研學新課標，分享促成長。

凌云塔學校教導處

初春有暖陽，求索在路上！為了準確把握《義務教育課程標準(2022年版)》的精神實質，落實新課程標準的教育理念和基本要求，提高教師解讀教材、把握教材的能力，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，培養學生的核心素養。凌云塔學校于3月14日—15日利用每周教研活動時間開展了新課標學習分享會。語文、數學、綜合、藝體組近百余名教師參加了此次活動。 語文、綜合組分享 　　3月14日上午，崔夢辰、李姣、孫苗、馮敏等七位老師從不同角度對新課程標準進行了研學分享。每位發言的老師聯系自身教學實際，發表了自己獨特的見解和想法。 　　孫苗老師表示在語文新課程標準的引領下，教師應著重培養學生的文化自信、語言運用、思維能力和審美創造，提升學生的核心素養能力。把學習的主動權交給學生，鼓勵并支持學生用自己喜歡的方式學習。 　　崔夢辰老師從自身教學實際進行了剖析，提到了教師在教學中應熟悉每個階段的教學目標，在教學中勿拔高或降低難度。嚴格做到“心中有標，心中有度”。 　　李姣老師提出在語文教學中應注重培養學生的閱讀能力。鼓勵學生進行整本書的閱讀，積累好詞好句，與同學介紹自己閱讀的故事內容，提高學生的口語表達能力，也為寫作打下良好的基礎。 　　馮敏老師認為在英語教學過程中應積極探索有效的英語評價方法，堅持形成性評價和總結性評價相結合。將教學的重點應該放在測試學生運用英語的能力，而不是具體的語法知識，重點放在學生的綜合能力提高上，而不是某單一項的訓練。 數學、藝體組分享 　　3月15日上午，孫媛媛、劉玉娟、肖瑤、郭朝陽、殷俏等八位老師闡述了自己對新課標的理解，分享了學習新課標的心得感悟。 　　孫媛媛老師提到要讓學生在教學情境中體驗數學的趣味，在生活實踐中體驗數學的價值，在自主合作中體驗數學的探索，讓學生享受“數學學科的快樂”且快樂地學數學。 郭朝陽老師談到《數學新課程標準》中倡導自主探究、合作交流與實踐創新的數學學習方式。教師在課堂教學中應從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，為他們提供了從事數學活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識技能，數學思想和方法。同時獲得廣泛的數學活動經驗，從而把學習數學當作是一件快樂的事。 　　歐陽明敏老師提出數學課堂上如何提高學生的興趣？如何將枯燥的數字變成快樂的源泉？數學老師們應在課堂上靈活運用現代信息技術進行輔助教學，把那些難理解的知識通過圖片、動畫等形式直觀地展現在學生眼前，這樣有利于幫助學生理解，也能提高學生的學習興趣，提高教學效率。 領導作總結 　　活動接近尾聲，教學線鄧宙校長為此次活動做了總結：希望每一位教師都能更新教育理念，轉變教育觀念，將新課標與課堂教學有機融合，將新課標的核心理念落實到課堂中去，以提高學生核心素養為己任。 　　新課標，賦予了老師們新的責任、機遇和挑戰，學無止境，研無止境，更為重要的是要內化于心和外化于行。在今后的教育之路上，讓我們且學且思、且思且研、且研且教，蓄力前行，通力合作，讓核心素養真正落地開花！ 編輯：賀晨、李瑤審核：鄧宙