扎實開展二次培訓，促進教師共同成長—齊河縣機關第一幼兒園骨干教師外出學習活動

阿 Disfigured

為了貫徹領會《 3—6 歲兒童學習與發展指南》及《綱要》精神，進一步提升幼兒園骨干教師教育教學實踐能力、創新能力，積極發揮骨干教師示范引領作用。齊河縣機關第一幼兒園于 3 月 4-5 日派教師代表，前赴濟南參加“幼兒園骨干教師專業能技能提升”研修班活動。 課程安排 教學觀摩：《幸運大轉盤》大班科學活動《光盤行動》大班科學活動《一只狼》大班歌唱活動《大魔法師》大班韻律活動專題講座：高級教師舒天運《幼兒園科學活動的設計思考》專題分享:高級教師周寧娜《音樂活動中游戲化教學設計思路》專題講座：學前教育家許卓婭教授《新課標精神下的幼兒園音樂教學》(上) 《新課標精神下的幼兒園音樂教學》(下) 研修片段 教師采用創設情境的方式開展教學活動，情境中有簡單的故事情節，幼兒在多次游戲中獲得不同的經驗。在表現情節的時候，避免了復雜的修飾，區別于語言活動里面的故事，和韻律活動的情節匹配，又充滿了趣味性。教師為玩預設的游戲規則，轉變為幼兒在游戲中自主生成的游戲情節。孩子們一遍遍玩兒，樂此不疲，自己歸納經驗，教師通過引導進一步提升幼兒經驗，讓活動實現價值。 舒天運老師從幼兒的生活經驗和興趣點出發，形式新穎，設計巧妙，通過直接感知、親身體驗、實際操作，引發幼兒主動探究、思考。 許卓婭教授在講座中提出幼兒園音樂教學游戲化活動應該包括：作品、目標、游戲。當然活動也需要考慮到特定年齡幼兒原有知識經驗基礎和特定幼兒群體的個人及社會生活。全世界原生態規則游戲基本類型為：情境表演游戲、領袖模仿游戲、輸贏競爭游戲、聽或看信號快速反應游戲、控制游戲、傳遞游戲、身體接觸游戲等。游戲要從體能、模仿、競爭向智能、創新、合作逐步發展。 在本次學習中，幽默、生動、激情的講演讓我們在場的每一位幼兒教師都為之振奮，收獲頗豐。 二次培訓 老師們根據外出觀摩所學到的新理念、新方法，結合我園幼兒實際情況，精心設計活動過程，把所學內容化為自己的教育行為，充分展示了外出學習的成果。 活動最后，李園長提出：學習是一種收獲。希望每位教師都能學以致用，且思且行且悟，不斷拓寬教學視野豐富理論涵養，促進專業發展，讓新的教育理念和方法，在每個班級生根、開花、結果。 蔓蔓征途，不怕困惑，學習思考，解惑前行，只要我們從理論到實踐，從解困到突困，一步一個腳印??，我們將繼續在許卓婭教授的創造性音樂教學理念的指引下，結合園本實際，將音樂游戲化教學進行到底，不斷提升教師音樂素養及教學智慧。此次學習充分發揮了"走出去，引進來"的作用，不僅外出學習的老師收獲頗豐，而且通過二次培訓讓其他老師也從中接觸新的教學理念，開闊視野，使教師們在不斷的交流碰撞中逐步提升業務素質，讓我園的教育教學更上一個新臺階。