向陽而生，逐光而行——九臺區(qū)進(jìn)修附小2022學(xué)年寒假優(yōu)秀作業(yè)總結(jié)與表彰大會

高兵

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。揮手寒假生活的精彩，收獲自主學(xué)習(xí)的喜悅，攜著假期滿滿的收獲，開啟新學(xué)期的征程。為了給學(xué)生的寒假生活畫一個圓滿的句號，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生快速投入到緊張有序的新學(xué)期生活中。3月9日，九臺區(qū)進(jìn)修附小舉行了以“快樂春節(jié)”為主題的寒假作業(yè)總結(jié)表彰大會，全校師生共同見證了學(xué)生們的假期優(yōu)秀作業(yè)成果。 追憶，秀我2022 　　日拱一卒, 功不唐捐。2022年我校在梁廣江校長團(tuán)隊“精美教育”理念引領(lǐng)下，取得一定成績。深刻解讀“雙減”政策理論精髓，做到抓課堂實效性提質(zhì)量、作業(yè)設(shè)計科學(xué)性講精致、作業(yè)形式創(chuàng)新性有分層、常規(guī)+彈性作業(yè)多軌并行模式化講方法，踐行“五育并舉”培養(yǎng)體系。 謀劃，擬假期方案 　　梁廣江校長、高健校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處擬定學(xué)生假期成長計劃，強(qiáng)調(diào)課程的橫向統(tǒng)整，縱向貫通，探索的是一種全科教育。多樣化作業(yè)從三個層次進(jìn)行，分為基礎(chǔ)+拓展、基礎(chǔ)+彈性、基礎(chǔ)+特色等，將常規(guī)作業(yè)和彈性作業(yè)融為一體，內(nèi)容設(shè)計要體現(xiàn)綜合性、探究性和開放性，要多角度的構(gòu)建“五育并舉”新模式，分學(xué)科分年級設(shè)計讀書類、書畫類、運動類、實踐類、思維訓(xùn)練、綜合類等集動手和趣味性與一體的多元化作業(yè)體系，與于冬云校長和大隊部布置的勞動作業(yè)和體育作業(yè)深度融合，讓學(xué)生在假期生活中找到學(xué)習(xí)的樂趣。 表彰，賞豐碩成果 　　參加本次大會的領(lǐng)導(dǎo)有梁廣江校長、高健校長、李虎城校長、于冬云校長、肖玉良主席、馬曉平副書記及班主任老師和獲獎同學(xué)代表。此次活動的開展得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并同步在各班級進(jìn)行直播。今天的大會，是寒假作業(yè)的總結(jié)表彰，同時也是對本學(xué)期乃至以后我校多元化作業(yè)的促進(jìn)會，意義重大。 　　本次活動由高兵主任主持，共分為兩部分。第一部分：主會場與分會場同步直播寒假作業(yè)的總結(jié)與表彰。第二部分：總結(jié)表彰后，所有領(lǐng)導(dǎo)及參會的老師和同學(xué)們參觀班級學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。 首先，由高健校長致辭。 　　高校長說，在落實“雙減”政策下，我校全體師生在“減負(fù)提質(zhì)促成長”上進(jìn)行了思考和努力實踐，在“精美教育”理念引領(lǐng)下，做到了抓課堂提質(zhì)量、作業(yè)設(shè)計講精致、作業(yè)形式有分層、“基礎(chǔ)+拓展+選擇+特色”作業(yè)多軌并行，為學(xué)生學(xué)業(yè)“減負(fù)提質(zhì)增效”做“減法”，踐行“五育并舉”賦能學(xué)生全面發(fā)展做“加法”。假期的多元創(chuàng)意作業(yè)，既展現(xiàn)出我校師生向上的風(fēng)貌，也感嘆于孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、豐富的想象力和創(chuàng)造力。 歲月不居，天道酬勤。為孩子們的努力付出點贊，為假期作業(yè)組織得力的教師點贊!希望通過此次活動的評比，學(xué)生們更加認(rèn)真作業(yè)、規(guī)范書寫，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新的能力，老師們以此次活動為契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，對“雙減”下如何“提質(zhì)增效、提趣增效”的作業(yè)形式做出更多的嘗試與探索。 　　第一項：由黃艷娟主任總結(jié)寒假作業(yè)的開展情況。 第二項：教師代表張勝男老師和她的學(xué)生發(fā)言。 第三項：學(xué)生代表王子嘉同學(xué)發(fā)言。 第四項：大隊輔導(dǎo)員李慶雪老師宣讀表彰決定。 第五項：頒獎 獲獎班級及學(xué)生名單 獲獎班級及學(xué)生代表與領(lǐng)導(dǎo)合影留念 第六項：梁廣江校長總結(jié) 　　梁校長對假期作業(yè)及時檢查、評比、總結(jié)和表彰工作的進(jìn)行了肯定，并祝賀獲獎的個人和班級。本次活動的順利開展，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)的真抓實干，大膽創(chuàng)新，計劃詳實，穩(wěn)步推進(jìn)。從假期多元化作業(yè)頂層設(shè)計，到具體工作落實；從孩子們豐富多彩、充滿個性的假期成果教導(dǎo)處的總結(jié)；從各班展示的創(chuàng)新性作業(yè)、分層作業(yè)、特色實踐探究型作業(yè)、學(xué)科融合類等作業(yè)的完美展示，到一張張幸福的笑臉。無不突顯著我校在“雙減”下落實“五育并舉”的重要舉措，一張張獎狀后面是學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)落地，學(xué)生幸福成長。讓我們在未來的歲月里繼續(xù)努力，共同書寫進(jìn)修附小更加絢麗的篇章。 巡展，觀作業(yè)所感 　　行而不輟，未來可期。堅持走下去，美好的未來值得期待！為了鼓勵孩子，依據(jù)我校每年對假期作業(yè)要求，期初要對全校學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行展評。我校先以班級為單位將學(xué)生特色作業(yè)和實踐成果在課堂上進(jìn)行匯報，再將推選出的優(yōu)秀特色作業(yè)參加學(xué)校集中展評。內(nèi)容豐富，特色紛呈，圖文并茂的寒假多元化作業(yè)生動展現(xiàn)了孩子們豐富多彩的假期生活。 班級作業(yè)展 領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們參觀優(yōu)秀作業(yè)展。 語文學(xué)科多元化作業(yè) 一年一班盧澳澤同學(xué)背誦《風(fēng)》 數(shù)學(xué)學(xué)科多元化作業(yè) 專科多元化作業(yè) 德育多元化作業(yè) 班級表彰未來，繪2023藍(lán)圖 　　不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無境也。一個活動的完美落幕也是一個新的目標(biāo)開啟。本次寒假作業(yè)活動意義不凡。常規(guī)作業(yè)檢查的是對學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、規(guī)范書寫的良好習(xí)慣，彈性作業(yè)檢查的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新的能力，同時也為教師搭建了一個互相學(xué)習(xí)的平臺，使大家對作業(yè)設(shè)計有了更深刻的認(rèn)識，對“雙減”下如何“提質(zhì)增效、提趣增效”的作業(yè)形式做出了嘗試與探索。下一步我校將在此基礎(chǔ)上，深入了解學(xué)生、家長、老師的作業(yè)意愿，繼續(xù)加大作業(yè)研究力度，不斷創(chuàng)新作業(yè)形式、提升作業(yè)質(zhì)量，將繼續(xù)以“提質(zhì)，減負(fù)”為引領(lǐng)，主動擔(dān)當(dāng)作為。 　　告別凜冬，展望春天，2023年，進(jìn)修附小全體師生將始終不忘初心，以更飽滿的熱情履職盡責(zé)，以更強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)率隊前行，奮力譜寫我校嶄新炫彩華章，我們在路上，一起向未來！ 策劃：梁廣江審核：梁廣江、高健撰稿及編輯：高兵