做真正的傳道授業解惑者——北戴河中學開展“高三過關課”暨第12屆青年教師展示課活動

云在青天

<h3>2月20日——27日，北戴河中學組織開展“高三過關課”暨“第十二屆青年教師教學展示課”活動。本次活動，立足于“關注常態課堂，聚焦有效教學”，旨在通過展示課活動引導35歲以下青年教師深入研究新高考，鉆研新教材，落實新理念。</h3> <h3>一曲新詞酒一杯<br>本次教學展示課活動內容之一為“高三過關課”，參加人員為高攀、秦好強、郎文琳、張燕、吳佳伊、王舒寧、田歌等7名首次執教高三的新教師。在學校“青藍工程”整體培養下，他們經歷過教學跟考、教學設計、說課等基本功比賽，教學能力得到了學校及學生認可。作為首次執教高三的新教師，他們通過可操作性強的教學目標、富有啟發性的問題、簡潔精當的評價，較好的展現個人基本功。</h3> <h3>小荷已露尖尖角<br>本次活動的第二部分內容是“12屆青年教師教學展示課”活動。2020年我校共計10名青年教師入職，丁宇、郭繼坤、劉康、俞靜等年輕教師在基礎年級教學活動中，利用多媒體白板、社會熱點新聞、生活小妙招等切入課堂，調動學生學習新課的興趣，課堂探究、師生互動充分。</h3> <h3>咬定青山不放松<br>不論是基礎年級教學，還是高三年級的復習課，青年教師們在課堂教學過程中均注重解題方法的點撥、學生審題意識的培養及學科答題術語的運用，展現出較好的“新高考、新課程”理念，能夠站穩三尺講臺，明確教師職責，做到了“心中有綱，手中有法”。</h3> <h3>基于我校學生實際情況，學校在常規課堂教學中，一直強調禁止“提綱式板書”，要求教師在授課過程中利用板書完整清晰的呈現教學主要內容，并留足“當堂反思”的時間，便于學生梳理回顧重要知識點。在本次教學展示課活動中，張燕、丁宇、王舒寧、吳佳伊、田歌5位老師板書重點突出，知識精準，規范美觀，獲得觀課的領導及老師們的一致好評。</h3> <h3>整體回顧11節課，各有亮點，也反映出一些教學深層問題:<br>一.喧賓奪主之嫌。有的課堂導學案作用大于課本，教師指導學生閱讀教材不夠充分；有的課堂聚焦環節時間太長，手段大于目的。<br>二.如履薄冰之懼。有的課堂“當堂鞏固”環節都是選擇題，避開大題；有的課堂教師有讓學生板演（參與課堂過程）的意識，但最后還是老師點評。這暴露出執教者對于學生掌握情況不敢較真，擔心不能完成教學設計的真實意圖。</h3> <h3>3月5日第八節課，李鐵芳書記在“青年教師座談會”上針對展示課活動中11節課的得與失，做了點評與指導，并對與會的35歲以下青年教師提出三點期望:<br>1.練好基本功，要有“ 傳、授、解” 的教學能力。<br>2.勤奮敬業，對學生負責，要3年有形，5年有樣。<br>3.對學校有擔當，能成為棟梁。</h3> <h3>每一名青年教師都要懂得，沒有天生的好課，也沒有一蹴而就的成功，更沒有從天而降的教學能力。每一次精彩的教學展示，必須來自每一節踏踏實實的常態課！就讓我們逐夢三尺講臺，學做真正的傳道授業解惑者！</h3>