聚焦“過程性評價”，助力提升核心素養——棲霞市美術學科教研活動紀實

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3月6日，在莊園中學召開了全市中小學校體育美育工作推進會議后，根據教研員的布置要求，我們全市中小學段美術組長借這次會議東風，回校后迅速開展各學校的美術學科教研組活動，將此次會議精神和要求，以點帶面向全市各學校所有美術教師全面推廣普及滲透。 　　一、帶領全體美術教師學習研討《煙臺市初中藝術學科評價改革實施方案》。 　　二、結合教研員現場展示的電子測評檔案操作細則和流程，讓學生家長社會，及時的了解學生各階段的學習動態，為以后測評提供更清晰有效的依據指引，全體教師要把過程性評價做到細致完善、規范有效、公平公正、有依有據。 　三、從現在起，全體美術教師要迅速行動起來，以落實立德樹人為根本任務，以提高學生綜合藝術素養為前提，引領學生在審美實踐中感知體驗理解美術作品，將評價自然地嵌入到學習過程中，優化課堂教學，深入研究課標，提高授課質量、作業質量、試卷質量。 　　四、結合省平臺過程性評價各項指標，制定各學校的美術學科過程性評價方案，以此推動學校美育教學向高質量邁進。 各學校積極開展教研活動 　　在今后的學科教學工作中，我市美術教師將以更認真的教學態度，更飽滿的工作熱情，在實踐中探索，在過程中積累，在問題中糾正，在研討中改進，持之以恒提高學科教學和過程性評價質量，推進全市美育工作更上一臺階。 編輯:李筠審核:張少華