科小志遠班2023英語周活動四之戲劇歡樂多

Jenny

戲劇作為促進兒童發(fā)展的手段，在兒童的認知，社會性和情感等各個心理發(fā)展維度都能發(fā)揮其特有的價值，具有全方位的，多層次的和立體的教育價值。科小第七屆英語周以戲劇為主題元素，進入到最后一天的活動，也以戲劇形式作為高潮結(jié)點。讓孩子用沉浸式的學習方式增進他們對語言學習和真實生活的興趣和熱情。 老師在課堂上進行了＜花木蘭＞紙偶劇場簡單的背景和主人公圖飾的介紹。 同學們自由組合自己的劇組。 六年級的哥哥姐姐經(jīng)過了多年的學習之后，展示了他們更加精美的戲劇表演。 咱們班上的學生代表獻上我們對六年級哥哥姐姐表演的感謝信。 下方是頭一天＜花木蘭從軍闖關(guān)游戲＞當中的闖關(guān)王者榮譽獲得者。 下午全校的花木蘭真人戲劇表演，我們班上承擔了開場舞和終場舞的角色。可惜的是領(lǐng)舞的小舒同學臨時發(fā)燒生病了。九位孩子臨時重新排過隊形，幸而不辱使命。 花木蘭真人戲劇表演全體劇組成員合影。 見縫插針拍到的開場舞片段。 終場舞片段。 下午真人版花木蘭戲劇表演，在科小青苗劇場正式上演。由于老師在場外進行催場，這個視頻由其他老師處獲取，前面的開場舞部分不完整。但可見孩子們的表現(xiàn)還是非常棒的。 咱們班小王和小范同學還承擔了英語演講任務(wù)。初次走上校級演講舞臺，兩位小朋友的表現(xiàn)還是可圈可點的，相信下次會更棒！ 六年級哥哥姐姐表演的英語故事盒子紙偶劇《皇帝的新裝》。 表演完后，六年級的哥哥姐姐們還帶領(lǐng)著咱們班的孩子進行了戲劇學習。 六年級帶隊老師指揮著六年級的同學們和咱們班上的孩子進行著戲劇互動。 許多同學都躍躍欲試！ 六年級的哥哥姐姐們的表演固然精彩，但孩子們更享受自己的上臺與表演。相信等到我們六年級的時候，我們的英文戲劇展示會更加出彩！ 好的戲劇學習可以給孩子們樹立一個真善美的價值觀培養(yǎng)，讓孩子在戲劇情境當中學習模仿，樹立他們的正確三觀。同時，戲劇有很清晰的開始發(fā)展高潮和結(jié)局，而且情節(jié)連貫的戲劇可以提升孩子們的學習自控力。English week，是孩子們一年一度的英語狂歡，更是孩子們最喜歡的沉浸式英語學習方式。他不是結(jié)束，而是開始。我們將沿著這樣的模式，讓孩子們的英語學習越來越真實而有趣，以培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)與真正的英語綜合能力，為我們的目標。