另辟蹊徑，給學生未來

會盟中學

“要是專業能過關，我家娃考高中都有希望了。”一名來學校和班主任交流孩子學習情況的家長，看到自己孩子正在畫室上素描課高興地說。 會盟中學這所有著深厚歷史文化內涵的學校，曾經創下五連冠的驕人成績，學生人數曾突破一千以上。可近年來，隨著教育的不斷改革，擇校熱潮興起，會盟中學這所地處城鄉結合部的學校，便失去了往日風采，學生規模越來越小，生源越來越差，升學率隨之越來越低。 面對如此嚴峻形勢，校領導積極探索、銳意改革、大膽嘗試，會盟中學將九年級學生進行嚴格篩選、分層，成立篤學班、馨藝班和樂尚班。篤學班（篤行立志，勤奮好學）班里學生是年級中成績最好的，旨在通過全面扎實的文化課學習，上本縣一高或二高；馨藝班（專注藝術，專注學習）學生成績次之，也就是單靠文化課成績很難考上高中的學生，必須借助個人特長才可走進高中的大門。 所以馨藝班學生要通過培訓特長專業（體、音、美、播音主持），借助專業成績和較低的文化課成績進入高中。這無疑是給成績夠不上一高二高分數線的學生上高中提供了好機會。 因師資力量欠缺，經會盟中學全體班子成員商酌且通盤考慮，采用深挖校內教師潛質加外聘社會上專業教師授課的方式，暫開美術、體育兩個專業，有針對性對學生進行強化培訓。 樂尚班（快樂學習，高尚做人）學生成績皆在二百分一下，縱是讓他們走專業也不行，專業能不能過暫且不說，文化課怎么也過不了關。所以該班學生只要求完成最基本的學科任務，體育課適當增加作為本班特色課狠抓下去，爭取能在中招考試中有學生能幸運考中。 絕不耽誤能考上高中的學生，也絕不埋沒任何一個有潛質的學生，給學生指路、給學生光明、給學生未來，這是我校的育人底線和擺脫困境最突出的做法。 強者的成功之路似乎寬闊平坦，而要讓弱者成功，就必須另辟蹊徑，去開創屬于自己的另一番天地。 教育是什么？德國教育家雅斯貝爾斯說：“教育就是一棵樹去搖動另一棵樹，一朵云去觸碰另一朵云，一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人！”傳授知識和立德樹人并重，塑造靈魂和點燃生命兼顧，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人，這便是真教育！