性。 　　三位青年教師上完課后分別談了各自在本次磨課過程中的感想與收獲。他們的導師也對其進行了精彩地點評。英語組全體成員積極發言，共同研討、交流心得、氛圍濃厚，達到了“以老帶新”、“以新促老”，互相學習，共同進步的教研效果。 　　每一次課例的研磨，都是對問題的梳理與明晰；每一次問題的突破，都是對課堂走向深入的助推；每一次課堂的精彩呈現，都是課程建設與落實的“走一步，再走一步”。愿青年教師們在問題中梳理突破，在課程中落實成長！教研路漫漫，課堂香彌久。教研路上我們一直在探索，在實踐，為青年教師的專業成長助力導航。 編輯: 劉金鳳審核: 宋文靜2023年3月15日