“驚蟄到，萬物生”——西安高新區第十九幼兒園驚蟄節氣活動

高新教育

微雨眾卉新一雷驚蟄始驚蟄，又名“啟蟄”，是二十四節氣中的第三個節氣。斗指甲，太陽到達黃經345°，于公歷3月5-6日交節。驚蟄反映的是自然生物受節律變化影響而出現萌發生長的現象。 我園在驚蟄即將來臨之際，以此為教育契機，開展了一系列節氣教育活動，從驚蟄的氣候特點、習俗活動、動植物變化和保健養生幾方面入手，通過看、聞、聽、尋、做等，真實地感受驚蟄節氣，激發孩子們對傳統文化的興趣。 園所活動篇驚蟄之節氣小知識 “什么是驚蟄？”“驚蟄就是蟲子被驚醒了”“驚蟄就是農民伯伯開始種地了”“驚蟄就是桃花盛開了”……孩子們對驚蟄節氣有著濃厚的興趣和獨特的思考。 驚蟄節氣的到來意味著天氣回暖，春雷始鳴。驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲，這時候中國大部分地區進入春耕季節，一年開始新的希望！ 驚蟄三候：一候“桃始華”，二候“倉庚鳴”，三候“鷹化為鳩”。?驚蟄習俗：祭白虎，化是非；吃梨子，益脾胃；打小人，驅霉運；蒙鼓皮，擊天鼓；吃炒豆，趕蟲蟻。 驚蟄之昆蟲大發現 驚蟄時節，氣溫回升，萬物開始生長，和幼兒一起來到戶外尋找春天。搬起石頭、翻開泥土，仔細尋找被驚醒的小蟲子，探尋春天的蹤跡。“快看，這有一只蝸牛”“我發現了一只七星瓢蟲”“蝸牛吃什么呢？” …… 孩子們認真探尋，發出一陣陣驚嘆，互相分享喜悅，討論昆蟲的奧秘。 驚蟄之春日光影畫 感受春日光與影的交錯，大自然的藝術躍然紙上，孩子們盡情地尋找著春天的足跡。 驚蟄之春耕舞龍 驚蟄正值春耕季節，在古代，人們用舞龍祈求神龍的保護，以求風調雨順、四季豐收。 孩子們敲鑼打鼓，舞動著神龍，祝愿今年有一個好收成。 驚蟄之春日砸染 砸染——留住春日美景，孩子們帶來了新鮮的花朵、樹葉、小草。 選取材料擺出自己喜歡的樣子后就用小石頭、積木塊開始砸染。整個教室瞬間奏起音樂來，“咚咚咚……”，像媽媽剁餃子餡的聲音，好玩極了！ 孩子們將作品帶到戶外，裝飾著初春美景。 驚蟄之花草紙燈 來自古法花草紙燈的告白，浪漫與優雅的邂逅，花藝與紙藝的融合，將花草紙燈的美展現的淋漓盡致。 驚蟄之押花書簽 一朵花、一片葉，用創意的手法將大自然的靈性和美麗長久定格。 驚蟄之春日戶外寫生 踏尋春的腳步，看著抽芽吐蕊的樹枝，含苞待放的春花，呼吸初春時節溫暖濕潤的空氣，孩子們用畫筆詮釋了自己心中的“驚蟄”美景。 驚蟄之“打小人” 驚蟄有“打小人、去晦氣”的習俗，由此開展了科學活動“空氣炮小實驗”，孩子們感受到了氣流的威力。 驚蟄之“夾小蟲” 春雷驚百蟲，精彩、有趣的體育游戲蘊含著濃濃的節氣氛圍。 親子活動篇 “賞”驚蟄 “一候桃始華”，春花綻放，沐浴在春風里，輕嗅著花朵的芳香，來一場賞花盛宴。 “品”驚蟄 “驚蟄吃梨”是一種民間習俗，寓意著和害蟲分離，遠離疾病；而且梨也有潤肺止咳、滋陰清熱的功效，特別適合在這個季節食用。 “播”驚蟄 小小的種子，大大的希望，播下種子，等待豐收的喜悅。 “玩”驚蟄 趣玩驚蟄，玩水槍，去野營，自制花環，自然風鈴…… 春之蟄動、處處逢春，一切美好悄然發生。在感知節氣變化的過程中，小朋友們沐浴著傳統文化的洗禮，聆聽著民俗的聲音，傳承、感受中華文明的力量。節氣流轉，時令更迭，我們將繼續探尋自然的奧秘，體驗自然的神奇！ 編輯：張御圖片：各班教師、家長初審：宋博文終審：高榮星