深耕課堂研“雙減 ” 精準把脈助揚帆

龍城區實驗二小姜國艷

——長江路小學“雙減”大調研工作紀實 三月，日暖風柔柳枝青；三月，驚蟄燕歸萬物生！ 生機勃勃的三月，迎來了熱熱鬧鬧的開學季，也迎來龍城區教育局開展的“雙減”工作大調研活動。 自“雙減”工作實施以來，減負提質成為我校教育教學工作的主線。這次調研，既檢驗我校“雙減”工作的落實情況，也是我校查找不足，調整今后工作思路的良好契機。 　　接到通知，王艷副校長與負責到我校調研的龍城區教師進修學校劉曉玲校長進行了深入的溝通，在不影響我校正常教學秩序的情況下，對聽課工作和集體教研工作進行了細致的安排。 　　3月6日清晨，劉曉玲校長帶領孟輝老師、李寶玉老師、韓克娟老師、曹志廣老師、李穩老師一行六人來到我校。索景利校長對六位領導的到來表示熱烈歡迎，同時希望各位領導直言不諱指出我校“雙減”工作中的問題，幫助各位教師盡快成長。簡短的介紹后，六位調研領導在我校陪同領導的引領下，分別深入各班級課堂，進行聽課。 　　根據調研計劃，6日、7日、9日、10日、12日，每天上午每位調研領導連續聽3節課。調研領導認真傾聽，認真記錄，在活動中積極與孩子們互動，了解孩子們對知識的掌握程度，細心發現課堂教學中亟待改正的問題。 　　索景利校長推掉了各種繁雜事務，深入課堂進行聽課。 　　根據調研計劃，6日、7日、9日、10日、12日，每天上午各位領導連續聽3節課。各位領導認真傾聽，認真記錄，在活動中積極與孩子們互動，了解孩子們對知識的掌握程度。 　　我校90位教師為調研組呈現了90節風格迥異的課堂，或活潑有趣，或一絲不茍，或奇思妙想，或邏輯嚴謹，每位教師用自己對新課標的理解，用不同的活動設計，盡其所能讓孩子們掌握知識、拓展能力、開闊視野、啟智增慧。我校大膽選用新教師，為我們的課堂注入無限活力。 　　當然，我們對新課標的理解和落實的思路和措施還不成熟，課堂中難免會出現問題，調研領導利用課間及時一一指出。 　　我校各科教學以“雙減”要求為依托，在作業設計上細琢磨、巧構思，盡可能滿足不同層次學生的需求。 　　9日、10日、13日下午，六位調研領導分別組織了集體教研。 　　9日下午，李寶玉老師和韓克娟老師分別在會議室和錄課室開展了集體教研。作為朝陽市英語名師，李寶玉老師以自身的教學經驗，結合聽課所感，與我校英語教師一起研討。她強調了英語單詞要注意歸類和整合，教學過程中注意文化差異，素材要嚴把關，預防文化滲透。對作業設計上要分梯度。英語教學注重平時細節，如單詞要注意語音的滲透，注意書寫示范，培養習慣，根據音義形來學習單詞，同時要注意德育的滲透。 　　韓克娟老師組織音樂、美術教師進行了集體教研。她以劉冬瑞老師執教的音樂課《跳起來》和柳川鶴老師執教的美術課《長呀長》為例，分步解析，對各環節設計的優缺點進行逐步剖析，對音美兩科藝術教師提出了學科整合的建議。 　　10日下午，劉曉玲校長和曹志廣老師分別組織了集體教研。 　　曹志廣老師組織了集中評課，對新入職的教師提出建議和希望。 　　劉曉玲校長對參與教研的老師進行了題為《小學數學新課標下的幾點建議》的講座。劉校長結合近幾天聽課中的案例，對數學2022版新課標進行了深入淺出的解析，同時對各位教師提出了十點中肯實效的建議。如何讓有意義的數學課變得有意思，讓我們的數學課從合格走向優秀，劉校長結合課堂實例拋磚引玉，方法措施符合我校課堂實際。劉校長建議各位老師要善于捕捉任何一個教育契機，要將數學教學與信息技術的有機融合，要有效進行“雙減”政策下的作業管理，要關注小組合作的有效性。簡要介紹了如何更好地“用教材教”的方法，注意跨學科融合的意識要加強，數學問題的選取要更貼近學生生活實際，劉校長舉了幾個淺顯的實例，讓與會的老師豁然開朗。劉校長希望老師們用最好的自己成就孩子們的未來。劉校長引用于漪老師的話:“我們一個肩膀擔負著孩子的未來，另一個肩膀擔負著祖國和國家的未來！”選擇了教師這個職業就得擔負起應盡的責任。這場講座讓我們心潮澎湃，也激發了我們的斗志。 　　13日下午，孟輝老師和李穩老師分別組織了集體教研。 　　李穩老師針對科學學科展開，她首先評價了幾節科學課，然后向我校科學教師傳授了自己的教學經驗，她強調，科學課程一定要注重實驗，小組合作分工要明確，提高學生的實驗操作能力。 　　孟輝老師結合2022版語文課程標準，講解了語文學習任務群，結合具體實例說明語文學習任務群分為基礎型、發展型、拓展型三個層面。如何設計任務群的教學，孟老師以五年級的《民間故事》案例設計為例，詳細講解怎樣設立主題，怎樣組織實施。孟老師強調現在的語文課堂要嘗試從單元教學到任務群的轉化，可以把每個單元的人文主題作為任務群的主題，以每個單元的語文要素作為任務群的目標，在語文實踐活動中來進行。剖析完課程標準，孟老師又結合她聽的十五節課，分低中高年段，具體剖析講解每個學段在課程實施中應該注意什么。　　 　　14日上午，調研組對我校的“雙減”檔案和課后服務進行了檢查，對發現的問題進行了及時反饋，給予了建設性意見。 　　我校課后服務工作充分挖掘校內外教師資源，利用每位教師的特長開展豐富多彩的社團活動。我校開設六大門類26個社團。學生在社團中培養興趣，發展特長。 　　桃李不言，下自成蹊。本次調研活動，我校收獲頗豐。我校教師充分利用本次活動，積極參與聽課和教研，參與聽課達600余人次，參與評課160余人次。老師們得到了與專業領導近距離接觸的機會，得到了專業的指導，為今后的專業成長確立了明確的目標。我校也解決了“雙減”工作中的一些困惑，對將來減負提質有了新的思路和目標。 　　美好的夢想，從腳下耕耘開始。讓我們鼓起勇氣、鉚足干勁，迎著三月的風、三月的雨借著龍城區“雙減”大調研的東風在減負提質的教育之路上砥礪前行！