【“三抓三促”行動進行時】——張家川縣第二幼兒園“三八婦女節(jié)”主題系列活動

張家川縣第二幼兒園

在這春風十里，繁花初放的三月，一切美好如期而至，2023年3月8日我們迎來了第113個國際婦女節(jié),在這個美好的日子里，溫暖的陽光灑滿了張家川縣第二幼兒園每個角落，我們開展了一系列的“三八婦女節(jié)”感恩活動。 2023年3月8日下午，我園以“三八婦女節(jié)”主題系列活動為契機，迎來了馬愛紅名師工作室第二屆“品讀經(jīng)典、涵養(yǎng)師德”暨閱讀分享活動。 書香沁潤心靈，閱讀提升品質。走進閱讀，我們會獲得更多舒展內在的空間:通過閱讀，我們得以走向向內求索的自我完善之路。百年前，陳鶴琴先生以中國兒童為教育研究對象，在不斷的教育實踐中，初步建立了中國國情的學前教育理論體系。在提倡“幼有優(yōu)育”、“學前教育高質量發(fā)展”的今天，在黨和國家大力倡導提高文化自信和民族自信的今天，如何提高我們的教育自信，開創(chuàng)具有中國特色的學前教育事業(yè)，陳鶴琴先生“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育思想和理論，如一盞明燈，引領大家走向深度覺醒，淬煉不一樣的內在自我和精神長相!——馬愛紅 分享理由：有這樣一本書，你可能未曾翻看，但它的名字你一定聽過。那就是與《理想國》、《教育漫話》并稱世界三大教育經(jīng)典的《愛彌兒》。這本書是盧梭這位法國18世紀的啟蒙思想家、哲學家、教育家構思了二十年、撰寫了三年所完全的教育著作，是他認為“所有作品中最好、最重要的一部”。在這本書中他系統(tǒng)具體的論述了自己的自然教育思想，至今對我們都影響置深。不管社會節(jié)奏如何加快，我們都不應該剝奪孩子成為孩子的權利，不要企圖使他提早或者加速變成一個老氣橫秋或者了無生機的成年人。他認為兒童有其獨特的看法，想法和感情，如果用成人的看法，想法和感情來代替他們的看法，想法和感情，那簡直就是愚蠢的事情。 分享理由：這本書是李鎮(zhèn)西老師25年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了自己的教育觀、學生觀、班級管理，思想工作以及心理教育，語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服!《做最好的老師》那一句句耐人尋味的話語正是李鎮(zhèn)西老師幾十年教書育人的切身體會。讀著李老師的文字，感悟著他的心靈，反思著自己的教學行為，讓我的心靈又一次得到洗滌。其中他的班級工作、育人之道，更是深深地吸引著我，感染著我…… 分享理由：陳鶴琴先生是我國兒童教育和兒童心理研究的開拓者和奠基人。“活教育”理論是陳鶴琴教育思想的精華，也是他經(jīng)過長期研究、實踐的經(jīng)驗總結，同時也是具有中國化、科學化、大眾化特征，較為系統(tǒng)、完整、呈現(xiàn)體系化特征的基礎教育理論。“活教育”思想是陳鶴琴先生留給我們的寶貴財富，值得我們每一位幼教工作者認真學習，頓悟“活”理念，踐行“活”教育，培養(yǎng)有良好品性、健康活潑、文明合作、勇敢自信、探索創(chuàng)新的好兒童。 分享理由：柏拉圖的《理想國》對西方的精神建設影響深遠。它囊括了作者在政治、道德和教育諸方面的觀點，表現(xiàn)了浪漫的理想主義的色彩，可以說是近代“烏托邦”思想的源頭。《理想國》反映了柏拉圖對完美的不懈追求。該書中描述的許多國家的原則，在歐洲中世紀時期，《理想國》中的許多政治和倫理的思想被重新討論，許多思想滲透到社會和教會之中，成為它們思想的一部分，例如天國的觀念、地獄的觀念。《理想國》的內容一方面集中地體現(xiàn)了柏拉圖中前期思想的全貌，是柏拉圖哲學體系走向成熟之后的第一次全面總結；另一方面表現(xiàn)了這部著作內涵的不可窮盡性，雖然歷經(jīng)千年，仍然有無數(shù)的哲學家、政治家熱衷于研究這部著作。 分享理由：教育的價值和意義，一直被人傳頌，也在不同時代以各種方式被重新解讀和彰顯。盡管解讀者、彰顯者立場迥異，觀點各異，接受者和認同者也有差異，但總有些觀念和聲音得到不同時代之人的強烈共鳴，進而留存下來，成為“教育經(jīng)典”，其中就包括德國存在主義哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中展現(xiàn)出的教育觀念。此書薈聚了雅斯貝爾斯分散在多部著作中關于教育的論述，并廣為流傳。 分享理由:培養(yǎng)孩子的責任心不是一朝一夕的事，而是一個漫長而反復的過程。我們和孩子父母必須高度重視，從小做起，從小事做起，讓孩子在有責任感的氛圍下快樂成長，在潛移默化中得到責任心的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的責任意識，從而培養(yǎng)孩子健康的人格。作為孩子的父母和老師，可以從《正面管教》中學習應利用一切可利用的機會以各種形式對孩子進行引導、教育，鼓勵孩子養(yǎng)成誠實的品德。最終幫助到他們并和他們一起成長。 茶，天地間的靈性之物，生于明山秀水之間，以青山為伴，以明月、清風、云霧為侶，以天地之精華造福人類。中華茶文化博大精深、源遠流長，五千年的發(fā)展歷史，孕育出不同風格的茶藝文化。 分享會上,老師們帶著激情一起走進鮮活跳躍的文字中，感受讀書的魅力，釋放詩意的情懷。融洽的活動氣氛，使教師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，猶如共赴了一場精神盛宴。在聽完各位老師的分享之后，大家的收獲頗多，在這場頭腦風暴之后，也在這個特屬于女性的節(jié)日里，主持人張燕最后和大家分享了這樣一個“她”——“時代楷模”張桂梅以及她的故事，傳遞“她力量”帶給這個世界的震撼和美好…… 閱讀讓我們開闊視野，更是一種心靈的慰藉和享受。作為新時代的幼兒教師，更應該把讀書融入到自己的教育教學工作當中，緊跟時代步伐，更新知識儲備和理念，促進教學實踐與理論的結合與反思，全面提高師德素質和自身修養(yǎng)，滿足幼兒園及工作室建設學習型團隊的需要。 各班以及第二課堂的活動精彩紛呈，孩子們用他們最純真的方式讓媽媽、奶奶度過了一個難忘的婦女節(jié)，一個溫暖的擁抱、一句溫情的祝福、一朵朵孩子們制作的花朵、一首首甜甜的歌曲無不表達著孩子們對媽媽們的愛和感恩之情。 寶貝們運用彩紙、黏土等材料，巧手一變，制作出了精美的花束、包包等手工作品，為媽媽、奶奶送上最純真最美好的祝福。孩子們用行動表達著對大家的愛，春風十里，不如我愛的你！ “親愛的媽媽”：從十月懷胎到嗷嗷待哺，從牙牙學語到蹣跚學步，我的每一步的成長都有著您時時刻刻的牽掛。在這個特殊的節(jié)日里，寶貝們一起為媽媽、奶奶送上祝福！ 在感恩中體驗親情，在體驗中收獲成長。主題活動雖告一段落，愛和感恩的故事還在繼續(xù)，“愛”的種子已悄然在孩子們心中生根、發(fā)芽！ 一年一度的儀式感在此刻得到了升華，傳遞了喜悅，讓今天變得與眾不同，讓我們變得優(yōu)秀堅強，在這里祝愿所有的女神不負時光饋贈，眼中有光，心中有愛，一路高歌前行！祝愿每一個孩子都能在愛與被愛中健康快樂地成長！ 審核：馬愛紅馬芳編輯：肖紅艷