共研新課標踐行新理念｜太原市成成中學校初中集體教研活動

成成中學魏靖依

為更好地領會和貫徹課標，提高教師解讀教材，把握教材的能力，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，提高學生的核心素養，太原市成成中學校初中教師們于3月1日齊聚新階梯教室，在這最美的春日里，共赴一場詩意教研——共研新課標，踐行新理念。 　　本次教研活動繼續圍繞“學課標一研課標一用課標”的主題進行，針對上次教研活動各學科教研組對新課標、教學設計模板提出的問題予以研討，同時特邀請劉琦副校長給予指導講座《共研新課標賦能共成長》，幫助每位老師對新課標產生新的理解，借助這次大教研活動共同成長！ 　　初中教研室主任邢勝華對上學期工作進行總結，圍繞聚焦雙減、課標引領、專業成長三個方面，展示老師們上學期豐碩的成果，并說明本學期工作的重點，希望老師們在新的學期繼續凝心聚力，用心教研開啟新的篇章！ 立足課堂多研討教學清單再升級 校本教研是陣地扎實創新系列化 各種競賽搭平臺青年培養有路徑 　　副校長劉琦分享了講座《共研新課標賦能共成長》，圍繞五個方面促進老師們共同成長。一是聚焦一個中心—教育質量提升；二是推動兩個轉型—“五成三類”課程建設，“陽光”“智慧”“生命”生態課堂；三是加強三方面工作—精細管理、精準教研、精品文化；四是完善四個機制—“雙明”書院制，“三全”導師制，“三級”躍遷制，“三方”合育機制；五是交好五份答卷—教師發展、人文管理、課程建設、課堂轉型、學生發展。 對全體初中教師提出建議和要求：研讀新課標，研究“生態課堂”，提升自身的教學水平。 　　劉琦副校長具體說明了“精準教研”方面，啟發老師們應學課標、研課標、用課標，圍繞課程標準、緊抓教學根本、提升教學質量，用科研的方式做好日常教學工作！ 新課標—核心素養導向 新課堂—旨在遷移運用 新設計—教學評一體化 新課堂—真實問題解決 　　因教育而起，為教研致遠。通過堅持開展新課標學習實踐活動，引導教師用心學習新課標，潛心鉆研教材，精心經營課堂，不斷提高教育教學水平，積極落實新課標理念下的育人實效。新課標的學習、集體的研讀不是結束，而是踐行的開始，內化于心，外化于行，讓“核心素養落地”在每一堂課中生根發芽，在課改的路上向陽而行，追光前進。