書香少年 好書推薦——聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅色閱讀二年級(jí)共讀一本書《神筆馬良》全環(huán)境立德樹人 <p class="ql-block"> 春天邁著輕快的腳步款款而來(lái)，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的紅花，踏著數(shù)不盡的青草，春山如笑，萬(wàn)物復(fù)蘇。“讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣”。校園時(shí)光，我們一起分享閱讀的樂(lè)趣。</p> 推薦理由 <p class="ql-block"> 《神筆馬良》是享譽(yù)世界的經(jīng)典文學(xué)名著，是中國(guó)兒童文學(xué)瑰寶。神筆馬良在國(guó)內(nèi)家喻戶曉，馬良形象深入人心。馬良已經(jīng)成為中國(guó)兒童智慧、勇敢和正義的化身。這個(gè)故事簡(jiǎn)單有趣，語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂。描述明辨是非，筆下褒貶有致。對(duì)馬良懷著一份疼愛(ài)和贊許的筆調(diào)來(lái)刻畫，對(duì)窮人則更多是一種同情和責(zé)任，而對(duì)那些富人官宦則用的是一種戲弄嘲諷甚至憎惡的筆觸來(lái)揭露。這樣的故事，這樣的語(yǔ)言，既能領(lǐng)略童話之真之善之美，又能弘揚(yáng)人間正氣。看了此書，相信同學(xué)們能從中懂得了做事要刻苦，耐心和恒心，才能把事情做好，做人要有助人為樂(lè)的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。</p> 內(nèi)容簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 故事主人公馬良，他從小失去父母，家境貧寒，靠自己打柴、割草為生。馬良從小酷愛(ài)畫畫，沒(méi)錢買畫筆，有錢的畫師又瞧不起他，他就用簡(jiǎn)陋的樹枝、木炭作畫。他非常刻苦，是個(gè)勤奮的孩子。他的勤奮和執(zhí)著感動(dòng)了上天，于是一位神奇的白胡須老爺爺賜予了他一支“神筆”。此后的故事全以此筆展開，他開始走向了畫畫救濟(jì)鄉(xiāng)鄰的慈善之路。</p> 作者簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 作者洪汛濤，浙江浦江縣人。當(dāng)代著名兒童文學(xué)家、理論家，“神筆馬良”之父。自幼喜歡繪畫、篆刻、書法，尤其熱愛(ài)文學(xué)，喜歡搜集民間文學(xué)。是與葉圣陶等齊名的中國(guó)“童話十家”，畢生致力于兒童文學(xué)的創(chuàng)作與研究，為兒童文學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。</p> 精彩書評(píng) <p class="ql-block"> 《神筆馬良》的篇幅不長(zhǎng)，故事也并不復(fù)雜，但有著耐讀的永久的魅力，這是因?yàn)樽髌烦錾厮茉炝笋R良這個(gè)人物形象。馬良勤奮、好學(xué)、機(jī)智、勇敢、富有正義感。“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫。”馬良身上體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的美德。盡管作品中人物形象是“古代”的、傳奇性的，但依然可以給讀者以現(xiàn)實(shí)的教益。因此他就自然地成了中國(guó)少年兒童的典型代表，成了廣大少年兒童學(xué)習(xí)的搒樣。</p> 讀書計(jì)劃 <p class="ql-block">2.1 --2.10 ——《神筆馬良》1--25頁(yè)</p><p class="ql-block">2.11--2.20——《神筆馬良》26--50頁(yè)</p><p class="ql-block">2.21--2.28——《神筆馬良》51--74頁(yè)</p> <p class="ql-block">制作：王 瑩</p><p class="ql-block">審核：徐秀玲</p> 馬良神筆兒童文學(xué)故事少年兒童畫畫刻苦勤奮童話閱讀