【中心教研組活動】強思想、轉作風、聚合力、創一流----暨白元鎮數學中心教研活動記實

白元教育張靜鳥

高效的課堂效果是“雙減”政策背景下提質減負的關鍵，我們要在形式多樣的數學教學探討和教研活動中，貫徹落實“思想作風大轉變，教學能力大提升，教學成績大飛躍”的指導思想，為全面落實“雙減”工作要求，貫徹課堂變革理念，2023年3月9日，白元鎮數學中心教研第一次活動在省元頭學校如期舉行。 白元鎮中心校業務校長孟校長、教研員何老師、各個學校校長、教導主任、數學中心教研組全體成員及全鎮五、六年級數學老師全程參與到此次活動中，一起觀摩了劉盈盈老師和王小芬老師的課。 第一環節 參加活動領導、校長和老師簽到、領取活動資料和聽課記錄表。 第二環節 觀摩學習 　　第一節課是由白元二小劉盈盈老師執教，她執教的內容是蘇教版六年級下冊《圓錐的體積》，劉老師在教學中引導學生從復習圓柱的體積入手，通過大膽的猜想、實驗、驗證總結出圓錐體積計算公式，使學生對圓錐的體積了解得更深刻。課堂上劉老師積極引導學生參與，耐心指導學生出現的錯誤，受到了老師們的一致好評。 劉老師親切、深入走進學生與學生交流。 參與聽課的領導、老師們。 　　第二節課由省元頭學校王小芬老師執教，她執教的是蘇教版五年級下冊《2和5的倍數特征》，王小芬老師情境創設引人入勝，教學設計層層遞進。通過找2和5的倍數，總結出它們的特征，隨后又觀察總結出既是2又是5倍數的特征，以游戲為切入點，在游戲中加深鞏固，寓教于樂，大大激發了學生的積極主動性。在此基礎上，引導學生觀察數字的特征，比較兩者異同，使學生在輕松喜悅的數學活動中感知2和5的倍數特征，初步建立數學模型。 聽課的老師們時而記錄時而指導學生。 第三環節評課 　　會議由白元鎮數學中心教研組李彥召老師主持。 　　首先由白元鎮省元頭學校的葉校長代表全校師生歡迎大家光臨指導，并對學校教研活動的開展進行了交流。 　　接著由兩位上課教師先對自己的課前預設，課上生成以及課后反思，重難點的把握和突破等方面交流自己的見解。然后全體聽課教師對這兩節課進行深入細致的點評交流，大家各抒己見，從不同的角度提出意見，有亮點也有需要改進的地方，兩位老師及所有參與活動的老師都受益匪淺。 各個學校代表進行評課。 　　各位老師點評后李老師進行點評，他從數學與科學的聯系，談到數學思想的滲透、教學中數學方法的傳遞以及學科素養。他說我們教學中不光要對學生進行知識的傳遞，更要對學生進行學科素養的培養。 　　中心校何老師十分肯定兩位老師的課，并且提出我們要在課堂上給學生提供展示的機會，會贊美學生，充分體現學生的主體地位。 　　最后白元鎮中心校業務校長孟俊濤提出：形式多樣的教研活動是必要的，只有這樣的教研才能見到實效，我們要扎實開展教學教研活動，實現課堂教學的有效性，全力構建高效課堂，努力把我鎮教學教研成績推上一個新臺階。 　　核心素養作為數學課程目標的導向，體現了數學教育追求的課程理念。扎實有效地開展各類教研活動，積極探索高效的課堂，切實地減負增效、提升教學質量始終是我們“小數人”堅守的教育初心。“研”途有你，一路同行！