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【全環(huán)境立德樹人】不負好春光，斑斕少年夢——鳳鳴學校初中部“我為課文配插圖”活動

鳳鳴學校初中部

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">課本是大家朝夕相處的朋友。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">猶記得每次拿到新課本時，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">那自前而后翻閱的激動心情。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">那一篇篇課文，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">伴隨著我們度過成長的時光。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">課本里一幅幅經典的插圖，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">也深深烙印在我們腦海之中。</span></p><p class="ql-block"> 為了讓學生們更深入了解語文課文，提升學生的審美趣味，同時也為了讓經典作品繼續(xù)煥發(fā)生命力，提升學生的美育素養(yǎng)，激發(fā)學習語文的動力，3月10日上午，鳳鳴學校語文組開展了“我為課本配插圖”活動。此活動深受師生喜愛，為每一個孩子搭建一方展示才能的舞臺。</p> 七年級優(yōu)秀作品 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《木蘭詩》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《愛蓮說》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《回憶魯迅先生》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《紫藤蘿瀑布》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《賣油翁》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《陋室銘》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《臺階》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《孫權勸學》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課外古詩詞</span></p> “我為課文配插圖”的形式不僅能讓學生加深對課文內容的理解，還可以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，讓學生樂在其中，既調動了學生的學習興趣，又讓他們在操作中掌握了課文的重點內容，讓他們從感性認識上升到理性認識的高度。 八年級優(yōu)秀作品 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《社戲》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《賣炭翁》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《小石潭記》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《核舟記》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《桃花源記》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《北冥有魚》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《登鸛雀樓》</span></p> 此次活動，充分尊重了學生的獨特感受、體驗和理解，讓學生通過對課文內容的領悟取代教材的講解分析，讓知識躍然于畫中。語文如泉，因活而靈，因用而巧，唯有以生為本，以課為基，探索求變，才會讓語文課堂迸發(fā)出新的光芒！ <h5><p><i><font color="#9b9b9b">圖片拍攝：李靜杰 楊慧玲</font></i></p><p><i><font color="#9b9b9b">文字編輯：韓慧芳<br>審核：王阿娜 王新鳳</font></i></p><p></p></h5>

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