教學視導聚力賦能把脈課堂共謀發展

龍沙小學江岸校區

你用辛勤的汗水， 為教育的發展， 添磚加瓦，點亮燈塔； 你用廣博的學識， 為教育教學， 推波助瀾，指路引航。 在教育的百花壇里， 默默耕耘，無私奉獻， 在教師的成就里， 輕吟淺唱，熠熠閃光！ ——致敬教研人 　　水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。為了精準把脈學校教育教學工作，促進學校教育教學質量全面提升和教師專業化成長，3月6日，龍沙區進修學校一行10位專家蒞臨江岸小學進行教育教學視導。 深入課堂 　　進修學校領導和教研員們走進了老師的課堂，總共聽課12節。他們重點從三個方面考察教師的課堂：一是對新課標的理解與落實；二是教師的“教”；三是學生的“學”。課堂上，江岸的教師們積極調動學生學習的積極性，讓學生主動參與課堂，教重點、抓關鍵，向課堂四十分鐘要質量。 問診把脈 　　思廣則能活，思活則能深，思深則能透，思透則能明。評課環節，教研員們傾囊相授，針對課堂實際，為教師們分析教學手段的利與弊，教學效果的得與失。為老師們指點了迷津，解答了疑惑。領導們高屋建瓴的指導不僅使教師們業務能力得到提升，更讓他們明確了今后的教育教學工作的方向。 　　申穎老師對我校教師的教案編寫、作業批改以及領導們的巡課記錄等材料進行了檢查，對我校常規工作給予了肯定，學校各個方面的工作就是要這樣“做實”、“做細”。 反饋交流 　　聽課結束后，視導組的幾位專家與學校領導進行了交流反饋，對授課教師的課堂教學進行了全面、細致的點評，既肯定了他們在教學中呈現出的亮點，又提出了許多指導性的建議。同時，他們還就新課程標準的學習、備課組的建設、學科核心素養的培養、青年教師的成長等方面開展了廣泛的交流與探討，給學校下一步工作指明了努力的方向。 　　教學視導聚力賦能，把脈課堂共謀發展。進修校的每一次視導，都是我們前進的動力，每一次交流，都是我們收獲的升華。本次視導，猶如春風化雨，給我們帶來滿滿的正能量，這能量源于進修校領導們的理解，來源于領導對我們的支持與信任，這讓我們更加明確了努力的方向。江岸全體教師將站在新的起點，傾聽更多教育之聲，吸收更多寶貴意見，凝心聚力，砥礪前行！ 　　制作：董煥英 審核：王軍