綻放激揚青春自信逐夢前行——泰安一中新校區2020級舉行主題升旗儀式

泰安一中新校區2023級

三月春風，異彩滿校園，破浪展雄風。為總結高三一模考試，以昂揚的斗志、必勝的信心和科學的方法投入到高考決戰中，3月13日清晨，泰安一中新校區2020級在舉行升旗儀式。學校黨委書記華偉，校長靳啟華，副校長趙亮、高廣東，工會主席趙永軍，信息管理科科長梁光健，高三年級主任盧宏亮參與本次活動。儀式由2020級19班耿進科同學主持。 第一項，升國旗，唱國歌。伴隨著莊嚴的國歌聲，鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉升起。全體師生齊唱國歌，行注目禮。 第二項，學生代表發言。面對一模考試，如何調整心態，迎接高中僅剩的85天，高三23班的吳雨凡同學從四個方面向大家提出建議：明確考試的目的；夯實基礎，滴水不漏；突出重點，突破難點；練心態，練速度，連規范。 第三項，教師代表發言。信息管理科科長、高三20班班主任梁光健老師做了題為《自信登高望遠，反思逐夢前行》的演講。梁老師與大家分享了四個小方法，幫助同學們直面自己的成績，確保接下來的二輪、三輪的復習成效。首先，學會將成績橫向比較，找差距，做總結；其次，將自己的歷次成績縱向比較，明走向，做自我成績評價；再次，反思考試中的大答題心理活動，提高解題能力和思維品質；第四，多給自己積極的心理暗示，自信樂觀，斗志昂揚。 第四項，年級盧主任講話。星光不負趕路人，最是榜樣動人心。在老師的悉心引領下，同學們以積極奮發之姿，昂揚向上之態，取得了優異的成績。升旗儀式上，高三年級盧主任宣讀了在一模考試中表現優秀的同學名單，同時總結一模，諄諄教誨，語重心長。 第五項，學生宣誓。在紀翔宇同學的帶領下，全體同學面向國旗莊嚴宣誓。錚錚誓言如驚雷春日乍響，似戰鼓響徹云霄，又如號角遙響高空。鏗鏘有力，振奮人心。 春光潤澤氣象新，正是拼搏奮進時。我們信心百倍，滿懷熱情，昂揚邁向新的階段，綻放青春最美的姿態！ 附件1：吳雨凡同學的演講稿調整心態明不足，踔厲奮發譜新篇尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！我是2020級23班的吳雨凡，今天我演講的題目是《調整心態明不足，踔厲奮發譜新篇》。歲月如梭，時光荏苒，轉眼間距離高考僅剩85天。在剛剛經歷的一模考試中，有的同學取得了優異的成績，有的同學成績不理想，隨著倒計時牌上的數字越來越小，部分同學難免存在焦慮情緒。要想解決以上的問題，讓剩下的85天過得更充實更高效，我們要做到以下幾點：一、明確考試的目的。高三所有模擬考試的目的都是為了查缺補漏，發現自己的不足，然后進行針對性地調整和提升，一模也是如此。我們在考試中暴露的問題越多，我們越能全面地了解自己，針對性進行學習的效果就越好，也就意味著我們對知識的駕馭越扎實有效，那么在以后考試中遇到問題的相對概率就會越小，考出好成績的概率也會越大。所以我們應當正視自己的問題，并以切實的行動將其彌補。二、夯實基礎，滴水不漏。要整改落實前期一輪復習中存在的基礎性問題，就要做到“四個防止”：防止在接下來的復習中虎頭蛇尾、對基礎問題久拖不決；防止對基礎漏洞敷衍了事、虛假努力；防止對基礎內容淺嘗輒止，不求甚解；防止自知不明，對基礎知識眼高手低。“人患不知其過，既知之，不能改，是無勇也。”真刀真槍解決基礎問題，才能做到補短板、強弱項、固根本，達到自我完善、自我提高的效果。三、突出重點，突破難點。當你備考的時候，面對洋洋灑灑上千字的背誦材料，你是否堅持先背下重點，再去背誦細枝末節？當你面對大量亟待完成的任務，你能否第一時間找出最重要的事情，并先做最重要的部分？85天轉瞬即逝，在二輪復習中一定要抓住重點，解決每門學科的難點，實現專題突破提升，提高效率，與時間賽跑，提高解決困難問題的能力，才能獲得最大的投入產出比，取得最大的效益。四、練心態，練速度，練規范。所謂“練心態”，就是只跟自己比，不與別人攀。我們要認清現實，接受自己的現狀，與自己和解。這并不是放棄，而是積極進取。只有這樣才不會陷入盲目的焦慮之中，也不會走上急功近利、急于求成的錯誤道路。只要每天都盡力而為，每天都比昨天有進步，每天都問心無愧，踏踏實實地沉下心來，走自己的路，那便只顧風雨兼程，留下一個穩健的背影。同時，也要降低對自己的期待值，淡然面對每一次考試，保持平穩的心態，發揮出自己應有的水平。所謂“練速度”，就是合理規劃每一道題的答題時間，在平時的練習中以考試的速度要求自己。重視解題思維，切忌盲目做題。做完題后更應當總結反思，思考更好的處理方式。以此提高訓練的速度和效率。所謂“練規范”，就是角度全面，邏輯清晰，表述準確。對此，我們要回歸教材，學習教材中例題的答題過程與學科用語。同時，與標準答案對照，明確答案給分點與評分規則，規范自己的答案。最后，我想將文學大師冰心先生的話贈與每一位努力戰斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”真正打倒一個人的決不是一模，而是一模之后潰散的自信心。同學們，星光不問趕路人，時光不負有心人。讓我們拼一個春夏，贏無悔人生！我的演講到此結束，謝謝大家！ 附件2：信息管理科，高三20班班主任梁光健老師演講稿自信登高望遠，反思逐夢前行尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：早上好！上一周我們剛剛舉行了泰安市的一模考試，考試成績昨天下午已經發布，總體說起來，我們的成績還是不錯的。在這里我代表2020級全體教師，對同學們在一模考試中取得的優異成績表示衷心的祝賀：你們都是好樣的！通過這次考試，我們積累了經驗，開闊了視野，鍛煉了能力，更加堅定了信心，我們可以了解自己的復習備考情況，也可以發現學習中的不足，利于調整今后復習的策略。而且我們看到，除了在學習上做好充分的準備，更要有過硬的心理素質，把心態放平才能在這類應試味道濃重的考試中發揮出正常的水平。然而，一模考試僅僅是一次診斷性的摸底考試，考試成績具有一定的參考價值但不具有決定性。我們的戰斗并沒有結束，在接下來的85天里，我們將會繼續進行更加艱苦的二輪、三輪復習。為了確保接下來的二輪、三輪復習成效，下面我講幾點關于利用一模成績進行自我反思總結的建議，希望能夠幫助同學們正確分析自己目前的成績，做好最后的85天。第一，學會將成績橫向比較，找差距、做總結。所謂的橫向比較就是發下卷子或是知道成績后，與自己周圍的同學或是跟自己水平差不多的同學進行比較，看一看自己與別人的差距，差在哪兒？差在哪個學科上？差了多少分？為什么會有差距？反思一下自己的學習付出與別人的付出是否相當，找到自己與別人有差距的真正原因，從考前的學習狀態、考前的努力程度、自己的學習方法、考前的準備情況以及自己的應試策略與技巧等各方面進行對比反思，只有這樣才能找到造成這種差距的主觀上或是客觀上的真正原因。然后再看別人的學習是如何進行的，對照自己的問題，制定好下一步的復習重點與方法。一定要及時總結，不要等到時間長了再總結，那時已經找不到總結的感覺了。第二，將自己的歷次成績縱向比較，明走向，做自我成績評價。縱向比較就是根據考試試題的難易程度以及自己的成績，與前幾次的成績進行比較。試題的難易程度不同會導致成績起伏，所以只看分數還不足以說明問題。成績分析比較準確的方式是看班級或年級名次，這樣就有了一個相對分數了。最好把自己的每一次考試名次、單科名次都做成一個曲線圖，這樣就會一目了然，而且這個曲線圖還能夠預測你下一次的成績走向，警示性很強。這是對自己成績分析很奏效的方法，然后再找單科試卷上的問題，失分在哪個知識點？以前在這個知識點上是否也出現過問題？實際上，如果我們把開學到現在和以后的所有試卷的失分點都做一下統計的話，你的單科薄弱點、出現丟分的原因就會一目了然，這就是我們下一步的突破點。這種辦法的目的性和指導性很強。從歷屆學生的經歷來看，大多都會出現一種現象：到最后還剩30天、10天、一周、一天的時候，很多同學想進一步提高成績，但是由于時間緊、內容多而感到無從下手，導致心情煩躁反而更加坐不住、學不進去了。這時候，如果前面你按照這種方法做了，你就知道了該學哪個學科的哪個地方，幫助你平復煩躁的心情，從容復習備考。第三，反思考試中的答題心理活動，提高解題能力和思維品質。整個考試過程中的答題心理活動關系到考試能否成功，是我們考試之后反思最主要的環節。考試過后，我們要根據試卷的答題情況，沿著每一道試題的解答軌跡，把自己的考試過程再進行梳理和反思，找出自己出錯地方的思維節點，反思在這個思維分叉應該如何做、你又是如何想的、錯在哪，這樣才能糾正自己的錯誤思路，進一步修正自己的思維，明確以后出現類似的問題采取的處理方式。只有這樣才能夠進一步提高我們的解題能力和思維品質。第四，多給自己積極的心理暗示，自信樂觀，斗志昂揚。同學們，氣可鼓不可泄。高考是有難度的考試，是要速度的考試，高考更是心理上的考驗。一定意義上，高考比的就是復習心態和考試心態。我們首先得自信。凡事都說“我能行”，這樣我們遇到挑戰才會處變不驚，臨危不亂。擁有寧靜平和的心態，我們才會在失敗面前從容鎮定。成功了，就總結經驗，為下一次的勝利積蓄力量；失敗了，就找出不足，為日后的東山再起打下基礎。其實就是一句話：博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。況且，從入校到現在的歷次考試中，我們的成績都是值得肯定的，幾乎所有的同學能進入到全市前50%，有什么理由否定自己呢？高考如同爬山，有的人只是在山腳下看熱鬧，有的人半途而廢，也有人最終立于山巔，雄視萬里。當然，不是每個人都能登上頂峰，盡力了就好。登不上去并不可恥，可恥的是面對大山退卻畏縮。各位同學，時光流逝，轉眼間距離高考只剩85天了。現在開始，依然不晚，哪怕你荒廢了整個高中，只要我們拿出行動，既是一周解決一個專題，85天也能解決12個，物理不就18道題目么。所以我們要堅定信念，心懷理想，自信昂揚，一步一個腳印地走上去！以上四點建議希望可以幫助到大家。同學們，學海無涯，書山有路，艱辛過后便是甜蜜；人生有岸，毅力無窮，風雨之后終見彩虹！我們一定要帶著滿腔豪情，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取六月的桂冠！不負學校厚望，不負家長重托，不負青春夢想，再給母校一中美麗的臉龐增添無上的榮光!最后，向大家提出幾點倡議：從今天起，做一個上進的人，瞄準目標，堅持到達；從今天起，做一個認真的人，聚精會神，精益求精；從今天起，做一個大氣的人，豪情飛揚，胸懷坦蕩；從今天起，做一個堅強的人，完善修養，百煉成鋼；從今天起，做一個執著的人，貫徹始終，永不放棄! 附件3：年級盧主任演講稿尊敬的各位領導，老師們，親愛的同學們：大家早上好！昨天一模成績公布了，咱們成績依舊不錯。成績出來后，相信已經有不少班主任加班加點，找學生談話，分析成績了。部分同學在看到自己的成績后，產生了懊悔，失望，焦慮等負性情緒，一時間壓力倍增。其實，面對考試，這些情緒是很正常的，每個人都有，只不過表現程度不同而已。同學們，其實，只要你能想明白一模考試的目的是什么，就不會再為成績不理想而難過，甚至會感到高興！一模組織的意義其實就是給自己一個階段性的總結，開始嘗試與高考同樣模式的綜合性考試。你們當下最重要的是，找出自己不足的地方和可能出現重大問題的地方，以便在接下來的沖刺階段，更有針對性地取長補短，爭取在短時間內大幅度提高成績。在這里我想送給大家三個錦囊：一夯:夯實基礎滴水不漏。具體表現是不疼不癢的錯誤（送分題和送命題），書本上混淆的知識點，反復推敲的結論，記不清細節的原題。粗心做錯的題目。一般來說，這是最容易改進從而提高成績的問題：只要下次能細心檢查，就能很快修正過來。幾點建議：1.?平常做題時，要讓自己身處有儀式感、無干擾的學習環境；2.?草稿紙要折疊成塊，標注清楚題目，保持整潔有條理，便于檢查；3.?積累錯題本，及時總結自己的錯題模式，對癥下藥；4.?寫下詳細解題過程（思路），讓老師幫忙改進；5.?不放過任何一道錯題，直到自己搞清楚為什么錯、下次如何避免為止。二突:突出重點、突破難點。高頻考點就是重點，難點需要動腦子，利用學過的知識解決問題的能力。三練:練心態、練速度、練規范。高考之前，會經歷比較多的模擬考試（一模、二模、三模）及階段性測試，對于這些考試，要有一個比較清晰的認知：模擬考成績與高考成績沒有必然的聯系。模擬考試成功不等于高考成功，模擬成績沒有提高不等于高考成績不能提高，模擬考試成績不理想不等于高考失利。歸根結底，模擬考試就是一次診斷性考試，是檢驗一段時間以來所學知識的一種手段。模擬考試能夠幫助我們更清晰看到自己在學科學習過程中存在的問題，便于我們查漏補缺，調整好下一階段的學習與努力方向。對于模擬考試，我們要做到既“重視”又“不重視”。我們要重視模擬考試暴露出的學科知識漏洞，仔細分析，尋找解決辦法，在下次考試中不再失分。我們不能過于重視分數、名次，如果我們太在意分數、名次，就容易在“比較”中迷失雙眼。關注分數背后的東西，這才是最重要的。同學們，備考猶如騎自行車，只有把目光盯到最遠處，按照高考的節奏有序安排自己的復習，才會越走越穩。我們是千千萬萬高考大軍中最普通的一個，正在為追上那個被寄予厚望的自己而努力！在這春意漸濃的季節里，愿所有花開，不負歸期；愿所有付出，終有收獲！