<p class="ql-block"> 春光三月,細(xì)柳微斜。周口市淮陽區(qū)文正學(xué)校為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,充分調(diào)動廣大教師教學(xué)教研的積極性,探尋有效提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)策略,提升教師教學(xué)實(shí)踐能力,2023年3月10日上午,淮陽區(qū)文正學(xué)校邀請了沈丘縣教體局基礎(chǔ)教研室小學(xué)語文教研員王霞老師來我校進(jìn)行新課標(biāo)下閱讀教學(xué)策略培訓(xùn)。</p> 會議開始 <p class="ql-block"> 活動伊始,淮陽區(qū)文正學(xué)校校長趙偉為本次培訓(xùn)活動致辭,趙校長指出語文教師只會教課本是不夠的,一定要有培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來社會發(fā)展能力的視野和眼界,探索語文教學(xué)的新理念和新方法,在教育改革不斷發(fā)展的今天,語文老師一定要有“源頭活水”的意識,不斷學(xué)習(xí)和鉆研。用教師高超的教育教學(xué)能力為“雙減”不斷推進(jìn)保駕護(hù)航。為了提高教師們的教學(xué)能力,學(xué)校在教育教研方面也將不斷深入探索,完善各項(xiàng)機(jī)制,學(xué)校一定會努力成為教師專業(yè)成長的堅(jiān)強(qiáng)后盾,為教師在專業(yè)發(fā)展上尋找更多的助力。</p> 共研共成長 <p class="ql-block"> 王霞老師的講座從多文本閱讀與大單元教學(xué)的有機(jī)融合著手。先給老師們介紹了如何進(jìn)行多文本教學(xué),王霞老師從確定議題的角度,文本組合的方式,課堂形式的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn),多文本常見課型,多文本基本的上課流程等方面全面而系統(tǒng)的給老師們講述了如何上好多文本教學(xué)。接著王霞老師帶領(lǐng)老師們走進(jìn)新課標(biāo),了解了大單元教學(xué),王老師,從新課標(biāo)的變化,大單元教學(xué)的出現(xiàn)和發(fā)展為老師們呈現(xiàn)了一代一代優(yōu)秀語文教育工作者在閱讀教學(xué)方面做出的不懈努力,開闊了老師們的視野,提升了老師們的教研熱情。最后王霞老師從多文本閱讀和大單元教學(xué)的對比之中,引導(dǎo)老師思考異同,給了老師們更多探索緯度的引領(lǐng)。</p> 認(rèn)真學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 教師們的學(xué)習(xí)熱情洋溢,聽到王老師分享的精彩課例時不由自主的鼓起掌,連連稱贊。</p> <p class="ql-block"> 最后,胡瑞瑞主任對此次培訓(xùn)做了總結(jié)。胡主任說到多文本閱讀,能有效補(bǔ)充傳統(tǒng)小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)的不足之處,大幅度調(diào)動小學(xué)生對語文閱讀的興趣,增加閱讀量,提高小學(xué)生的語文閱讀能力。大單元教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形態(tài)融合人文主題和語文要素,充分體現(xiàn)了新課標(biāo)精神,聚焦核心素養(yǎng),加速課堂由知識本位向素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)型。我們要與時俱進(jìn),交流學(xué)習(xí),共研成長。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教以潛心,研以致遠(yuǎn),在新課程理念,新課標(biāo)要求的背景下,我們文正人會在趙偉校長的帶領(lǐng)下,與時俱進(jìn),在教育教研之路上砥礪前行,大膽創(chuàng)新,打開多文本閱讀的天窗,讓語文更厚重,讓課堂更精彩!</span></p>
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