“領(lǐng)略萬(wàn)物奧秘，開啟科學(xué)之旅”——聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)3月份好書推薦《十萬(wàn)個(gè)為什么》

聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳云霞

親愛的同學(xué)們：  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，小學(xué)生六年的課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字。這一規(guī)定對(duì)擴(kuò)大你們閱讀量，拓寬你們視野，增加你們課外知識(shí)儲(chǔ)備，為你們終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基，是非常有益的。今天我們就向你們推薦一本科普類的圖書——米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。 作者簡(jiǎn)介 作者米·伊林，蘇聯(lián)著名科普作家，著有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《黑白》、《幾點(diǎn)鐘》、《人怎樣變成巨人》、《書的故事》等作品。他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)，童年時(shí)期曾仔細(xì)觀察和研究螞蟻的生活情況，觀察天空和星象。他善于運(yùn)用文藝的形式、散文的筆法，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、形象具體的描寫，引人入勝地講解科學(xué)知識(shí)。他的科普作品深受讀者喜愛，得到了世界性的認(rèn)可，對(duì)現(xiàn)代兒童科普文學(xué)的形成和發(fā)展影響深遠(yuǎn)。 作品簡(jiǎn)介 　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》采用屋內(nèi)旅行的方式組織內(nèi)容，形式新穎獨(dú)特，結(jié)構(gòu)清晰完整，作者圍繞每個(gè)“旅行站點(diǎn)”，針對(duì)該站點(diǎn)中常見的普通事物提出了許多意想不到又饒有興味的問(wèn)題，比如，為什么用水來(lái)洗滌？為什么火柴會(huì)著火？為什么陳面包會(huì)發(fā)硬？為什么衣服能使人暖和？作者運(yùn)用散文的筆調(diào)、簡(jiǎn)練質(zhì)樸的文字、一問(wèn)一答的形式，生動(dòng)有趣、深入淺出地講解和傳授了生活常識(shí)，并引導(dǎo)讀者觀察和思考日常生活中的事物和現(xiàn)象。伊林家的東西可真不簡(jiǎn)單。他家的餐桌、他家的廚房、他家的碗柜和衣柜，都讓他想了許多許多……       伊林在他們家里走了20多步，就寫了一本小書，然后告訴我們，這是一本導(dǎo)游書，是寫給那些愿意在家里作一次旅行的人的。 閱讀方法 閱讀科普作品的方法：(1 )找出不懂的科技術(shù)語(yǔ)，通過(guò).上網(wǎng)查資料、與同學(xué)交流、請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)等多種方式弄明白,才能理解文章;(2)聯(lián)系上下文,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題;(3)反復(fù)揣摩語(yǔ)言,增強(qiáng)感悟語(yǔ)言的能力;(4)閱讀時(shí)做批注，遇到感興趣、不理解、或是有啟發(fā)的地方，及時(shí)寫下自己當(dāng)下的感受；(5)讀完之后思考總結(jié)，對(duì)于感興趣的問(wèn)題可以深入研究，關(guān)注最新的研究成果。 閱讀計(jì)劃 3.1–3.7 第一章第一站到第三站3.8-3.15 第一章第四站到第六站3.16–3.23 第二章第一站、第二站和第三章第一站3.24–3.31 第三章第二站到第五站注：每天大約閱讀6-7頁(yè)?? 　　這本書在解答我們的問(wèn)題的同時(shí)，還能激發(fā)我們探索更多的問(wèn)題。同學(xué)們，雖然科學(xué)高深莫測(cè)，但是它就潛在我們身邊，只要你保持對(duì)事物的好奇心，并細(xì)心觀察、思考，那你就一定能發(fā)現(xiàn)這個(gè)奇妙而有趣的朋友——科學(xué)。大家趕快走進(jìn)書籍去看看吧！ 讀書任務(wù) 　　徐特立老先生曾說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書”。邊讀書邊摘錄，請(qǐng)學(xué)生們用自己的筆記錄下來(lái)了關(guān)于《十萬(wàn)個(gè)為什么》的讀書收獲。 　　科普類書籍能夠幫我們形成正確的科學(xué)觀，培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，讓我們理性地認(rèn)識(shí)世界。根據(jù)作者簡(jiǎn)介、主要內(nèi)容、精彩片段、讀后收獲……制作豐富多彩的閱讀小報(bào)。 《紅色文化》小學(xué)中年級(jí)《100個(gè)紅色故事》