傾心“把脈”，共赴成長。一記三亞市吉陽區(qū)紅莊小學迎接吉陽區(qū)教育局教培中心組巡課。

吉陽區(qū)教培中心

三月的春風，帶著絲絲暖意吹拂過大地，喚醒了萬物。而伴隨著這和煦的春風，3月13日，三亞市吉陽區(qū)教育顧問、特聘專家、原三亞市教育研究培訓院書記、副院長黎海珍、語文組教研員范莉老師、數(shù)學組教研員單會芹老師和英語教研員林劼老師蒞臨三亞市吉陽區(qū)紅莊小學，指導(dǎo)我校教學管理工作。 　　首先，黎海珍教育顧問通過校園觀察、課程表的設(shè)置、常規(guī)管理、教師成長以及如何提升學生學習效率、改進學生學習方法等與趙祝理校長共同探討，黎顧問提出很多詳細而寶貴的建議，并期待學校越走越好。 　　各學科教研員分組檢查作業(yè)、觀課，從不同年級不同學科的課堂，了解教師在課堂設(shè)計、課堂管理、教學方法、師生互動、課堂評價、課堂生成、教學效果等各方面教育教學綜合素養(yǎng)，了解學生的學習狀態(tài)和學校課堂教學實施情況。 語文組 　　語文組教研員范莉老師開展了作業(yè)檢查并提出了寶貴的建議。 第一，注重引導(dǎo)學生朗讀，希望學校開放圖書館，讓學生下午來學校的時候，利用空閑時間多看看書，書香滿園。 第二，注重書寫的指導(dǎo)，學生的作業(yè)書寫一定要規(guī)范，尤其是一、二年級組的生字、拼音作業(yè)，注重學生的筆順筆畫，注重培養(yǎng)學生良好的書寫能力。中、高年級的習作，不但扎實有效地進行語言訓練，打好夯實的基礎(chǔ)，而且讓學生成了生活的有心人，讓孩子們的真情流露在筆端。 數(shù)學組 　　數(shù)學組教研員單會芹老師檢查數(shù)學組作業(yè)后，從教學中告訴數(shù)學組老師要精心設(shè)計課堂，讓學生在動手中感悟數(shù)學的魅力，領(lǐng)悟數(shù)學的生活化。創(chuàng)造性地使用教材資源，合理運用教學方法，充分發(fā)揮多媒體輔助教學的優(yōu)勢，營造生動活潑的學習氛圍，使學生始終充滿信心、充滿激情地學習數(shù)學。并親自到班級上講臺給同學們講解授課。 英語組 　　英語組教研員林劼老師檢查作業(yè)，驚喜地發(fā)現(xiàn)經(jīng)過3月9日我們?nèi)珔^(qū)三年級教師培訓后，紅莊小學英語組作業(yè)能按培訓要求做到規(guī)范化了！黃鴻奕和吳雄艷兩位老師認真履行我們區(qū)的作業(yè)格式要求，認真示范，嚴格把關(guān)，將培訓精神實施到教學中去，可喜可賀！ 雄艷老師的課堂 黃鴻奕老師的課堂 　　最后，Ms Lin進行了如火如荼的評課，并分別給予每節(jié)課很多細節(jié)性的中肯建議。 三年級吳雄艷老師的課堂富有激情，課堂有節(jié)奏感，有動也有靜，學生學習英語的積極性高，建立小組評價機制，讓孩子們在積極參與到課堂上來。但是時間把握得不夠好，在導(dǎo)入部分和chant部分處理時間過多，導(dǎo)致后面沒有時間讓學生展示。 四年級黃鴻奕老師的語音語調(diào)很優(yōu)美，注重學生有感情的朗讀，注重學生的語音語調(diào)。課堂導(dǎo)入有自己的想法。但是對學生的評價要到位，真正看著學生，讓學生真正感受到被關(guān)注了。文本處理這塊也要加強，可以利用句型This is….It's….來描述London的景點后，再擴展到三亞的景點。讓每個學生都參與到課堂上來。 　　Ms Lin與老師面對面交流，肯定其教學亮點和教學特色，并積極提出課堂教學中值得商榷的問題進行探討，對教學中出現(xiàn)的問題誠懇地提出改進辦法和建議，在相互交流中碰撞智慧的火花，促進了教師之間的經(jīng)驗共享和相互提高。 　　各位教研員對授課老師的課堂教學進行了深入點評。肯定了我校教師的教學能力，同時也提出了中肯的建議。我校老師紛紛表示，無論從課改理念、教材教法還是學生學法等方面教研員給予的指導(dǎo)都受益匪淺。 文字編輯：吳雄艷文字審核：林劼教師