勞動實踐多樣化，創新教育促成長——江門市港口中學開展勞動教育多樣化綜合實踐活動

江門市港口中學

為進一步落實德智體美勞全面發展育人理念和“雙減”工作有關要求，充分發揮勞動綜合育人功能，培養德智體美勞全面發展的新時代中學生。江門市港口中學在2022一2023學年度上學期充分利用勞動課和各種課余或課外時間，以不同的形式持續開展勞動教育綜合實踐活動，倡導學生在勞動中體會快樂，在實踐中感知勞動精神。 一、制定計劃，重視教育 “勞動是成長成才的必修課”。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內容，制定教學計劃，使勞動課的老師能夠更加有效地指導學生們開展相應活動，保證勞動教育的效率和多樣性。同時，在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生“崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”。 勞動課上學生手工作品 二、積極宣傳，家校聯動我們還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。并要求家長讓學生在家進行力所能及的家務勞動，如讓學生親身體驗做飯、洗碗、整理房間、打掃衛生等家務勞動，以此鍛煉學生們的動手能力，培養他們的勞動意識。 做飯 洗碗 整理書柜 打掃衛生 三、創新作業，培養興趣為培養學生的創新能力、動手技巧、勞動興趣，學校開展創新作業比賽活動。其中一些學科，像數學科的對稱圖形剪紙創作品、理化科的小孔成像等小制作、生物科的生物模型制作等等，讓學生在這些綜合性實踐活動中有所嘗試、有所探索、有所創新、有所收獲。 學生剪紙手工作品 理化科組的手工制作 生物模型制作 四、主題活動，豐富多彩學校校舉辦主題為“科學戰疫，創新啟航”科技節活動，培養學生積極探索、勇于創新的精神，提高學生動手實踐的能力，發揮學生特長。讓學生在活動中體會到動手動腦的樂趣。 生物課組的有性繁殖和無性繁殖實踐活動，同學們看到自己親手培育的一棵棵嫩芽破土而出是多么的驚喜和自豪。 老師指導學生植物繁殖 學生作品 手捧成果驚喜自豪 地理科組地理模型制作，學生用橡皮泥、顏料、熱熔膠等物品制作的各種各樣的地理模型，讓學生們感受到了動手實踐的興趣和收獲。 地理宣傳手抄報和地形模型 五、熱愛勞動，清潔校園勞動是源自內心的一種美麗。學校定期組織學生大掃除活動。打掃衛生，清潔校園，美化環境。既能鍛煉學生勞動技能，又能讓學生要養成愛清潔、講衛生的好習慣和熱愛勞動的好情操。 學生在清潔校園 通過豐富多彩的勞動教育綜合實踐活動，使學生們獲得更多親身參與的體驗，調動起學生們的奇思妙想，增強了學生的勞動觀念，培養他們的勞動情感和勞動習慣。撰稿、編輯：邱家輝審稿：一審：黃海玲 二審：李舒屏 三審：劉海燕