英語教研促提升行穩致遠共成長——記燕山路小學英語教研活動

燕山路賈麗娜

為準確把握新課程標準的變化和要求，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，燕山路小學英語組圍繞“學課標、用課標”這一主題，舉行了青年教師課例研討交流活動。 師生展示? 遇見精彩 王經瑋老師與四（3）班的孩子給我們帶來英語Lesson3 What are they?王老師創設真實情境，調動學生的積極性，在情景中操練詞以及主要句型，以清晰的思路解構了整個對話文本。整個授課過程扎實，情景創設豐富。 劉長碩老師和四（5）班孩子們帶來Lesson5 Where is Danny? 劉老師整個授課過程扎實，情景創設豐富。多種任務的設置，逐步解析，由淺入深，張弛有度。 周丹老師與三（5）班孩子帶來Lesson4 Horses and Rabbits，周老師讓學生不斷運用目標句型操練，將評價貫穿教學活動的全過程，實現“教-學-評”三位一體化，為教學減負提質賦能。 思維碰撞? 汲取新能 課后，三位老師分別闡述了自己對本堂課的教學設計思路。聽課老師們進行了深入的研討，就教學目標、課堂教學和學生的素養成長方面提出了自己的見解和想法。同時老師們借助此次教研活動的機會，分享了自己一段時間來對專業成長的反思和頓悟。 副校長賈麗娜也從教學目標的設定到重難點的突破、文本的挖掘到課堂的呈現、學生核心素養的培養到精準教學的落實等方面對本次研討課課作了深入的剖析，首先充分肯定了授課老師與學生的付出，同時針對教學提出建議：充分增加學生課堂參與率，樹立“教-學-評”的整體育人觀念，關注課堂教學中的細節，使課堂更高效！ 本次活動在師徒結對師傅的引領中充分發揮了優秀骨干教師的指導作用，為參會的老師創造了互動交流、學習成長的機會。時光清淺，歲月如歌。相信老師們能在教研的路上攜手前行，最好的時光永遠在路上！