青春正當時，一起向未來——記“國培計劃”（2022）——江西省鄉村中小學特崗骨干教師培訓

清毫瘦夢

每一次遠行，都是通往內心的征程。我很榮幸能夠參加此次由南通師范高等?？茖W校承辦的“國培計劃”（2022）——江西省鄉村中小學特崗骨干教師培訓。感謝上級組織和學校領導給我這次學習的機會。 　　回顧培訓期間的點點滴滴，縱觀本次培訓的活動安排，既有發人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、案例評析、論文撰寫的理論培訓；也有觀摩課堂，體驗名校名師風采的實踐鍛煉。這一段時間的培訓學習，讓我重新接受了一次系統的理論學習和實踐提升的機會。 　　通過這幾天的學習我獲益匪淺，感概良多。2月26日，在開班典禮結束后，江蘇省教育心理學科帶頭人、副教授賈真老師帶來了本次培訓的第一個講座《一定要做一下幸福的老師》，賈老師的課貼切實際、通俗易懂，讓我懂得在平時的工作和生活中，要始終做到從容淡定，寵辱不驚，淡泊名利，與經典相伴，與學生為友；多一些享受，少一些抱怨，多一些賞識，少一些責備，多一些寬容，少一些苛求。真正做一個擁有“健康的身體，寧靜的心靈，幸福的人生”的幸福教師。 　　下午上海市靜安區教育學院李偉忠的專題講座《為了每個人的學》，李老師通過對“相異構想”深入淺出的闡述和講解怎么暴露“學生的相異構想”的方法，告訴我們應該多關注學生已有的認知，根據學生發生的相異構想和最近發展區有針對性的進行教育教學，從而讓老師胸有成竹的教，和學生快樂的學。 　　2月27日上午，全國知名特級教師、基礎教育專家、田園教育倡導者李慶明博士作專題講座《從鄉村到地球村——我的田園教育夢》，李博士通過尋歸田園吾道一以貫之；瞻望明日田園社會；返璞歸真田園教育昭示未來；耕耘沃野凝練教師的菁華四方面的講授，告訴我們什么是田園教育和他對田園教育探索之路的不易與堅持，讓我懂得了更要堅定教育信仰，傳播真理，弘揚中華傳統文化，不要忘了自己的根。 　　下午金勤老師專題講座《教師必備法律法規知識》，讓我懂得要真正做到學法、知法、懂法和守法，并知道作為一名教師應承擔的義務。作為一名老師，有太多的地方需要我去學習，對學生更應以表揚為主，我們面對的小學生，他們更需要我們從生活、學習上關心他們，幫助他們，提高他們的學習興趣。 　　2月28日，王笑梅校長帶著我們參觀了通州區實驗小學的校園美景，仿佛帶我們走進了袖珍版蘇州園林，接著向我們介紹了她是如何在負債累累的情況下讓這所學?？鞓啡娴陌l展起來。并告訴我們要爭當“名師”，樂當“民師”，更當“明師”。 　　3月1日，南通師范高等?？茖W校第二附屬小學張洪濤校長向我們展示了師二附老師們的精彩課堂，讓我們身臨其境的體驗了什么是情境教學，錢老師引領學生在情境中隨文識字，貫穿課堂始終循環識字，積累識字方法，感受漢字文化，大大激發了兒童自主識字的主動性，并且帶領學生多種方式朗讀，從自主認讀生字新詞，到指向明確的朗讀，再到滲透停頓方法的誦讀，在讀中理解，在讀中品味，課堂里書聲瑯瑯。 　　3月2日上午，江蘇省小學語文特級教師，教授級中學教師，南通紫瑯第一小學姜樹華校長作《做專業路上的自說自畫者》專題講座。我懂得了作為一名基層教育工作者，在自身教師專業成長的道路上，要沉心靜氣，一步一個腳印，為自己的成長打好堅實的基礎。我們要根據自身專業發展設定目標，為之努力。在努力的過程中，多思考，多感悟，多歷練，積累經驗，方能出真理。這就要我們執著于教育，堅守于教育，有韌性，耐得住寂寞，不斷吸納，不斷超越。 　　下午，南通市教師發展學院副院長，教授級中學高級教師，江蘇省特級教師馮衛東的專題講座《談基于課例研析的教學論文寫作》。他首先強調了寫作的重要性，優秀的靈魂，美好的教育都是寫出來的；接著從創新“做課”精彩寫，推開“微窗”有景深等四個方面闡述了他和他的團隊是怎樣做的，也就是寫作論文的方法；最后對教師寫作提出了要給自己壓力，要有創新思維的要求。教好學生是教師的本分，科學嚴謹的思想則為教師在科研的路上提供了動力。在今后的工作中，我會總結馮院長的講座收獲，更加積極的投入到教育科研和論文寫作中去，提升自身的教育教學能力。 　　3月3日上午，江蘇省特級教師，江蘇省如皋市實驗小學校長章小英專題講座《你好，班主任》。聽完章校長的講座，讓我體會到班主任是一門講究藝術的工作，走起是章校長對“個性兒童教育”的案例分析，給我留下了深刻印象。對于問題學生，我們要有“慧眼、愛心、理念”。我們要善于發現孩子們的閃光點，鼓勵孩子們發揚優點，樹立信心。對于問題學生，我們不能一味地去批評，要給予他們足夠的關心和愛心，因材施教，給予他們改變的機會。正向教育引導他們，調動他們的積極性，激發學習內驅力。 　　每次奔赴都該有意義！道阻且長，行則將至。作為青年教師，我們將以此次培訓作為起點，積極審視自我，及時反思，切實把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的強大動力，在這萬物競發的春天，不忘初心，篤定前行！

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