深入分析思得失凝心聚力謀提升——文昌市第二小學教育集團新橋中心小學2022年秋季學期期末考試分析會

文昌市新橋中心小學

以達到教師反思教學，查缺補漏，相互借鑒的目的。為加強教師意識，促進教師間的交流與合作，不斷提高教師教學水平，提高教學效益。2023年3月1日上午，我校語文組全體教師在中心校許宇浪校長和教研組長韓順光的帶領下，開展了2022—2023學年度第一學期語文期末考試分析會。 　　本次會議由教研組長韓順光主持。 　　首先，由教研組長對各年級語文考情進行分析 　　接著由各年級任課教師結合本次考試的命題情況，學生的答題情況以及學生的成績對學生考試的合格率，優秀率，低分率等進行了詳實的分析，反思，總結原因，并針對存在的問題制定出了今后采取的措施。 　　大頂小學陳雪嬌老師針對一年級無紙筆測試中，通過學生對音字詞的認讀方面，積累運用方面，口語表達方面進行深入剖析，并提出今后一年級語文教學的整改措施：1.抓好課堂教學，形式多樣、扎實有效地進行聽、說,讀,寫訓練,讓學生在反復積累中牢固掌握拼音，生字,筆順,注重寫字識字教學。2.更加重視書寫端正，規范，卷面整潔，對書寫不美觀、占格不規范的學生，多去訓練指導,使其養成良好的習慣。3.繼續加強對后進生的輔導，作業因人而異。給后進生優先權，優先提問,優先指導。4.重視學生學習習慣的培養，仔細審題,認真答題，做完后要認真檢查。 　　中心校楊杏老師針對二年級無紙筆考試中，重點從學生得失分情況進行了詳細的分析。從得分來看，學生對字音、字詞的掌握不夠。個別學生失分的主要原因：一是答題時粗心大意，缺少認真讀題的好習慣；二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現各種各樣的錯誤；三是閱讀能力不強，本次閱讀并不難，只要學生認真閱讀短文，很容易找到答案。但結果卻不盡人意，反映了孩子們不僅沒有認真讀題；四是看圖說話，本次看圖說話是曾經寫過的內容，有的孩子不認真，寫完后沒有認真讀并糾正，以至于個別句子不通順。 　　中心小學潘誠岸老師從三年級語文試卷命題方向分析、學生答題情況分析、教學反思及改進措施與同行進行交流。潘老師提出：以后字詞教學中，需加強字音、字形的辨別和生字新詞的記憶鞏固；課文閱讀教學需加強重點句段的分析、理解，課堂拓展方面需加強積累與運用；作文教學需加強對學生謀篇布局及把句子寫得通順、段與段之間的銜接過渡及文章的首尾呼應等方面的針對性練習。 　　大昌小學郭君老師針對四年級語文考情進行詳細的分析。郭老師主要從試題、班級成績、學生答題情況等方面作出深入的剖析，結合存在的問題提出今后教學措施：1.加強寫字教學，嚴格要求，扎實訓練堅持不懈，要讓學生把字寫正確、工整和規范。2.繼續加強基礎知識、基本技能訓練，為了學生的今后發展，必須夯實基礎。3.重視語言積累，重視過程評價。強調平時對“優美詞句”“成語”“名言警句”“優秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵學生在廣泛的課外閱讀中積累。4.作文教學是今后長期努力抓的工作。平時加大寫作能力及寫作興趣的培養。教會他們觀察事物，創設寫作氛圍，提供寫作素材。針對個別學生表達方式單一，相似的問題，鼓勵學生進行個性化的表達，寫出真情實感。 　　大頂小學王義老師在五年級語文考情分析上提出：今后的教學注重40分鐘課堂效率，盡量讓學生在40分鐘中得到收獲。在以后的閱讀教學中，要更加注意引導學生朗讀，在讀中理解、讀中體驗、讀中感悟，培養學生的獨立閱讀能力。在寫作方面，激發習作興趣，讓學生多說多寫，多讓學生練筆。多運用課余時間讓學生多看課外書，使學生愛上閱讀，提高寫作水平。今后的教學還要繼續重視識字和積累，要立足于課堂培養閱讀能力，狠抓字詞教學不放松，繼續鞏固基礎知識，在原基礎上靈活地運用，特別是在積累語言方面要加強，多練習靈活與生活聯系的題型，強化閱讀訓練，提高閱讀能力。 　　中心小學張春菊老師從積累和運用、閱讀與理解、習作三大板塊對六年級語文命題情況進行詳細分析，根據學生的答題情況去尋找教與學中存在的問題并提出今后教和學的對策。教的原因：1.后進生背誦、熟讀落實不夠到位，能讀不能寫；2.句子知識點的日常強化訓練做得不夠；3.習作指導的審題、選材還有待加強。學的原因：此張試卷題量適中，學生對字、詞、句子的掌握不夠熟練；閱讀概括能力較弱；書寫方面錯別字現象嚴重；習作審題習慣差，選材不能準確扣住中心意思，語言表達能力弱，寫作能力有待加強。教的對策：1.回歸教材，在后半段時間繼續加強課文的背誦，盡力做到人人過關。2.分析學情，提煉班里知識弱點，根據弱點強化訓練。3.進行有效的專項復習，針對不同類型的學生薄弱環節進行針對性地輔導。4.注重作文教學，多分享實際例文，注意觀察身邊的人和事，為寫作提供素材，以提高作文水平；采取多樣形式提高學生讀寫的興趣。學的對策：1.把基礎知識學牢固；2.熟記背誦內容并在題目中準確運用；3.加強句子的表達能力；4.習作審題和選材，加強語言表達和情感表達。 　　結合老師們發言中提到平常教學的困惑和難題，教研組長對科組成員提出今后的語文教學建議：1.向40分鐘要質量，做到精講多練，一課一得。2.根據年級基礎目標，加強基礎訓練，夯實學生基礎。3.培養學生良好的閱讀習慣。學會閱讀積累運用，做到讀寫結合。4.加強口語交際訓練。訓練學生圍繞觀點，把話說完整，表達清楚。5.習作訓練，做到我筆寫我心。 　　最后，由許宇浪校長做會議總結。在總結中，許校長提到“大家要學會針對本次期末測試中出現的一些問題，認真做好個人反思，吸取優秀教師的經驗，總結自己的不足進行整改，在同事之間加強探討，不斷交流學習，爭取在下學期取得更優異的成績！”