教以共進學以致遠——記周口市淮陽區文正學校新課標下閱讀教學策略培訓

苑苑

春光三月，細柳微斜。周口市淮陽區文正學校為了促進教師專業發展，充分調動廣大教師教學教研的積極性，探尋有效提升學生語文核心素養的閱讀教學策略，提升教師教學實踐能力，2023年3月10日上午，淮陽區文正學校邀請了沈丘縣教體局基礎教研室小學語文教研員王霞老師來我校進行新課標下閱讀教學策略培訓。 會議開始 　　活動伊始，淮陽區文正學校校長趙偉為本次培訓活動致辭，趙校長指出語文教師只會教課本是不夠的，一定要有培養孩子適應未來社會發展能力的視野和眼界，探索語文教學的新理念和新方法，在教育改革不斷發展的今天，語文老師一定要有“源頭活水”的意識，不斷學習和鉆研。用教師高超的教育教學能力為“雙減”不斷推進保駕護航。為了提高教師們的教學能力，學校在教育教研方面也將不斷深入探索，完善各項機制，學校一定會努力成為教師專業成長的堅強后盾，為教師在專業發展上尋找更多的助力。 共研共成長 　　王霞老師的講座從多文本閱讀與大單元教學的有機融合著手。先給老師們介紹了如何進行多文本教學，王霞老師從確定議題的角度，文本組合的方式，課堂形式的設計和呈現，多文本常見課型，多文本基本的上課流程等方面全面而系統的給老師們講述了如何上好多文本教學。接著王霞老師帶領老師們走進新課標，了解了大單元教學，王老師，從新課標的變化，大單元教學的出現和發展為老師們呈現了一代一代優秀語文教育工作者在閱讀教學方面做出的不懈努力，開闊了老師們的視野，提升了老師們的教研熱情。最后王霞老師從多文本閱讀和大單元教學的對比之中，引導老師思考異同，給了老師們更多探索緯度的引領。 認真學習 　　教師們的學習熱情洋溢，聽到王老師分享的精彩課例時不由自主的鼓起掌，連連稱贊。 　　最后，胡瑞瑞主任對此次培訓做了總結。胡主任說到多文本閱讀，能有效補充傳統小學語文閱讀課堂教學的不足之處，大幅度調動小學生對語文閱讀的興趣，增加閱讀量，提高小學生的語文閱讀能力。大單元教學作為一種新興的教學形態融合人文主題和語文要素，充分體現了新課標精神，聚焦核心素養，加速課堂由知識本位向素養本位轉型。我們要與時俱進，交流學習，共研成長。 教以潛心，研以致遠，在新課程理念，新課標要求的背景下，我們文正人會在趙偉校長的帶領下，與時俱進，在教育教研之路上砥礪前行，大膽創新，打開多文本閱讀的天窗，讓語文更厚重，讓課堂更精彩！