【筆山蘊秀】“雙減”專項l“雙減”“五項管理”知多少

平和縣九峰中心小學少工委

一、什么是雙減？ 　　答：減輕義務教育階段學生作業負擔，減輕學生校外培訓負擔。 二、雙減的核心內容是什么？ 　　答：有效減輕學生的學業負擔，提高學生的學習興趣，使學生德智體美勞全面發展。 （一）學生測評相關知識 1.“雙減”政策對學生測試、考試新規定是什么？ 答：一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試。2.學生考試結果怎樣使用？ 答：學生考試結果不排名、不公布，并以適當方式告知家長和學生，主要用于教師掌握學情，調整教學策略。 （二）課后服務相關知識 1.什么是課后服務“5+2”？答：“5”是指每周五天，“2”是指課后服務每天不低于兩個小時。具體課后服務時間由各校根據實際自行確定。2.課后服務的基本原則是什么？ 答：有效減輕學生的學業負擔，提高學習興趣，使學生德智體美勞全面發展。3.做好課后服務的重大意義？ 答：做好課后服務是落實雙減政策的重要措施，課后服務是學校教育綜合服務的延伸，體現出學校教育主體性角色的回歸和強化。4.課后服務的時間安排要求是什么？ 答：課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間，對有特殊需要的學生提供延時托管服務。5.課后服務時段應該做什么？ 答：指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，不得利用課后服務時間講授新課。 三、什么是五項管理？ 　　答：作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理，簡稱五項管理。 （一）加強作業管理 1.學生書面作業布置時長有什么新規定？ 答：一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級書面作業不超過60分鐘。2.教師布置作業要遵循哪些原則？ 答：因材施策，激趣創新、合理布時，遵法守規，親批親改。3.作業布置有哪些基本要求？ 答：作業布置科學、合理，統籌.確定作業量，精選作業內容，科學設計作業形式，給學生選擇的權利。4.學生作業布置質量有什么新要求？ 答：創新作業類型方式，提高作業設計質量，精心選擇與學生基礎相適應的重在遷移運用的作業，作業布置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度。鼓勵音樂，美術，體育以及科技等學科布置適量的實踐性作業。5.學生作業方面有哪些禁止行為？ 答：作業難度水平不得超過課標要求，教師不得布置重復性和懲罰性作業，不給家長布置作業，不得讓家長代為批改作業。在批改作業時，禁止使用侮辱性、嘲諷性言詞或符號。6.怎樣布置的作業才能給學生選擇的權利？ 答：尊重學生學習上的差異性，提倡把作業形式劃分為“必做作業+鼓勵做作業+選做作業”模式，使各層次的學生都有收獲。7.學生書面作業批閱有什么新指示？ 答：教師要認真及時批改學生的書面作業，做到書面作業全批全改，鼓勵教師對部分學生作業進行面批，不得讓學生、家長代為批改作業，批改符號要要規范，要有等級、時間以及激勵性和指導性評語，對學生作業中的錯誤，應該督促訂正，做好反思、復評工作，同時，要加強作業講評的針對性。8.小學一二年級不布置書面家庭作業，怎樣保障質量？ 答：一二年級不布置書面家庭作業，但可在校內適當安排鞏固練習，可布置與所學知識相關的具有靈活性、知識性、趣味性的實踐類、制作類作業。9.小學三至六年級每天是否還可以布置家庭書面作業？ 答：提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，指導學生充分利用課后服務時間，小學生在校內基本完成書面作業。 （二）加強睡眠管理 1.義務教育階段學生睡眠時長要求是多少？ 答：小學生每天保證10個小時睡眠；初中生每天應達到9小時。2.義務教育學生每天晚上就寢時間是幾點？ 答：小學生就寢時間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00，夏季應保障學生0.5-1小時午休3.義務教育階段學生每天早上幾點到校？ 答：小學生8:20前，初中生8:00前不得從事教育教學活動。 （三）加強手機管理 1.對學生將手機帶入校園有什么規定？ 答：學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。2.學校制定手機管理辦法有什么要求? 答：學校應將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。3.學生手機管理的法律依據是什么？ 答：《中華人民共和國未成年人保護法》（2020年10月修訂）第七十條規定，未經學校允許，未成年人不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。 （四）加強讀物管理 1.中小學生課外讀物的基本內涵是什么？ 答：課外讀物指的是國家教育行政部門向全國中小學生負責推薦的教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物(含數字出版產品)。2.中小學生課外讀物的選擇基本標準是什么？ 答：主題鮮明，內容積極，可讀性強，啟智增慧。3.中小學生課外讀物選擇的基本原則是什么？ 答：方向性，全面性，適宜性，多樣性，適度性。 （五）加強體質管理 1.體育與健康課程的開設標準是什么？ 答：小學一二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學校校園體育活動。2.如何創建學校體育教育特色？ 答：逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能。要創建青少年體育俱樂部，鼓勵學生利用課余和節假日時間積極參加足球、籃球等項目的訓練。3.如何保證體育活動時間？ 答：合理安排學生校內校外體育活動時間，著力保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間，全面落實大課間體育活動制度，做好眼保健操，統一安排30分鐘左右的大課間體育活動，每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松。4.延時服務要求增加體育內容了嗎？ 答：有，要利用延時服務大力推廣體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求。 　　“五項管理”是落實“雙減”的重要切口，對孩子們來說，“五項管理”是減輕的書包，減量的作業，對我們教育人而言，“五項管理”是一場真正意義上的“童年保衛戰”！ 編輯：曾文秀一審一校：朱榮爐二審二校：曾炳仙三審三校：曾立奇 平和縣九峰中心小學2023年3月13日