共研共思共成長互學(xué)互助互提升———記雩田、南江、西溪、淋洋四校共同體交流活動(dòng)

淋洋中心學(xué)校

借他山之石攻玉，如切如磋，如琢如磨，俱收并蓄；以傳道授業(yè)為本，上下求索，閎中肆外，與時(shí)俱進(jìn)。 　　為進(jìn)一步促進(jìn)教育資源的整合和開發(fā)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，搭建一個(gè)校際教師共同學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺(tái)，全面提高教師專業(yè)能力和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3月9日，雩田中學(xué)、南江中學(xué)、西溪中學(xué)共赴淋洋中心學(xué)校，開展以“共進(jìn)·互鑒·交流·提升”為主題的校際交流活動(dòng)。 　　為確保交流活動(dòng)順利開展，淋洋中心學(xué)校教務(wù)處聯(lián)合其他三位學(xué)校，制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)流程。 互鑒 ? ?共進(jìn) 在此次校際交流活動(dòng)中，四位老師各顯神通，一節(jié)節(jié)精彩的課堂紛紛呈現(xiàn)。南江中學(xué)王觀梅老師在講解《老山界》一文中，以記敘文六要素為中心，明確課文主體思路，循循善誘；西溪中學(xué)夏莎莎老師帶來的九年級(jí)英語課《passive voice》，課堂中，夏老師立足課堂，突出教學(xué)重難點(diǎn)，思路清晰，一問一答之中盡顯經(jīng)驗(yàn)之豐富。雩田中學(xué)樊淼蘭老師在九年級(jí)英語復(fù)習(xí)課《Hygiene and health》中，各知識(shí)點(diǎn)互相鏈接，以點(diǎn)串面，舉一反三，內(nèi)容豐富卻毫不繁瑣，松弛有度，功底深厚。淋洋中心學(xué)校李婷婷老師在課堂中以朗誦為主要形式對(duì)《黃河頌》展開教學(xué)，富有感染力的課堂語言，深入淺出的講解，使同學(xué)們都領(lǐng)略到了現(xiàn)代詩歌之美。 交流 ? ? 提升 　　在四位老師的精彩課堂后，我校英語教研組、初中語文教研組趁熱打鐵，組織開展對(duì)應(yīng)科目的評(píng)課活動(dòng)。期間，各校長對(duì)四位老師專業(yè)素養(yǎng)能力均表示肯定，贊美之情溢于言表，其余聽課老師也紛紛給出了自己的看法和觀點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍濃烈，在場(chǎng)教師無一不受益匪淺。 本次聯(lián)合教研活動(dòng)為四校教師提供了相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，為教師搭建了展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，使大家找準(zhǔn)共生點(diǎn)，不斷提升自我，真正達(dá)到激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的。“高山仰止，景行行止”，讓我們對(duì)教學(xué)常懷敬畏之心，對(duì)學(xué)習(xí)常懷向往之情；“十年樹木，百年樹人”，期待四校再次通力合作，育滿園桃李，芬芳遍天下！