<p class="ql-block"> 為了充分發揮綜合科優質課評選的目標導向和激勵作用,引導教師立足教育教學實際問題的解決,構建高效課堂,切實提高課堂實效性,我校于3月8日開展了綜合學科教學研討活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 崔鑫老師執教的《I Like running》利用跑酷活動導入,提高了學生的學習興趣,拉近了師生距離,使學生能夠快速進入到英語學習的氛圍中,教態自然親切,多媒體設計生動有趣,注重情境的創設,注重學生聽說認讀能力的培養,學生感受到學以致用的樂趣,促進了學生良好學習和思維的培養。整堂課教學內容充實,學生學習明快且輕松。</p> <p class="ql-block"> 薛運霞老師的道德與法治課《做個“開心果”》,教學設計思路清晰,教學活動由淺入深,環環相扣,教學方式靈活多樣化,對于較難知識點通過視頻教學和實驗教學幫助學生理解,生動形象,符合小學生的認知特征。通過判斷對錯、回答問題、復述課文、小組活動等多種形式進行閱教學,讓孩子們懂得如何做個“開心果”。</p> <p class="ql-block"> 范玲利老師帶來的《認識身邊的樹》。教師首先通過猜謎語導入這節課,通過欣賞圖片,讓學生充分了解要想畫好身邊樹就要認真觀察,注意多種線條的使用。最后嘗試在教師的示范下完成這副畫,教師繪畫演示,體現出老師扎實的基本功,得到學生的信任。讓學生更直觀的學習,而且也激發了學生學習的欲望。范老師將審美教育貫穿始終,讓學生學會審美,培養審美觀。</p> <p class="ql-block"> 于書芳老師給大家帶來《我們大家跳起來》,讓學生在多種活動中感受歌曲,充分體驗歌曲的情緒和3/4拍節奏特點;通過多種形式激發學習興趣,如看視頻、看教師示范,學跳基本動作,小組合作表演等方式,自然的將學生帶入到學習的快樂之中。課堂中師生共同參與教學活動,充分發揮了學生的主體作用,使每個學生都成為學習活動的主人。激發了學生對音樂學習的愛好。</p> <p class="ql-block"> 一堂優質課是教師的匠心之作,也是教師與學生一同譜寫的美篇,專業備課、精心設計、精彩呈現,在優質課評選活動中,教師們將自身專業素養和個人教學風格相結合,展現了一堂又一堂精彩的優質課。</p> <p class="ql-block"> 此次優質課評比活動起到了良好的示范推廣作用,既為教師搭建了一個鍛煉自己,展示才干、交流學習的平臺,又充分展示出我校教師的課堂智慧,凸顯出教育的課堂魅力。</p>
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