行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠——高二年級(jí)語文備課組二月份活動(dòng)小記

黃艷平

上學(xué)期的線上教學(xué)工作暫時(shí)告一段落，新的學(xué)期學(xué)生和老師重返校園，如何處理線上和線下語文教學(xué)工作的銜接問題和完成開學(xué)期末考試的復(fù)習(xí)任務(wù)呢？高二語文備課組的老師們開始了細(xì)致完備的籌劃工作。 開學(xué)第一周的周二下午，高二語文備課組在梁煜組長的組織下，在王兆松一樓召開了本學(xué)期第一次備課組會(huì)議。本次會(huì)議主要討論了三個(gè)方面的內(nèi)容：1.做好開學(xué)期末考試的復(fù)習(xí)工作2.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃3.檢查學(xué)生的寒假作業(yè)，并做好反饋 　　第二周的備課組會(huì)主要由吳慶德老師分享執(zhí)教選必中冊第一單元理論性文章的設(shè)想和思路。吳老師談到，本單元教學(xué)可以按照整體感知文體特征—選擇重點(diǎn)篇目，用思維導(dǎo)圖引路—落實(shí)論述類文本閱讀方法的指導(dǎo)“三步走”的步驟來進(jìn)行。 　　當(dāng)然，老師們還對比分析了各班期末考試成績，總結(jié)不足，反思原因，擬訂改進(jìn)措施。希望本學(xué)期的教學(xué)工作能幫助學(xué)生補(bǔ)好短板，提高班級(jí)的整體成績。 　　符盈老師執(zhí)教《深之有道，言之有據(jù)—議論文寫作事實(shí)論據(jù)的剪裁》。符老師在導(dǎo)課環(huán)節(jié)為學(xué)生設(shè)置了一個(gè)真實(shí)的情境：開學(xué)即期末，但是班上有同學(xué)這次考試考差了，你會(huì)如何安慰他？學(xué)生在真實(shí)情境的引導(dǎo)下，踴躍發(fā)言，符老師順勢引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知，體會(huì)孫權(quán)、鄒忌勸說的藝術(shù)，最后總結(jié)勸說不能空喊口號(hào)，要用事實(shí)說話。 　　接著，符老師為學(xué)生介紹了論據(jù)的不同類型，并展示出議論文段，讓學(xué)生討論交流，分析以上文段中使用的論據(jù)能否很好地證明論點(diǎn)？學(xué)生發(fā)現(xiàn)事例與觀點(diǎn)不一致之后，符老師緊接著組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)修改，并拓展議論文主體段落的寫作框架。最后，學(xué)生以此框架為模板，運(yùn)用江夢南例子，寫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論文段。 　　符盈老師執(zhí)教結(jié)束后，先向我們闡述了本節(jié)作文指導(dǎo)課的教學(xué)目標(biāo)和備課思路。之后，田娟老師和劉晴老師分別分享了作文指導(dǎo)心得。田娟老師說到，學(xué)生的作文訓(xùn)練重在思維訓(xùn)練，有思維就有思路，有思路就有出路。而劉晴老師則談到，學(xué)生的作文訓(xùn)練重在對優(yōu)秀作文思路和語言的模仿，他山之石，可以攻玉。 　　兩位老師分享結(jié)束后，黃金玉組長召開本學(xué)期語文備課組的工作安排會(huì)議，她明確指出語文課堂要有“三昧真火”，即求真、求趣、求效。同時(shí)，她也針對前面兩位老師分享的作文教學(xué)心得，提出了自己的看法。她認(rèn)為，訓(xùn)練學(xué)生的思維在于日常的語文教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，學(xué)會(huì)分析問題產(chǎn)生的原因，有自己的獨(dú)到見解。可利用小組跟帖評(píng)論的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 　　第三周的備課組會(huì)，我們主要確定了月考的考點(diǎn)，默寫考察范圍是選擇性必修中冊高考要求背誦的文言文和古詩。針對期末考試學(xué)生默寫分?jǐn)?shù)不理想的情況，梁煜老師提出要在早讀最后十分鐘對學(xué)生的背誦情況及時(shí)檢查，檢測學(xué)生的背誦效果。 　　為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，高二年級(jí)決定于四月中旬開展讀書節(jié)暨課本劇表演活動(dòng)。人生如戲，戲如人生，期待學(xué)生們的精彩演繹！ 成長=學(xué)習(xí)+反思+經(jīng)驗(yàn) 老師們積極向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，反思自身教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自我成長。 　　千里之行，始于足下。行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。踏踏實(shí)實(shí)走好腳下的每一步，做好該做之事，相信我們總會(huì)到達(dá)理想的遠(yuǎn)方。