落實雙減“精”課堂，推門聽課“促”成長——泗洲中心校領導深入唐河六小推門聽課活動

唐河六小劇瀟

一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。 　　為促進教學常規管理，進一步強化以課堂為中心，鞏固提高課堂教學效率和教學質量，3月14日，唐河縣泗洲中心校徐云亭主任一行到唐河縣第六小學小學開展深入課堂的“推門聽課”活動。活動采取隨堂進班聽課的方式進行，對各年級、各學科全面開展推門聽課活動，及時了解教師的“原生態”課堂。本次活動共聽4節課，兩節語文、兩節數學。 　　金荷老師執教的是《第二單元復習課》，本節課以新課標為依據，以關注學生，鼓勵學生為主。本節課主要由兩部分組成，量詞以及漢語拼音字母表部分。金老師為了提高孩子們學習的積極性。運用游戲、朗誦、比賽等多種方法，激勵一些學習能力比較薄弱的孩子充分參與到學習當中，總之在高效課堂探究的思想指導下，金老師充分做到讓“愛”得到了繁衍，繼續前行。 　　牛牧玥老師執教的《第三單元復習課》，結合語文要素“體會文章是怎樣表達情感”引領學生進入第三單元。主要通過回顧《匆匆》這篇課文，抓住關鍵句段，引領學生體會情感，學習情感表達方法。《那個星期天》通過學生回憶串聯“我”的心情變化過程，引領學生對人物的內心、動作、周圍環境的細致描寫感受真摯的情感，從而結合習作要求讓學生學會選擇合適的內容寫出真情實感。 邢閱老師執教的《小數的讀法和寫法》整節課引導學生用多種表達方式去讀、寫，一步一步的探索知識的奧秘，即打開了學生的思維，又讓學生自己學會了知識。邢老師鼓勵學生大膽嘗試，課堂上充分發揮學生的主體作用。讓學生利用已有的知識和經驗自主探索，并通過合作交流，總結小數的讀、寫方法，讓學生在數學活動中充分體會成功的喜悅。 　　楊閃老師執教的《小數的大小比較》整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。在教學過程中，教師能給學生充分的時間交流學習，大膽放手讓學生參與對新知的探究，對提高學生的學習品質和和自學能力起起到了一定的幫助。 　　聽課結束后，中心校領導把脈教學動態，深入分析課堂中教師的教學行為及學生的課堂表現。每節“推門課”后，聽課領導都在第一時間和執教教師就教學目標的把握、教學環節的設置、教學重難點的突破、教學方法的改進等方面，進行面對面交流探討，既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學中存在的問題及改進意見。泗洲中心學校徐云亭主任指出，“雙減”政策下，教師在兼顧課堂常規的同時，要真正體現學生學習的主體性，切實提高課堂效率，用心把課堂打造成“真、實、趣”的有效課堂。 推門聽課活動，更真實地了解到教師課堂教學的“原生態”，掌握了師生“常態課”真實水平，有利于進一步激勵教師在常規教學上下功夫，努力提高每節課的教學效率，力求堂堂出精彩，也促進了教師之間的相互交流和學習，達到了教師和學校雙贏發展的目標。 編輯：劇瀟審核：張爽劉元元