學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)盤

楚春環(huán)

《學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師》的課程，言極是老師為了讓我們更好的內(nèi)化，給我們組織了21天的翻轉(zhuǎn)課堂！下面是我們2群35組21的早會內(nèi)容，我們一起跟隨大愛的李老師學(xué)習(xí)，把自己活成一道光，強光就福澤四方！微光就惠澤身旁！成為愛的傳播者，我們一起加油！ 群規(guī)清晰，有規(guī)矩才能成方圓。 第七期2群35組：動力天使：李麗梅 [加油]人人都有角色，人人都是主角 早學(xué)官 ——楚春環(huán)導(dǎo)學(xué)官——薛永輝考勤官——黃霞好學(xué)官——白燕作業(yè)官——黃霞夸夸官——李麗梅成果官——玲昱 ??群定位：理解、包容、分享、互動、互贊。??激活生命動力??綻放生命光彩??做最好的自己??成就更多家人 ??群口號：??我愛我自己??我相信我自己??我們在一起，就會了不起孩子是學(xué)習(xí)高手父母是人生贏家??群規(guī)：【1】人人都是主角，人人都是生命的主人。【2】每個人各司其職，履行好角色任務(wù)，有愛心、責任、熱情。【3】提前5分鐘進群，6點準時翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)，開啟視頻參會，6:30結(jié)束；（每周允許1次請假） 【4】晚9點前完成當日作業(yè)打卡(最晚10點前)；【5】程序化思維，精準表達，培養(yǎng)高效習(xí)慣。 ??群目標：堅持21天學(xué)習(xí)，突破自我，成為學(xué)習(xí)高手。學(xué)到—知道—做到—悟到 ??用目標倒閉輸入用目標突破極限?? 我們組的動力天使：麗梅老師。每天給我們賦能，讓愛在群里流動，帶著我們共同學(xué)習(xí)。 ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第一課早課分享（2023.2.20周一）動力天使：李麗梅主持人：李麗梅????全體成員自我介紹?? 天使，李麗梅老師：非常榮幸和大家一起學(xué)習(xí)成長。大女兒26歲，國外讀博士，小女兒16歲讀高二。在咱們2群35組家庭里，人人都有角色，人人都是主角。大家一起遵守群規(guī)，各司其職，共同促進，共同合作，共同達致理想的學(xué)習(xí)目標。 ??早學(xué)官楚春環(huán)老師：大兒子26歲，國外讀博士，小兒子大學(xué)畢業(yè)已參加工作。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)31年，具備豐富的教育經(jīng)驗，喜歡家庭教育，和大家一起學(xué)習(xí)踐行我們優(yōu)質(zhì)的課程。 ??考勤官、作業(yè)官黃霞老師：兩個女兒，一個13歲一個6歲。兩個女兒在成長過程中出現(xiàn)了一系列問題，貪玩，手機成癮，學(xué)習(xí)動力不足，很焦慮，希望通過學(xué)習(xí)改進育兒方法，助力孩子們成人成才。 ??好學(xué)官白燕：大兒子26歲參加工作，小兒孑16歲初三，2021年參加幸福家課程，報學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師，聽了一遍好淺嘗輒止，沒有成功運用到生活中，兒子學(xué)習(xí)動力不足，走進復(fù)訓(xùn)很及時很有必要，各位老師的孩子如此優(yōu)秀還在學(xué)習(xí)，我有什么理由不學(xué)習(xí)呢，很慚愧，這次要全身心投入學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)，改變自己，跟上孩子成長的腳步。 [玫瑰]督導(dǎo)韻雅老師：心理咨詢師，孩子律師，有目標，有夢想，會規(guī)劃，思維方式積極，富有使命感，精神富足。做為督導(dǎo)老師，樂意愿意為大家服務(wù)，有任何育兒方面家庭關(guān)系等方面的問題可以交流探討答疑。 動力天使：李麗梅老師總結(jié) ??群定位：理解、包容、分享、互動、互贊。??激活生命動力??綻放生命光彩??做最好的自己??成就更多家人 ??群口號：??我愛我自己??我相信我可以??我們在一起，就會了不起孩子是學(xué)習(xí)高手父母是人生贏家??群規(guī)：【1】人人都是主角，人人都是生命的主人。【2】每個人各司其職，履行好角色任務(wù)，有愛心、責任、熱情。【3】提前5分鐘進群，6點準時翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)，開啟視頻參會，6:30結(jié)束；（每周允許1次請假） 【4】晚9點前完成當日作業(yè)打卡(最晚10點前)；【5】程序化思維，精準表達，培養(yǎng)高效習(xí)慣。 ??群目標：堅持21天學(xué)習(xí)，突破自我，成為學(xué)習(xí)高手。學(xué)到—知道—做到—悟到 ??用目標倒逼輸入 用目標突破極限[玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第二天早課分享（2023.2.21周二）動力天使：李麗梅主持人：楚春環(huán)分享人:黃霞記錄人:白燕時間官:薛永輝 ????主持人楚春環(huán)老師:非常高興擔任主持人，昨天聽了兩遍先導(dǎo)課，印象最深的是李和我老師講到“江郎才盡”，這個典故出自河南商丘民權(quán)縣我的家鄉(xiāng)。感悟最深的是造擇目標，找到自信。這學(xué)期入學(xué)考試班上兩名同學(xué)數(shù)學(xué)考4分，很不可思議，上學(xué)期網(wǎng)課對自主學(xué)習(xí)是極大的挑戰(zhàn)，找他們談話定目標，幫他們找到學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。兩個孩子都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)的目的是為了自己的學(xué)生，點燃學(xué)生的希望！ 大愛境界[強][強][強] ?? 分享人黃霞老師：昨天課程主要講了“學(xué)習(xí)變牛，五個清北學(xué)霸學(xué)習(xí)動力案例”。每個案例都有針對性地講解學(xué)習(xí)六大維度的其中一點，需要認真領(lǐng)會。第一是改變家長認知，認級認知，認識到孩子的學(xué)習(xí)不是孩子自己的事，而是父母和孩子共同的事，父母提升教育水平能力，正確引導(dǎo)孩子，孩子才會越來越優(yōu)秀。第二是制定目標，有了明確的目標，才會有信心有動力向目標奮發(fā)進軍。第三是穩(wěn)定情緒，情緒是影響學(xué)習(xí)動力的重要因素之一，找到消極情緒的癥結(jié)，自我賦能，引導(dǎo)孩子了解自己的內(nèi)心，擁有積極情緒。第四是行為，把目標變成行動，分解目標，長期中期短期目標，把近期目標分解到每一天，落實到行動中。第五是心態(tài)，心態(tài)放平，補短板強弱項，查漏補缺，學(xué)會學(xué)習(xí)，讓生命更有價值和童義。第六是方法，找到科學(xué)學(xué)習(xí)方法，鞏固優(yōu)勢學(xué)科，針對弱項加強學(xué)習(xí)，讓每一天的學(xué)習(xí)變得有價值感，成就感。有動力還要有能力，最后有實力。讓孩子愿學(xué)，能學(xué)，樂學(xué)，用費曼學(xué)習(xí)法倒逼輸出。 善于學(xué)習(xí)善于總結(jié)善于提煉[強][強][強] ??時間官薛永輝老師:大兒子讀研，小兒子高一自主學(xué)習(xí)，都很優(yōu)秀。自己在長沙縣城當老師，為了學(xué)生而學(xué)習(xí)，點燃孩子的激情，結(jié)合自己帶孩子的體會，問孩子目標是什么，為什么要學(xué)習(xí)，幸福的感覺是什么，孩子說是價值，做有價值的人有價值的事，學(xué)習(xí)動力就會很強！ 無私大愛薛老師[強][強][強] ??白燕:聽了各位老師的分享，很受感動！大家都如此大愛，很欽佩！麗梅老師奉獻意識強學(xué)習(xí)能力強，黃霞老師學(xué)習(xí)用心，總結(jié)的很全面具體，春環(huán)老師和永輝老師的孩子們那么優(yōu)秀了還在學(xué)，為了自己的學(xué)生，讓人感動佩服！從各位高能量的老師身上，學(xué)習(xí)了很多，很幸運來到這個圈子，好好學(xué)習(xí)，爭取學(xué)有所獲，并能實際運用到教育孩子上！ ??動力天使李麗梅老師總結(jié):帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，相信自己有能量，給自己點贊！天使日志要堅持寫，做事很難，需要意志勇氣，第一次做天使，第二次復(fù)訓(xùn)，春環(huán)永輝老師不是為了自己的孩子而是為了學(xué)生，黃霞老師做過天使，第二次復(fù)訓(xùn)，先完成再完美，堅持學(xué)習(xí)就能總結(jié)出來認知情緒行為意義身份能力六大維度，就會有收獲。早上集體復(fù)盤安靜沒人打擾，白天抽時間學(xué)習(xí)，做了就不難，21天學(xué)習(xí)有目標，刻意練習(xí)，群里互動，互相夸贊、賦能，培養(yǎng)能力，重復(fù)學(xué)習(xí)，細化目標，鍛煉精準表達能力，平臺難得，互相陪伴，一路前行！向別人學(xué)，跟自己比！ [玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第二天早課分享（2023.2.21周二）動力天使：李麗梅主持人：薛永輝分享人:楚春環(huán)記錄人:白燕時間官:黃霞 ????主持人薛永輝老師: 非常高興擔任今天的主持人，昨天課程學(xué)習(xí)后，很有收獲。我們組又增添了新學(xué)員張玲昱老師，先做個自我介紹，然后分享人楚老師分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，之后大家發(fā)表感悟，最后由李老師做總結(jié)！ ?? 張玲昱老師: 來自湖北鄂州，從山東遠嫁，2個孩子寶媽，努力學(xué)習(xí)，把2個寶貝教育成才。 ??楚春環(huán)老師: 昨天主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子厭學(xué)倦學(xué)，為什么會缺乏學(xué)習(xí)動力？刨根問底，孩子如何才能愛上學(xué)習(xí)？～楊振寧教授分析為什么諾貝爾獎得主中國人少，因為古詩“學(xué)海無涯苦作舟，書山有路勤為徑”傳遞出的是學(xué)習(xí)很苦需要勤奮，而不是快樂學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，愛學(xué)會學(xué)愿學(xué)樂學(xué)，是被逼著學(xué)習(xí)，被動學(xué)習(xí)。～兩種思維方式:海綿式思維，被動吸收知識，碎片化的，缺乏思考提煉綜合。淘金式思維，主動學(xué)習(xí)，帶著問題學(xué)習(xí)，積極自主思考，感受到學(xué)習(xí)的快樂。～學(xué)習(xí)的四個層次:信息，知識，能力，積極品格。會學(xué)習(xí)，把接受到的信息綜合，內(nèi)化為自己的知識，轉(zhuǎn)化為自身學(xué)習(xí)能力，形成積極品格。把信息，知識，能力融匯貫通，強者變智者，做到然后悟到，提升品格境界，孩子才會快樂。～快樂學(xué)習(xí)ABC法則:A事件B認知C行為。比如，事件，英語沒考好。認知，出現(xiàn)偏差，認為英語難學(xué)。行為，態(tài)度消極。導(dǎo)致英語越來越學(xué)不好。當我們改變認知，積極應(yīng)對，引導(dǎo)行為時，就是另外一種情境，找出考差的原因，詞匯量不夠，積極行動背誦單詞，打好基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)變的越來越簡單，學(xué)習(xí)會更快樂。 ??黃霞老師: 孩子為什么不愛學(xué)？不愛學(xué)，沒有方向；不會學(xué)，沒有方法；不懂學(xué)，沒有能力；不樂學(xué)，死學(xué)苦學(xué)。每個孩子都是學(xué)習(xí)高手，找到好的方法陪伴他，你的相信就是孩子最大的動力。從六大維度:行為，情緒，能力，認知，意義，身份來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力，改變學(xué)習(xí)情緒消極，學(xué)習(xí)能力不足，學(xué)習(xí)行為無效，學(xué)習(xí)身份矮化的問題。 ??白燕: 學(xué)到的理論知識在生活中不會運用，不知道該好何與孩子溝通，怎樣才能走到孩子內(nèi)心，很困感。最近說服自己平靜下來，看到孩子的好，會夸孩子，做孩子同伙，尊重肯定理解孩子，讓孩子心里舒服心情愉快，和諧親子關(guān)系，逐漸激發(fā)學(xué)習(xí)動力。 ??動力天使李麗梅老師: 永輝老師主持的好，春環(huán)老師分享的具體詳細，遇到春環(huán)這樣的好老師真幸運，教孩子費曼學(xué)習(xí)法，通過輸出鞏固所學(xué)知識。堅持學(xué)習(xí)，只要做就不難，長期浸泡，反復(fù)學(xué)習(xí)。強調(diào)各自任務(wù)，玲昱任成果官，任務(wù)是把早課，群里，作業(yè)的閃光點記錄下來，最后做成視頻，辛苦了。大家每天晚上9:30之前完成作業(yè)，黃霞擔任考勤官作業(yè)官，勇挑重擔，很讓人感動，謝謝支持！大家起努力，爭取21天的學(xué)習(xí)收獲滿滿！ [玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] 二群35組2月23日的早會：一、主持人白燕。二、主要分享人：黃霞。1、喊口號。2、介紹這3節(jié)課的課題。3、第3節(jié)課主要內(nèi)容，馬斯洛理論：無條件的愛，有條件地滿足。第4節(jié)課：德西效應(yīng)。第5節(jié)課里，黃霞老師介紹了考試腦科學(xué)這本書，給大家介紹神經(jīng)回路。三、永輝老師的分享1、強化練習(xí)2、馬斯洛理論的歸屬感。讓孩子從小歸屬感，以后會過上輕松滿意的生活。3、家人對幸福的感受：價值。四、春環(huán)老師的分享。與學(xué)生談話的話術(shù)。五、白燕老師的分享。1、先賦能到每位家人。分享的重一點：心情好，多巴胺分泌就會更多，形成良性循環(huán)。要多夸孩子，讓孩子有自信。六、麗梅老師的總結(jié)先給每個家人賦能。自己的狀態(tài)決定了孩子的狀態(tài)，要少想多做，不要內(nèi)耗。 二組35群2月24日早會記錄：一、主持人黃霞：帶領(lǐng)大家做熱身操。二、主要分享人白燕老師：1、學(xué)習(xí)動力的六大維度。只看到了孩子的行為方面，沒有看到其它五個維度的意義，提升孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師身份定位：堅定信念，明確的界限，有所為有所不為，溫暖的力量。3、引導(dǎo)程序：從六大維度進行引導(dǎo)。三、春環(huán)老師的分享。行為轉(zhuǎn)變的六個步驟：目標設(shè)置、根治懶癌，任務(wù)清單、工具妙用（三表一卡）、效率優(yōu)化。四、永輝老師的分享提高孩子的歸屬感和價值。無條件的愛家是最溫暖的港灣。歸屬感：失敗后要給孩子梳導(dǎo)：我是有能力失敗，我有失敗的資格。媽媽說你失敗資格，爸爸說你有資格失敗。價值感：讓孩子的努力后找到價值感。拼搏精神，堅持毅力，學(xué)習(xí)能力，媽媽的看見。五、麗梅老師分享：給每個人賦能。愛學(xué)習(xí)的媽媽，孩子會更快的成長，我們每個人找到自己的使命。幫助別人，也是在幫助自己，每天做一點事善事，這個世界會變得更美好。 ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第七天早課分享（2023.2.25周六）動力天使：李麗梅主持人：楚春環(huán)分享人:張玲玉記錄人:白燕時間官:薛永輝????主持人楚春環(huán)老師:非常高興擔任今天的主持人，昨天課程學(xué)習(xí)后，很有收獲。下面先請玲玉老師分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，之后大家發(fā)表感悟，最后由李老師做總結(jié)！?? 張玲玉老師:深度挖掘如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)的底層邏輯。一是強化理論，正面強化，給予鼓勵，減少負面懲罰，讓孩子越來越有信心。二是馬斯洛需要層次理論，生理、安全、歸屬和愛、尊重、自我實現(xiàn)，滿足孩子的需要，不是溺愛，無條件愛有條件滿足。三是成就動機理論，趨向成功型，目標難度適中。四是成敗歸因論，找出失敗的原因，積極應(yīng)對。五是自我效能感，有信心有能力。學(xué)習(xí)了，教育孩子還是焦慮。??黃霞老師:焦慮時，咬著嘴唇，讓自己定下來，不著急，有問題就是向好的基礎(chǔ)，有提升空間。??楚春環(huán)老師:不要天天盯著孩子，當你不盯了他就管不住自己了，剛放手時成績會下滑，有目標形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，用幾個月甚至一年時間調(diào)整。 ??白燕:昨天軍霞老師答疑，主要從學(xué)習(xí)動力六大維度:行為能力認知情緒意義身份剖析怎樣l讓孩子有動力，家庭氛圍和諧，親孩系良好，父母真正放下不焦慮接納孩子，肯定鼓勵認可欣賞尊重理解孩子，激發(fā)動力。??動力天使李麗梅老師:接納就是心甘情愿，內(nèi)心坦然舒服愉悅，情緒穩(wěn)定，能力提升，真正做到是修煉的過程，行為改變，從吼叫到閉嘴再到從自身找原因，所學(xué)內(nèi)容復(fù)盤分享成長，從向外求轉(zhuǎn)向內(nèi)求，我是一切的根源，自己能量高，什么都能承擔的起，刻意練習(xí)才行，賤能孩子而不是負能量。大家起努力，爭取21天的學(xué)習(xí)收獲滿滿！[玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第七天早課分享（2023.2.26）動力天使：李麗梅主持人：楚春環(huán)分享人:張玲玉記錄人:白燕時間官:薛永輝 ????主持人楚春環(huán)老師: 非常高興擔任今天的主持人，昨天課程學(xué)習(xí)后，很有收獲。下面先請玲玉老師分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，之后大家發(fā)表感悟，最后由李老師做總結(jié)！ ?? 張玲玉老師: 深度挖掘如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)的底層邏輯。一是強化理論，正面強化，給予鼓勵，減少負面懲罰，讓孩子越來越有信心。二是馬斯洛需要層次理論，生理、安全、歸屬和愛、尊重、自我實現(xiàn)，滿足孩子的需要，不是溺愛，無條件愛有條件滿足。三是成就動機理論，趨向成功型，目標難度適中。四是成敗歸因論，找出失敗的原因，積極應(yīng)對。五是自我效能感，有信心有能力。學(xué)習(xí)了，教育孩子還是焦慮。 ??黃霞老師: 焦慮時，咬著嘴唇，讓自己定下來，不著急，有問題就是向好的基礎(chǔ)，有提升空間。 ??楚春環(huán)老師: 不要天天盯著孩子，當你不盯了他就管不住自己了，剛放手時成績會下滑，有目標形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，用幾個月甚至一年時間調(diào)整。 ??白燕: 昨天軍霞老師答疑，主要從學(xué)習(xí)動力六大維度:行為能力認知情緒意義身份剖析怎樣l讓孩子有動力，家庭氛圍和諧，親孩系良好，父母真正放下不焦慮接納孩子，肯定鼓勵認可欣賞尊重理解孩子，激發(fā)動力。 ??動力天使李麗梅老師: 接納就是心甘情愿，內(nèi)心坦然舒服愉悅，情緒穩(wěn)定，能力提升，真正做到是修煉的過程，行為改變，從吼叫到閉嘴再到從自身找原因，所學(xué)內(nèi)容復(fù)盤分享成長，從向外求轉(zhuǎn)向內(nèi)求，我是一切的根源，自己能量高，什么都能承擔的起，刻意練習(xí)才行，賤能孩子而不是負能量。大家起努力，爭取21天的學(xué)習(xí)收獲滿滿！ [玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] ??????2月27日第七期2群35組翻轉(zhuǎn)課堂：??薛永輝老師：首先給我們先給自己來一個大大的點贊！我是覺得我自己啊，能夠坐在這里，我也要給自己一個最大的掌聲。分享班會上給兒子的同學(xué)家長做分享：1.言傳身教來影響到孩子挑戰(zhàn)自我，相信自己。2.老師身上的一些優(yōu)點優(yōu)勢和積極的品質(zhì)，老師有正能量、積極樂觀的心態(tài)、有才華、對班級的管理，引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)老師的這些優(yōu)秀品質(zhì)（家校協(xié)作）。3.親子關(guān)系很重要，朋友似的就是親子關(guān)系。（關(guān)于大于教育）4.如何拓展學(xué)習(xí)的意義和正確的價值觀------為中華之崛起而讀書，為人類的福祉而努力。5.引導(dǎo)孩子如何看到自己身上的積極的品質(zhì)，比如說他那次考第一名，我就要讓他看到拼搏，努力與堅持。這種自主學(xué)習(xí)這種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，媽媽都特別的欣賞。[疑問]張玲昱老師提出的問題：面對孩子的問題，今天解決一個，明天又出現(xiàn)一大堆，就感覺自己，不知道怎么去回答他。比如然后昨天晚上作業(yè)又寫的。將近12點？而且質(zhì)量也也。也不過關(guān)吧？最后還是讓他睡覺了。??韻雅老師：1.從青春期來說：男孩會變身，會有喉結(jié)，然后說話開始嗡聲嗡氣的，會長小胡須，毛孔會變得粗大一點，這個階段會發(fā)生很多問題，可能它的很多專注力。他就被突然而來的這種身體的癥狀發(fā)生的一些現(xiàn)象，他因素所干擾，他的心沒有辦法去集中了。2.三年的疫情，很多孩子玩手機，跟外界是失聯(lián)的一個狀態(tài)。青少年他正是跟人接觸，喜歡大自然，但是因為疫情，孩子三年用手機，現(xiàn)在我們要關(guān)心孩子本身，而非關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我們最需要去關(guān)注的是這三年疫情造成的孩子學(xué)習(xí)無能（通過自己指導(dǎo)的案例分析，給我們講孩子為何學(xué)習(xí)無能）。[疑問]黃霞老師提出的問題1：如何讓孩子自主愛上學(xué)習(xí)？??韻雅老師：1.平時讓孩子多多分享學(xué)習(xí)。2.媽媽示弱，放低自己，請教孩子。分享我們是如何學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)的過程里面，我遇到了什么？困難我是如何克服這個困難的？然后你讓他分享。3.想讓孩子怎么做就先跟孩子，你想讓他分享給你，你就先分享你自己給他，然后我們想讓他復(fù)習(xí)，是不能直接說出來的。4.我們一定每天要看見孩子身上一個特別真實讓他充滿信心的那個點，拿出來夸。[疑問]黃霞老師提出的問題2：如何讓孩子用好的學(xué)習(xí)方法？??韻雅老師：1.我們要用一段時間帶著孩子們?nèi)ビ煤玫膶W(xué)習(xí)方法練習(xí)。比如：把一段話用幾個關(guān)鍵詞串起來講一個故事。弟弟、哥哥來記一段東西。讓他們用快速的來講一遍。然后再讓他們把它用簡化之后讓他們再復(fù)原一下，看哪一個反應(yīng)快。每個孩子都要告訴他們他們復(fù)述的很好。還有什么辦法，還有什么辦法更簡單些，一直鼓勵。熟嫩生巧的過程，學(xué)習(xí)完天天用。[疑問]黃霞老師提出的問題3：如何把他喜歡的點引到他的學(xué)習(xí)上？??韻雅老師：1.你玩積木玩的真好，這個是開發(fā)潛能的。你的記憶力，你的邏輯思維能力都會很好，它對提高學(xué)習(xí)特別有幫助。2.讓他提升一科成績，他只要一科上去了，他就體驗到學(xué)習(xí)的那種開心和樂趣了，然后這種能力快速的就可以復(fù)制到其他學(xué)科。告訴他拼積木的孩子，數(shù)學(xué)都會學(xué)的特別好，一般人超越不了的。一直鼓勵他，一定要跟他賦能，發(fā)現(xiàn)他行的眼睛。提升孩子的學(xué)習(xí)的信心和興趣。3.找到適合孩子的一種教養(yǎng)方式，慢慢的把它激勵成學(xué)霸。4.媽媽很無能，孩子就有能。給他責任給他使命，你要永遠把它當成學(xué)霸看。4.弟弟的學(xué)習(xí)，你讓哥哥去輔導(dǎo)，讓孩子有責任感，有價值感。5.弟弟古詩國學(xué)之類的，從生活中學(xué)數(shù)學(xué)。6.尊重孩子的節(jié)奏。 7.關(guān)注孩子有一個良好的思想品格、好的學(xué)習(xí)方法、他上進心。你的每一個關(guān)注就像一絲，就像一條網(wǎng)線，就把孩子綁住了，他的生命力就被束縛了。8.獨立的話，它是包括兩個方面。A.獨：孩子分得開，媽媽分得開，相互分的開.B.立：孩子跟爸爸的關(guān)系叫站得起來。先分得開，再立起來。C.自我做主.9.跟孩子表達表達溝通很重要。[疑問]白燕老師提出的問題：初三男孩周末想去同學(xué)家住去玩，我怎么辦呢？??韻雅老師：1.孩子有目標，有計劃。我們其實這個過程就是陪著他，讓他知道自己說的跟目標之間有多遠的距離。再幫他去拆解他的這個距離如何來達成。轉(zhuǎn)移他的關(guān)注的點。2.發(fā)自內(nèi)心的相信、欣賞、接納孩子。3.夸夸貼，一點一點的夸起來。4.讓孩子為自己學(xué)習(xí)。少關(guān)心學(xué)習(xí)，多關(guān)心身體，運動，目標等。不管有什么問題，媽媽都會支持你。5.媽媽放手，孩子有安全感。6.放音樂，帶孩子做一個看見未來這樣的一個動作。7.報一個中考的志愿了，中考目標。8.種下一顆種子，讓他知道，你有資源可以給他一些幫助的學(xué)習(xí)和志愿等方面的幫助。9.周末可以跟他一起戶外運動。9.媽媽工作一周好辛苦，然后孩子能不能早上提醒我一下，孩子陪我跑跑步。[疑問]薛永輝老師提出的問題：孩子們教狗怎么去平衡呢？[煙花]韻雅老師：1.養(yǎng)貓和狗，對我們是一種情感的陪伴。2.多跟狗狗溝通交流，它就聽話了。3.你真心的帶它，跟它溝通，他可以幫你做很多事兒。4.我可以接受，我不接納狗。[合十][合十][合十]非常感恩我們的督導(dǎo)韻雅老師，給我們每位老師賦能！！！[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 2群35組2月28日早會。一、主持人永輝老師。二、春環(huán)老師分享。①現(xiàn)在學(xué)校里心理課上課的情況。②疫情過后孩子出現(xiàn)的各種心理問題。③執(zhí)行力=目標設(shè)置十計劃十任務(wù)清單十三表一卡十效率化。三、永輝老師分享：①現(xiàn)在孩子太難了，孩子的休息時間太短。生意方面都保證不了，學(xué)習(xí)效果就會保證不了。②孩子在學(xué)校要達到自己的目標也是很困難的。可當孩子遇到不公平的待遇，家長一定要給予支持。四、黃霞老師的分享：①女孩兒青春期問題。當孩子交友出現(xiàn)問題，父母一定要及時正確的引導(dǎo)。四、永輝老師：不要對孩子控制感太強了，這樣孩子不易接受。五、麗梅老師給大家賦能。 ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第10天早課分享（2023.3.1周三）動力天使：李麗梅主持人：黃霞分享人:白燕記錄人:白燕時間官:薛永輝????主持人黃霞老師:非常高興擔任今天的主持人，昨天課程學(xué)習(xí)后，很有收獲。下面先請白燕老師分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，之后大家發(fā)表感悟，最后由李老師做總結(jié)！?? 白燕老師:昨天學(xué)習(xí)了中級課程的第八課和第九課。第八課講的是溝通有道，心有靈犀，如何說話推動孩子愛學(xué)樂學(xué)。溝通要有效才能起到作用，單方面的溝通就是無效溝通，他會磨滅孩子的學(xué)習(xí)動力，單方面的溝通其實就是講道理，也就是超理智的那種溝通方式，走不到孩子的內(nèi)心。溝通太重要了，影響親子關(guān)系，在和孩子相處的過程中，鼓勵，認可，欣賞，相信孩子，才能夠徹底激活孩子的學(xué)習(xí)動力。陶行知校長的四顆糖的故事講到一個孩子和同學(xué)打架被陶校長叫到辦公室，陶校長跟他講，第一是你看我讓你來你就來了，這說明你誠信，獎勵你一顆糖。第二是你比我來的還早，說明你很尊重我，這是第二顆糖，。第三你打架呢是因為幫助被欺負的同學(xué)主持正義，說明你很有正義感，給你第三顆堂。第四我相信你應(yīng)該知道下一步怎么做了，這是第四顆糖。陶校長的這個方法呢，其實就是先肯定了孩子，從孩子的缺點中找到孩子的優(yōu)點，挖掘孩子的方方面面的優(yōu)點，讓孩子有價值感，能說到孩子的內(nèi)心，讓他自己認識到自己的錯誤，讓他自己去反思，去醒悟，下一步他該怎么做。溝通的方法有五個步驟，第一是傾聽孩子的情緒和需求，認同孩子的感受，用語氣或語言接納情緒，即使孩子的行為是錯誤的，不認同的，也要接納他的情緒，讓他有歸屬感，有安全感，或者用肢體語言表達情緒接納。第二是總結(jié)孩子的觀點，梳理孩子的邏輯，讓孩子知道你在傾聽，總結(jié)和歸納事情的發(fā)展。第三是表達自己的自己的情緒和需求，表達感受時，不攻擊，不嘲笑，不羞辱，不取笑，不諷刺，只表達客觀事實。第四是邀請孩子共同想辦法，不急于表達想法，不急于解決問題，不急于評價孩子，用啟發(fā)式的問話讓孩子說出他的想法。第五是討論如何讓計劃付諸行動，不喧賓奪主，孩子的事情孩子做，你的意見，想法很重要，媽媽相信你。第九課講的是自主學(xué)習(xí)，自動自發(fā)，如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力？形成積極主動學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確價值觀。當人的心情好的時候呢，學(xué)習(xí)是最有效，最高效的，所以說呢情緒對學(xué)習(xí)影響非常大。人的大腦有情緒腦和理性腦，情緒比理性先行，先處理情緒，再處理事情，當你情緒好的時候呢，注意力會非常集中，記憶力呢也會非常強大，信息加工的能力呢也會非常強。學(xué)習(xí)有四個層次，信息的吸收知識地圖，能力，積極品格。用知識來解決能力，積極的情緒往往會言行高效，思維活躍，開心愉悅，內(nèi)心的更有力量，注意力更集中，做什么事都是非常享受的，達到一個非常良好的狀態(tài)，提高積極情緒，擺脫消極情緒，做到情緒自主。學(xué)業(yè)情緒呢它有四種狀態(tài)，高喚醒積極情緒，高喚醒消極情緒，低喚醒積極情緒，低喚醒消極情緒，這里面最好的狀態(tài)是？高喚醒積極情緒和低緩性積極情緒。高喚醒積極情緒的時候呢，人的狀態(tài)是比較興奮，比較愉悅，但是他不能長期支配，這樣的話人容易會崩潰，低喚醒的積極狀態(tài)的話呢，讓人處于放松的狀態(tài)，更能夠高效的學(xué)習(xí)。自己找到好的積極情緒狀態(tài)，引導(dǎo)孩子保持好的積極情緒狀態(tài)。情緒本身就是一種能力。學(xué)習(xí)前，中，后三步調(diào)情緒，學(xué)習(xí)之前做好放松訓(xùn)練，正念冥想，調(diào)控至積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)過程中，在有收獲時，不斷的給予積極自我暗示，保持愉快的心情，學(xué)習(xí)之后要及時總結(jié)，配合成就慶祝，給予自己鼓勵和獎勵，采用幫助他人學(xué)習(xí)，以教促學(xué)。??黃霞老師:初一兒子玩手機，不遵守規(guī)則常常超時。他要求用一個透明的盒子把手機放在里面。克制自己不玩手機，后來發(fā)現(xiàn)做不到，然后呢又要求媽媽把手機放在框子里，自己不拿。但是孩子呢會偷偷的玩手機。??李麗梅老師:孩子五六年級時玩手機時間長，上了初一突然不讓玩，從過松的狀態(tài)突然轉(zhuǎn)到過嚴的狀態(tài)，孩子不容易接受，轉(zhuǎn)彎太猛，得讓孩子有適應(yīng)過程。孩子內(nèi)心也是想控制自己不玩的，所以讓媽媽把手機放在透明盒子里，能看到也是一種安慰寄托，發(fā)現(xiàn)不行時又讓媽媽放在框子里，盡量不拿，多好的孩子，也很可憐。要體會孩子的感受，比如說眼前有一盤紅燒肉不讓你吃，你是什么感受？一周不看手機的話，他有饑餓感，當你周末把手機給他的時候，他肯定會長時間的浸泡到手機里面，他想要一次性玩?zhèn)€夠，所以說呢適當?shù)姆攀郑盐蘸枚龋龊⒆拥耐铮斈闾珗?zhí)著于問題，有那份執(zhí)念的時候，問題就會陷入僵局。無為而治，中庸之道，給孩子一點空間，規(guī)則是死的，人是活的。定規(guī)則的時候要求他完成作業(yè)之后多玩幾分鐘，完不成的時候呢，你就少玩幾分鐘，要和孩子通心，要聊一下，問孩子什么感受，你越不讓他玩，他就越想玩，要表達信任，共情。要么就是放學(xué)后就讓他玩，給他三個選擇，20分，30分，35分，讓他做一個選擇，高質(zhì)量的陪伴呢就是人在心在。??薛永輝老師:手機問題很難有無力感，匱乏感，要看到孩子背后內(nèi)在真正的需求，男孩子一下子讓他丟掉拐杖，不容易，慢慢來，有過程，爸爸呢要配合，對手機興趣的轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上或運動上或養(yǎng)寵物，看到孩子的優(yōu)點，讓他有掌控感，選擇相信，相信相信的力量。??動力天使李麗梅老師:周五晚8點韻雅老師督導(dǎo)會，每人提一個問題發(fā)群里。[玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第11天早課分享（2023.3.2周四）動力天使：李麗梅主持人：白燕分享人:黃霞記錄人:薛永輝時間官：楚春環(huán)天使老師：李麗梅老師主持人白燕老師問候李麗梅老師開場：1.周五的督導(dǎo)課一定要參加，晚上8：002.每天早上分享時每個老師注意自己的崗位職責，具體強調(diào)了各個崗位的分工。主持人要全程貫穿記錄人要把主要的記錄下來，分享出來，注意抬頭、口號、目標，注意完整性。主持人白燕：跟大伙學(xué)到了很多東西，也吸收了很多東西，每天多聽一遍，倒逼自己學(xué)習(xí)，非常感謝大伙的陪伴，下面請黃霞老師分享。黃霞老師分享內(nèi)容：追根溯源，如何找到動力觸發(fā)機制：1.視頻例子講解剖析 總結(jié)：興趣是開在自由的土壤上的花朵，一旦變成強迫，孩子就想逃離。2.兩類家長：學(xué)學(xué)學(xué)家長別別別家長3.如何激發(fā)和維持孩子的興趣瘋狂的猴子實驗啟示：（1）期待感很重要，沒有得到的東西最想得到（2）正向刺激（3）激發(fā)孩子的積極情緒，愉悅感（4）營造饑餓感猴子的實驗告訴我們怎樣才能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。4.兩組學(xué)生實驗的啟示：（1）給孩子買買買，孩子不懂珍惜，不會感恩。5.營造學(xué)習(xí)饑餓感（1）延遲滿足（2）自我探索（3）增加難度二，及時翻轉(zhuǎn)，如何遠離學(xué)困思維定勢1.斯坦福大學(xué)學(xué)生綜合癥2.高考小女孩百天宣誓大會視頻3.《終身成長》的作者的演講，成長性思維和固定型思維點贊我們的固定型思維時間官春環(huán)老師提醒分享已有十分鐘。主持人白燕老師：黃霞老師分享的非常好，那下面請永輝老師分享。永輝老師分享：一、心流澎湃1.進入心流澎湃狀態(tài)最重要的兩點：專注力和及時反饋還有其他幾點：目標要情緒，難度要適中2.學(xué)習(xí)進入心流澎湃狀態(tài)，能讓孩子體會到學(xué)習(xí)過程的樂趣，對激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力非常重要。二、游戲玩家的ARCS模式：注意力 A 目標感 R 自信心 C 滿足感 S三如何把ARCS模式用到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)像打游戲一樣上癮主持人白燕老師：下面請玲昱老師分享。玲昱老師的分享：一對延時滿足和永輝老師說的孩子的學(xué)習(xí)要及時反饋和獎勵有點困惑。二、孩子報興趣班的一些困惑主持人白燕老師請春環(huán)老師解答：1.認同感受2.學(xué)興趣一定要有興趣，幫助孩子找到興趣點3.找到價值感和愉悅感永輝老師補充：1.能夠看到孩子學(xué)習(xí)興趣點動力不足的現(xiàn)象，很好，作為家長要看到孩子現(xiàn)象背后的原因，，從學(xué)習(xí)動力的六個維度去做工作。2.孩子學(xué)興趣一定要有興趣。麗梅老師總結(jié)：表揚鼓勵和期望，非常好！[玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第12天早課分享（2023.3.3周五）[愛心]動力天使：李麗梅[玫瑰][慶祝]主持人：楚春環(huán)老師[太陽]分享人:張玲玉老師[煙花]記錄人:黃霞老師[慶祝]時間官：永輝老師[玫瑰]天使老師：李麗梅老師[煙花]主持人：楚春環(huán)老師[玫瑰]分享人情練達如何處理學(xué)習(xí)中的關(guān)系這節(jié)課？1.做到利他和真誠.2.引導(dǎo)的四步走：了解自己，找到共同點，找到兩個人共同的這種愛好。兩個人在一起的意義就是能夠幫助對方。2.接納他人，理解多樣性，這個也很重要。3.學(xué)會寬容。培養(yǎng)同理心。五心：專心，耐心，細心，虛心，用心。4.表達真誠心與心碰撞。[玫瑰]張玲玉老師分享：我愛我家營造一個氛圍：察覺情緒，接納情緒，然后厘清情緒。消極的情緒會上癮，容易對家里人或比較親近的人產(chǎn)生一個消極情緒，之后又會后悔，而且情緒還會傳染。提出一個問題：白天孩子在學(xué)校，自己還可以，但是孩子一放學(xué)回到家，自己就很焦慮，情緒很不好，我的情緒不好影響到他，他情緒不好，也同樣會，我也情緒不好。[玫瑰]白燕老師提出問題：初三兒子想放棄英語，要如何引導(dǎo)孩子呢？[玫瑰]永輝老師分享：1.引導(dǎo)孩子看到英語對中考來說是一門最有價值的學(xué)科，性價比最高的學(xué)科最穩(wěn)定最能快速提高學(xué)分的學(xué)科，沒有之一2.運用所學(xué)知識，提升孩子的學(xué)習(xí)動力，積極自我，積極品格、積極情緒、積極關(guān)系，從學(xué)習(xí)動力的六個維度推動和引導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)動力不足，主要要在歸屬感和價值感上下功夫，，自己靜下心來，好好想一想，定制一個屬于你和孩子的專屬方案，當然主要是搞自己，幫助孩子找到學(xué)習(xí)英語的信心和成就感，及時反饋及時鼓勵，這點你可以的3.去和老師溝通，班主任和英語老師，請教老師，要老師幫你想辦法，老師的一次激勵就可能帶來孩子人生的轉(zhuǎn)折點，老師的欣賞和特別的關(guān)注以及自己孩子在老師眼中的重要性，對孩子很受用，而且老師有辦法調(diào)動孩子的積極性老師帶著謙虛真誠感恩的心請求老師的幫助，必要時帶點小禮物，當然不要讓孩子知道。引導(dǎo)孩子看到老師的優(yōu)點和優(yōu)勢以及積極品格。3.找一個對英語中考很在行的有正能量的一對一的老師老師，年輕有活力帥男老師最好，前提條件是孩子喜歡。當然如果是孩子的任課老師更好。4.多和優(yōu)秀孩子家長交流，鼓勵孩子和班上學(xué)霸交朋友，孩子和誰在一起很重要，家長可以引導(dǎo)和推動孩子和學(xué)霸孩子交朋友，上周我在班級家長會上分享如何提升孩子積極品格，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的主題分享后，他們班上第一名和第二名的家長立刻加了我的微信，我也對他們發(fā)出來邀請，周末請媽媽和孩子們吃飯，孩子高中了，家長要做的不僅僅是激發(fā)動力，不能給到行之有效的方法。[玫瑰]黃霞老師分享：1.要把英語單詞背起來。2.懂得一些教育的一對一的英語老師。3.好的學(xué)習(xí)方法很重要。[玫瑰]麗梅老師總結(jié)：孩子說不想學(xué)的時候如何去回應(yīng)孩子：1.肯定孩子。2.關(guān)于補課引導(dǎo)是很好的，又尊重了孩子。春華老師的分享特別精煉。永輝老師學(xué)習(xí)是不用做筆記的，她是淘金式的學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)困難戶，其實你是學(xué)霸。張玲玉老師今天的分享也是特別棒，我們學(xué)習(xí)不是，要把這個課程所有的要學(xué)了，其實對你有感觸的，那正是你需要的。分享了孩子自己主動用媽媽買的英語書去學(xué)習(xí)，媽媽好有成就感呀，我媽媽有感謝你給了我成就感。今天比昨天好，明天比今天好，這就可以了。表揚鼓勵和期望，非常好！[玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] 2群35組3月4日早會一.主持玲昱：二、主分享人黃霞：1.左擋右收法：擋住不好的情緒右手吸收進來好的情緒。老師在批評你時，擋住負面的信息，看到老師積極品質(zhì)。2.韻雅老師的指導(dǎo)會.自燕老師是行動派，早會時才學(xué)到的招，下午已經(jīng)把老師找好了.3.孩子手機問題，孩子一直拖著不交手機，媽媽情緒爆發(fā)，把手機搶過來。11:00把手機沒收.4.永輝老師的家校溝通做的非常好.三、白燕老師：1.春你老師把大愛奉獻給孩子，把學(xué)習(xí)到家庭教育知識用到工作中.2. 看見韻雅老師功底深厚，想繼續(xù)、學(xué)習(xí)、詳選。3.白燕老師改變很多. ①先夸孩子.②再與孩子溝通找輔導(dǎo)老師的事.③再夸.三.孩子要不要報作業(yè)幫的網(wǎng)課？黃歌：不要報，手機問題.讓孩子回歸書本.春環(huán)：建議回歸課本.把基礎(chǔ)知識弄懂白燕：養(yǎng)成良好的習(xí)慣.五.麗梅老師給大家賦能. ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第14天早課分享（2023.3.5周日）動力天使：李麗梅主持人：張玲玉老師分享人:楚春環(huán)老師記錄人:白燕時間官:黃霞老師 ????張玲玉老師: 非常高興擔任今天早課主持人，下面請春環(huán)老師給大家做分享。 ?? 楚春環(huán)老師: 昨天學(xué)習(xí)了親子關(guān)系如何促進學(xué)習(xí)？與孩子保持和諧親密的親子關(guān)系對孩子積極情緒的影響很大，只有親子關(guān)系好了，家長與孩子溝通才能無障礙，孩子才會不設(shè)防，遇事愿意告訴家長和家長商量。 家長六種給孩子挖坑的行為:1否定感受2壓制思考3內(nèi)疚激發(fā)4焦慮激發(fā)5有條件的愛6動機猜測 親子關(guān)系是孩子學(xué)習(xí)的源動力，影響孩子的學(xué)習(xí)。同理孩子的感受，接納孩子，無條件愛孩子，學(xué)會放手，放下高期待，調(diào)整心態(tài)，讓自己不焦慮，個人身心成長孩子才能成長進步。 ??白燕: 前天孩子英語學(xué)習(xí)事件基本解決，前天晚上兒子回家依然放松玩耍，昨天早上起床晚，但比之前早，我就夸他進步了努力了，作息正在逐漸規(guī)律，很好！午飯后下午他依然沒學(xué)習(xí)，我又夸他，上周在學(xué)校學(xué)習(xí)五天很辛苦很累，趁周末放松一下，多休息多玩兒。過了半小時兒子主動寫作業(yè)去了，還在手機上下載了英語單詞隨時讀背。 肯定鼓勵夸贊孩子簡直就是法寶，尊重他看見他，找到價值感，自然會激發(fā)學(xué)習(xí)動力。 ??薛永輝老師: 要創(chuàng)造條件讓孩子與好同學(xué)交明友，朋友兒子在湖南成績不好，轉(zhuǎn)到海南成了學(xué)霸，一下子找到自身價值，學(xué)習(xí)努力，還幫助差同學(xué)，輸出教別人，自己成績也越來越好。 兒子初二時班上實行師傅帶徒弟，一名優(yōu)秀同學(xué)帶兒子，兒子后來超越師傳。學(xué)習(xí)方面從優(yōu)勢學(xué)科入手，先做單科王，帶動其它科目，更有價值感。 ??玲玉老師: 寫了夸夸貼孩子不看，微信上發(fā)好多全刪掉。給孩子報學(xué)習(xí)班，孩子缺乏學(xué)習(xí)積極性，不用心學(xué)。自己盡心就好，盡到責任義務(wù)，給自己安慰，以后不管孩子學(xué)好學(xué)壞，家長做到仁至義盡。 ??黃霞老師:尊重孩子意愿，不想學(xué)就不報，孩子愛玩游戲，玩伴也多是愛玩游戲?qū)W習(xí)不好的，也有學(xué)習(xí)好游戲好的，人家媽媽也沒管。困惑孩子交正能量朋友的事 ??麗梅老師: 孩子不和好同學(xué)交朋友，而與差同學(xué)相處，在差同學(xué)那里找價值感。媽媽就主動與學(xué)霸媽媽交朋友，互相學(xué)習(xí)交流，取長補短，學(xué)習(xí)人家怎樣教育孩子，學(xué)霸家長也學(xué)習(xí)我的家庭教育知識，言傳身教，給孩子做榜樣。 ????韻雅老師: 麗梅老師給孩子報班雖不學(xué)，但征得孩子同意才報。玲玉老師是為盡義務(wù)而報，把責任轉(zhuǎn)移給了孩子。外力推動不如內(nèi)力，學(xué)習(xí)改變自己，改善和孩子關(guān)系是第一位的，越在乎成績，把注意力放在孩子身上他就越?jīng)]有動力，因為孩子找不到自己的位置，孩子看重的是爸媽好的關(guān)系。家庭位置排序不能亂，爸像爸媽像媽孩子是孩子，女孩3歲男孩5歲有獨立自我意識，明白爸是誰媽是誰，發(fā)現(xiàn)閃光點，不露痕跡夸孩子，孩子收到才有效果。 初三孩子成績一般體育不好做個案，喜歡老師放大老師優(yōu)點這門學(xué)科成績就好，不喜歡老師放大老師缺點，消積情緒擴大，成績就不好。與體育好的學(xué)生在一起中考成績也很好。遇強則強遇弱則弱。這種孩子不是力量型的，投射身邊的人，找影響他的有正能量的孩子。 建設(shè)者是從0到1，開天辟地愿意學(xué)習(xí)。 創(chuàng)新者是從1到100，有創(chuàng)新精神愿意探索，任正非，馬云就是這樣愿意探索未知領(lǐng)域。 了解孩子很重要，一個初二女孩英語考100分還哭，她很厲害她沒看見，有目標成功欲望強的孩子，心想事成的能力就會更強，相信就是相信了，不像大人半信半疑，要讓孩子看到他的優(yōu)勢、方法，拿到自己的成果。 英語單詞拆解背誦，畫面圖像記憶，經(jīng)過思考記的牢，重復(fù)背忘的快。給孩子吉他興趣班，孩子只要愿意就讓他學(xué)，不用擔心他學(xué)不好，擔心就是詛咒，擔心他成為音樂天才，走向世界舞臺，媽得抓緊攢很多錢交學(xué)費，去國外演出媽管拎包搞服務(wù)，好幸福！ 麗梅老師二女兒慶幸沒學(xué)文，記憶力不好。不是記憶力不好，是感覺沒興趣意義，內(nèi)容太多，背東西較難。孩子愿意學(xué)理，探索創(chuàng)新型人才，要改變孩子認知。 ??玲玉老師說頭痛睡不好，家庭問題。韻雅老師解答: 膀胱經(jīng)膽經(jīng)養(yǎng)好，晚11點前睡覺，兩個月就會好。 三年疫情，丈夫還能健康，感恩他沒干壞事，還能回家，雖然躺平還能去做代駕，嘗試著走出來，從會爬會走到會跑，看到他為家所做努力，鼓勵他慢慢走出來找到自己的價值。養(yǎng)了三個孩子，看到自己的不容易，內(nèi)在力量感，帶著感恩心看待生命中發(fā)生更多美好的時侯，慢慢就會輕松起來，需要一個過程。要像楊絳一樣托舉起男人托舉起家庭。 ??動力天使李麗梅老師: 下周一、二、三晚上韻雅老師有時間，可以繼續(xù)給大家答疑，每人把問題發(fā)給麗梅老師，由麗梅老師牽頭和韻雅老師聯(lián)系對接答疑時間。 [玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] 2群35組3月6日早會主持人白燕老師[玫瑰]：時間過得很快，轉(zhuǎn)眼第三周已經(jīng)開始 分享人黃霞[玫瑰]：目標精準模型，長期目標，中期目標和短期目標可達到通過努力就可以達到，跳一跳就可以夠得到，前進班級15名，每一科進步五分，可以看得到預(yù)測的到具體化，這個月要看什么樣的書，它的相關(guān)性… 春環(huán)老師[玫瑰]：角色轉(zhuǎn)變怎么樣？從老師的角度轉(zhuǎn)換校長的角度，帶領(lǐng)所有的老師共同進步，提交一個新的方案 薛老師[玫瑰]：關(guān)于角色轉(zhuǎn)換的問題，薛老師是老師的角度，先生是領(lǐng)導(dǎo)的一個角色，老師的角色不要帶到親子關(guān)系上，夫妻關(guān)系影響還非常大，爸爸是爸爸，媽媽是媽媽，孩子還是孩子，序位不能亂，每個人在自己的位置上特別重要，我把自己的位置站好，把自己的一畝三分地守好！ 動力天使麗梅老師[玫瑰]：家庭不和諧，一般都是家庭虛偽錯亂，丈夫是天，天行健，君子以自強不息，地市坤君子以厚德載物，女人是地，包容萬物…把位置還給他，可以托舉他，不能代替他自己，責任太大了，承擔的太多，做的太多，阻攔了別人的成長，有時候退一步把別人該做的事做好，自己做好自己的那一份該負的責任 白燕老師[玫瑰]：面對孩子談戀愛的問題 動力天使麗梅老師[玫瑰]：對孩子談戀愛不要貼標簽，說明咱們的孩子有魅力，孩子身上有閃光點，有吸引女性的魅力，我兒子多優(yōu)秀，媽媽很驕傲，同學(xué)之間互相關(guān)愛，互相進步，有的事情不用去強調(diào)，不要過度的關(guān)注，有時候越多關(guān)注孩子，他也會顯現(xiàn)出來那個問題越嚴重，有時候放下這個事，過兩天可能就消失了，沒事的時候可以聊聊孩子未來，拉近孩子親子關(guān)系，親子之間有信任，以后有什么事情都會跟媽媽說[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 我愛我自己[擁抱]，我是最棒的??，我們在一起就會了不起??? 2群35組3月7日早會一.麗梅老師：1.作業(yè)一定要及時上交.二.永輝老師.1.我們這份學(xué)習(xí)有何意義：①學(xué)知識 ②認識類同道合的朋友.③衍生出很多知識點.三.白燕.1.學(xué)習(xí)意義的拓展①成人達已，與別人共同進步，互幫互助利他和真誠。2.回應(yīng)的類型。3.學(xué)神與普通學(xué)生學(xué)習(xí)的區(qū)別。①學(xué)神有專屬的學(xué)習(xí)圈子。②.三件好事法。②牛人代入法。4.優(yōu)勢①優(yōu)勢思維與劣勢思維優(yōu)勢思維：找到自己的優(yōu)勢.劣勢思維：只看到自己的缺氣②本場理論→傾斜.②遷移能力：優(yōu)勢浮現(xiàn).結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，優(yōu)勢復(fù)制，優(yōu)勢眼睛。四、春環(huán)：三招打選專屬成長圈學(xué)習(xí)更上一層樓五：發(fā)現(xiàn)美1.每天發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)一個小確幸2.關(guān)系大于教育. 贊美喜悅. 學(xué)習(xí)動力增強.六、永輝老師：幸福是一種能力.正念.感恩.七、玲昱老師：給孩子找一群朋友，互接互助學(xué)習(xí)。把責任還給老公，自己輕松.高興.八、麗梅：1、賦能每一個，自己的轉(zhuǎn)變會引導(dǎo)老公、孩子、內(nèi)心強大的人一旦轉(zhuǎn)變，會帶來翻天覆地的變化.2.抓住一個點：精準學(xué)習(xí)。學(xué)生寫榜樣的優(yōu)點，是在提升自己。 第七期2群35組3月8日早上翻轉(zhuǎn)課堂：主持人：黃霞老師分享人：張玲玉老師記錄官：薛永輝老師時間官：白燕群定位：理解、包容、分享、互動、互贊。激活生命動力綻放生命光彩做最好的自己成就更多家人群口號：我愛我自己我相信我自己我們在一起，就會了不起孩子是學(xué)習(xí)高手父母是人生贏家玲昱老師：善用成就，如何讓學(xué)習(xí)動力循環(huán)不息1.除了成績，學(xué)神和普通學(xué)生的差距在哪里？2.什么是最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)3.通往心流路上的3大絆腳石4.打開隱喻大門的三把鑰匙5.學(xué)神身份轉(zhuǎn)化三步走積極自我對話的兩個秘訣6.積極自我對話薛永輝老師：如何進入心流澎湃狀態(tài)心流白燕老師：兒子上課有點打瞌睡，狀態(tài)不好春環(huán)老師：積極回應(yīng)白燕老師所提問題，找原因支持孩子黃霞老師：分享高效休息的方法麗梅老師：從女兒過往經(jīng)驗回應(yīng)白燕老師的問題，總結(jié)賦能韻雅老師：邀請小伙伴們參加今晚八點 ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第18天早課分享（2023.3.9周四）動力天使：李麗梅老師主持人：黃霞老師分享人:薛永輝老師記錄人:白燕時間官:張玲玉老師 ????主持人黃霞老師: 正忙著給孩子做早飯，勤奮愛學(xué)習(xí)的好媽媽。下面先請永輝老師分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，之后大家發(fā)表感悟，最后由李老師做總結(jié)！ ?? 薛永輝老師: 昨天三八節(jié)，帶母親做頭療等系列養(yǎng)生項目，看望婆婆，孝順父母的好女兒好兒媳，滿滿的儀式感。收到兒子發(fā)來的紅包，幸福感爆棚！ 昨天開啟了高級課程的學(xué)習(xí)，之前中級課程主要是學(xué)習(xí)如何搞孩子，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)如何搞自己，就是如何調(diào)整身心狀態(tài)，提升生命能量，不浮躁，專注當下，慢下來靜下來，心態(tài)保持平和。 第一節(jié)，原生家庭:及時和解，找尋一生心理動力。原生家庭影響著每個人，影響你的狀態(tài)，家庭、孩子、夫妻關(guān)系、甚至一生的幸福，無論積極還是消極。現(xiàn)在的所有，都來自于父母的饋贈。我們無法控制他人的人生，包括父母，但我們可以選擇活出自己的精彩！ 要找到安全感，安全型依戀，健康的關(guān)系會刺激大腦皮層的連續(xù)健康生長，在成年后的親密關(guān)系中能形成和諧的關(guān)系。 原生家庭變成生活的寶藏:1.臣服接受，不抱怨不評判；2.感恩珍惜，擁抱當下所有；3.順應(yīng)傳承，吸收正向部分。生命的延續(xù)并不是復(fù)制粘帖，及時轉(zhuǎn)身，活在當下，身心合一，愛父母，給自己、孩子、他人安全依戀。 第二節(jié)，撫平創(chuàng)傷:重拾自信，重塑學(xué)習(xí)創(chuàng)傷記憶；第三節(jié)，內(nèi)在自我:擁抱和解，激發(fā)內(nèi)在深層動力；第四節(jié)，扭轉(zhuǎn)模式:打破固有，構(gòu)建全新生活模式；第五節(jié)，狀態(tài)躍進:積極自我，澆灌生命幸福之花；第六節(jié)，正念精進:日修日新，如何保持良好狀態(tài)。 正念是在當下有意地、非評判地、如實留心事物而出現(xiàn)的覺知。學(xué)習(xí)效果好不困惑最好的方法就是保持正念，找到專注的力量，覺知高效，聽進別人的話，精準表達。正念的態(tài)度，保持好奇心，中立，無為境界，活在當下，發(fā)現(xiàn)美好，回歸本真自我狀態(tài)，心如止水，順其自然。 吃一顆葡萄干正念修煉:拿到葡萄干觀察質(zhì)地顏色到放在手上感覺分量，聞味道，再慢慢放入口中一點一點品嘗咀嚼，再到咽下去到食道腸胃，專注于整個過程。認真感受那份美好，正念需要練習(xí)培養(yǎng)，修心境的最好方式。 ??白燕: 永輝老師生活過的有滋有味，學(xué)習(xí)能力強，思路清晰，表達精準，從內(nèi)到外散發(fā)著光芒，一切一切都那么完美，真的很崇拜，真正的女神！ 聯(lián)想到自己兩年前工作失意，身體受損，情緒低落到冰點不得接受現(xiàn)狀，慢下來調(diào)整身心，學(xué)習(xí)治療，恢復(fù)健康，保持平和，提升生命能量，影響孩子。活好當下，愛自己，生活很美好！ ??張玲玉老師: 寵物狗被路人車子壓斷了腿，派出所認為沒拴狗繩判定責任歸主人，有點生氣，轉(zhuǎn)念一想，沒出咬人等其他麻煩，還算幸運。 聽正念音樂靜不下來，不知道聽的什么，很浮躁。 ??李麗梅老師:正念修煉從幾秒鐘幾分鐘開始做起，讓身體停下來，做深呼吸，把注意力放在呼吸上，用溫和開放的態(tài)度，接納一切的存在，長期堅持會修出平和心境，達到無為境界。 發(fā)現(xiàn)生活中三件好事:1.爸爸的病越來越輕了；2.大女兒送了鮮花和蛋糕；3.小女兒成績進步打電話報喜，積極主動回應(yīng)老師，用3F溝通法漢堡溝通法，感謝肯定老師付出，表達繼續(xù)關(guān)注支持，再次感謝！ ??黃霞老師:昨晚韻雅老師音樂療愈連麥有收獲。 昨晚有事我沒學(xué)習(xí)，有點遺憾。 愉快的早課結(jié)束，溫暖有愛的大家庭，感謝各位老師！祝福每位老師生命狀態(tài)越來越好！生命能量越來越高！一切都越來越好！用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛迎接每一天的美好！ 加油！ [玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] ????第七期2群35組學(xué)習(xí)動力引導(dǎo)師復(fù)訓(xùn)第19天早課分享（2023.3.10周五）動力天使：李麗梅老師主持人：白燕老師分享人:張玲玉老師記錄人:黃霞老師時間官:楚春環(huán)老師????主持人白燕老師：介紹了昨天的課：擺脫網(wǎng)癮、戰(zhàn)勝偏科、遠離學(xué)困、教孩子怎么樣成為學(xué)神。??張玲玉老師分享：遠離學(xué)困，主要有兩種差異，是個人的差異和家庭的教育差異。有的個人他學(xué)習(xí)能力比較弱，性格別內(nèi)向，個人的發(fā)展能力比較慢，發(fā)育遲緩，比較敏感，不夠自信。家庭方面，家庭教育就是有過多的溺愛，有不良的環(huán)境，夫妻不合，然后對孩子有過高的一個期望。然后呃，缺少一個適當?shù)囊龑?dǎo)。[玫瑰]楚春環(huán)老師：先對玲玉老師贊美，玲玉老師變化大笑起來很美，對白燕老師皺眉已自然舒展開的賦能。再說到如何讓自己成為真正的學(xué)神？對開始的那個視頻印象比較深。給孩子不停的積極性賦能，樹立信心。還有一句話你認為自己是什么樣的人，那就會成為一個什么樣的人。用自己教過一位孩子來做例子。從不及格，到最后這位學(xué)生每次測試都能考到90分。培訓(xùn)結(jié)束后，從飛機場趕完這個火車站的這個過程中，然后給大家訂了一份外賣。同事們都很開心很驚喜很幸福。自己感到幸福滿滿。[玫瑰][強]?? 薛永輝老師:給春環(huán)老師一個大大的贊[強]，特別有愛非常有能力有方法，中國好老師。分享昨天學(xué)校開展的心理健康課，自己收獲很多。每個孩子都被積極性肯定賦能，被打開，積極的發(fā)言。這就是非常成功的心理健康課。??白燕老師:春華老師和永輝老師都是大愛的老師[愛心]，永輝老師所學(xué)到的這些理論知識，自己領(lǐng)悟，把知識生活化，運用到實踐當中。真的是太厲害啦[強]。分享了之前因為工作忙，身體透支了，生病了，后來慢慢調(diào)理了。也肯定了麗梅老師說的運動的重要。??李麗梅老師:永輝老師昨晚作業(yè)就特別好[強]，多次肯定永輝老師是淘金式的學(xué)習(xí)，悟性超強。特別感動兩位老師的分享，就是通過學(xué)生的成功案例，學(xué)生們有這樣的老師們太幸福了，太幸運了！肯定春環(huán)老師為同事們點餐的大愛。同時也表揚了咱們大中國的外賣小哥[強]。分享了自己家里的事，最近事多，感覺照顧爸爸體力方面就沒以前那么好啦。提倡大家做運動還有當自己累的時候，一定不能做重要的決定，先把事情放下。[玫瑰]黃霞：今天雖然自己沒有分享，但是自己一直在聽，深深的被春環(huán)老師和永輝老師為孩子們的努力付出，大愛而感動[強]。倆位老師又優(yōu)秀又幸福，是孩子們真正的天使[玫瑰]，是我們中國教育的清流，正是咱們現(xiàn)在最需要的老師[擁抱]。麗梅老師很大愛，家人生病，很忙，還一直堅持，還一起給我們賦能[愛心][強]。白燕老師很幽默，工作能力超級強，實踐能力也很強，學(xué)到的東西都能用的很好[強]。玲玉老師一直在堅持著學(xué)習(xí)，變化很大，今天笑的特別燦爛，話語很柔很慢很好聽[呲牙]。在這里，大家都互相滋養(yǎng)，相互愛對方，真是愛出者愛返，福往者福來。[勝利][握手][玫瑰]喊出我們的口號：我愛我自己[玫瑰]！！！我相信我自己[勝利]！！！我們在一起[拳頭]！！！就會了不起[強]！！！[玫瑰]21天，成為最優(yōu)秀的團隊！[玫瑰]21天，成為打卡全勤團隊！[玫瑰]21天，成為進步最快團隊！[強][強][強][擁抱][擁抱][擁抱] 2群35組3月11日早會：一.明天晚上李保軍老師的答疑 二、主持人1、先分享自己幸福時刻2、溝通方式.當孩子考的成績不好.好々該怎么溝通.三、永輝老師的問題：自己每天玩手機狀態(tài)的太長了？ 四、黃霞：透支自己去學(xué)習(xí)，不可取。永輝老師很聰明，老公孩子都很好。“知行合一.”，接納自己的樣子。淘金式學(xué)習(xí)方法法五、春環(huán)老師：①永輝老師自我覺察力強.②白燕從自身實際回應(yīng)的太好了。③在環(huán)境中泡，才能運用到自己的生活中.④“知行合一”⑤我只看一遍.因為復(fù)訓(xùn)又看一遍。⑥與孩子分享自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容.六、麗梅老師給大家賦能 21天的陪伴中，每個人都被激勵著，大家認真學(xué)習(xí)課程，高質(zhì)量完成作業(yè)。下面是幾位伙伴的部分作業(yè)！ 21天的陪伴即將結(jié)束，抓住最后的尾巴堅持到底，戀戀不舍，無限感慨！大人也是在被倒逼著學(xué)習(xí)，真的感謝各位老師相伴支持賦能！