關于加強學生手機管理致家長的一封信

匆匆過客------fan

尊敬的家長朋友： 感謝您長期以來對學校教育工作的信任、理解、支持和配合！在當今信息化社會，手機已經成為人們生活中必不可少的通訊和娛樂工具，尤其得到許多中小學生的寵愛，然而，手機是一把雙刃劍，在給人們生活帶來方便的同時，也存在許多危害，若將手機帶入校園，更是弊大于利： （一）影響學生身體健康 科學實驗表明，頻繁而長時間使用手機，會對人體健康帶來一定危害，主要表現為記憶力下降、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛、視力下降、免疫功能失調等，中學生正處在生長發育的關鍵時期，身體機能還不健全，手機危害身體發育。 （二）影響學生學習和老師教學 相信每一個讓孩子帶手機進入校園的家長都是為孩子的安全著想，能方便聯系孩子。然而，部分學生攜帶手機則用于娛樂，上課時間學生偷偷用手機上QQ、發微信、看小說、聽音樂、玩游戲等，這不僅影響了教學秩序，還讓孩子浪費了大量的學習時間，日益失去學習興趣，逐漸荒廢學業。 （三）影響學生思維方式與邏輯思考能力 學生長時間使用手機搜題，便會對手機產生依賴，遇到難題，經常不經思考就利用手機查閱答案，這種學習方式使學生不會主動思考，久而久之會對學生的思維能力發展不利。 （四）影響學生心理健康 手機網絡缺乏安全性，存在著一些學生不適合看的視頻、文本、信息等，中學生的辨別能力不強，容易受到不良影響。有學者指出：國際互聯網會制造一個充滿孤獨者的世界。手機一方面能降低正面交際的緊張感，另一方面，利用手機交際導致孩子面對面交流的欠缺，影響學生的正常人際交往，或沉迷于虛擬世界，與社會和現實脫節，導致學生形成孤僻性格，不懂人情世故，冷漠，嚴重的還會出現心理問題。 ? （五）引發安全問題 手機的社交功能強大，部分學生帶智能手機后，交際范圍迅速擴大，朋友圈也由校內擴展到校外，學生很有可能交到不良朋友，給學生的安全帶來隱患。同時，手機丟失等也引來不少安全事故。 　　為深入貫徹落實教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）文件精神，確保孩子在校高效學習，規范學生日常行為管理，促進學生身心健康成長，需要您的支持和配合，家校協同管控，努力做到以下幾點： （一）加強監督，有效管理。 家長對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，希望廣大家長能夠行動起來，監督孩子使用手機情況，合理限制您的孩子使用手機時長。開學后請限制孩子將手機帶入校園，并積極與學校溝通，共同引導孩子形成良好的手機使用習慣。 （二）積極溝通，增進交流。 家長要營造和美家庭，關注孩子心理健康，做好孩子情緒的觀察，積極化解各種心理問題，走進孩子心靈，增進親子之情，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。 （三）培養興趣，全面發展。 家長可以注重培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；鼓勵孩子每天堅持鍛煉，強身健體，磨煉意志；積極引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動；指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和學習習慣。通過豐富課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。 （四）榜樣引領，言傳身教。 家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。對于已沉迷手機的孩子家長要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學引導孩子合理使用手機。 　　把“智能”手機留在家庭，將“智慧”人生帶進校園。結合我校實際，制定以下規定： （一）學生禁止帶手機進校園。如有特殊需求，須由家長本人向政教處申請攜帶只有通訊功能的手機，填寫申請表和承諾書。 （二）如家里發生了確需聯系學生的特殊情況，可以撥打班主任、科任老師電話，聯系方式可詢問班主任。 （三）在校期間違規使用手機，班主任、任課老師、管理人員等均有義務和權力當場收繳，并通過班主任交由政教處登記并統一保管。學期結束，由個人申請，班主任初審，學習進步、各方面表現優秀，經學校同意后，由學生家長來校領取。視情況，違規使用手機的處理過程可以寫入學生本人的綜合素質評價報告。 （四）學校對學生的手機保管最長期限至學生畢業，學校對其保管過程中出現的損壞等不承擔責任。 尊敬的家長朋友，讓孩子在校靜心學習、潛心求知，營造良好的學習環境，是學校和家長共同的目標。做好學生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責任。請各位家長切實履行好對孩子的教育和監督責任，一如既往地關心、支持學校教育工作，共同關心學生各方面的發展，共同為孩子健康成長保駕護航！ 太白縣鸚鴿初級中學 2023年3月

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

關于加強學生手機管理致家長的一封信

匆匆過客------fan