強(qiáng)身健“體”、“音”你而“美”——絳縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝體組示范觀摩課

賈小杰→_→

別過冬日蕭瑟，迎來春暖花開。又是一年開學(xué)季，又是一段新征程。在侯瑞琴書記全面部署、趙菲校長精心安排以及校委會成員有序組織下，絳縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校藝體組示范觀摩活動如期開展。 2023年3月7日，賈杰老師為我們帶來了《銀色的樺樹林》一課。首先聽賞音樂《森林狂想曲》，隨音樂律動。邊聆聽《銀色的樺樹林》錄音邊看圖片，觀察美麗的樺樹林。 　　接下來進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)和節(jié)奏練習(xí)，為歌曲學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 　　課后侯書記和趙校長就本堂課進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了課堂中的亮點(diǎn)也指出了不足，相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，藝體組的教師一定能成長的更加迅速。 3月2日，李丹老師帶領(lǐng)大家去到了捷克民族，學(xué)習(xí)了歌曲《土風(fēng)舞》。 　　課上先讓孩子們欣賞捷克民族的風(fēng)景，之后講解了本課中的音樂小知識，并在節(jié)奏中加以訓(xùn)練。 　　在學(xué)唱過程中李丹老師先進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，然后彈琴教孩子們歌唱。 　　利用學(xué)生的好奇、好動、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，采用歌、舞、圖片相結(jié)合的綜合手段進(jìn)行直觀教學(xué)，師生用身體律動，課堂對歌曲進(jìn)行編排創(chuàng)作，邊唱邊動，學(xué)生們熱情高漲，積極參與其中。 　　最后在王校長的帶領(lǐng)下，大家就這堂音樂課進(jìn)行了分析及總結(jié)，以便之后更好的對音樂進(jìn)行教學(xué)。 　　2月28日，由一年級陣蓉老師為我們帶來了美術(shù)示范課《手形添畫》。 　　這節(jié)課圍繞新課改的教學(xué)理念進(jìn)行，以手形為對象創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作動力。在整個課堂教學(xué)中，陳老師注重學(xué)生個性發(fā)展，重視美術(shù)實(shí)踐，充分營造了和諧、有趣、互動、探究的學(xué)習(xí)氛圍。陳老師將學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作活動的參與放在重要的位置，教學(xué)活動以學(xué)生為主體，師生互動性強(qiáng)，學(xué)生積極性高，學(xué)生的動手能力與審美能力得到了培養(yǎng)。 　　學(xué)生們積極分享了他們的繪畫作品。有的畫作充滿了色彩和活力，有的作品則以抽象的方式表達(dá)了孩子們自己的內(nèi)心。這堂課不僅提高了學(xué)生的繪畫技巧，還深化了他們對友情的理解。 3月7日，李堅(jiān)老師帶領(lǐng)5（5）班學(xué)生學(xué)習(xí)了蹲踞式起跑，首先先帶領(lǐng)孩子進(jìn)行熱身運(yùn)動，防止孩子們在運(yùn)動過程拉傷。 　　緊接著李老師示范蹲踞式起跑的動作要領(lǐng)，讓孩子們逐步分解練習(xí)。 　　蹲踞式起跑動作要領(lǐng)要求：一、站位，前腳距離起跑線一腳半，后腳距離前腳腳跟一腳，然后自然蹲下，虎口向前，雙手在線后撐開，雙手距離約與肩同寬。二、預(yù)備姿勢，當(dāng)聽到預(yù)備口令時，重心逐漸的抬起，臀部略高于肩，重心逐漸靠前，全神貫注聽發(fā)令信號。三、起跑，聽到發(fā)令槍響后，雙手推地，雙腿同時發(fā)力，后側(cè)腿積極向前擺動，雙臂盡量后擺。 　　本節(jié)課讓每個孩子都參與其中，體會了體育的魅力，增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，鍛煉了意志，讓孩子們有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識，樂在其中。 　　美好的教研在春意盎然中結(jié)束。侯書記、趙校長和王校長分別指出本課堂中的的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，老師各抒己見，在整個過程中，每位教師都受益匪淺，對藝體的課堂教學(xué)有了更深層次的思考。 一場教研活動就是一次專業(yè)的研討，一次精彩思維的碰撞。相信全體藝體組園丁將不忘初心，砥礪前行，共同拼搏，用心澆灌出一朵朵絢麗的花朵！