凝心聚力促成長(zhǎng)，家校合作譜新篇——濮陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開中低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

濮陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為了更好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，凝聚學(xué)校和家庭的教育合力，共同探討疫情后孩子的教育方法，促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)，濮陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)于3月4日分年級(jí)分時(shí)段召開了中低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 　　為了使這次家長(zhǎng)會(huì)高效有序地召開，一到四年級(jí)各年級(jí)組提前制定了詳盡的活動(dòng)方案，老師們高度重視，精心制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，PPT和布置板報(bào)。 　　懷揣一份期待，擷來一份支持，全體家長(zhǎng)們?nèi)缙诙粒议L(zhǎng)們的到來是對(duì)老師工作的支持，老師們紛紛對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈歡迎 　　班主任們從班級(jí)情況、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)管理、習(xí)慣養(yǎng)成、安全教育、家長(zhǎng)需要配合的工作、本學(xué)期工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析鼓勵(lì)。各任課教師也依次走進(jìn)班級(jí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、課后輔導(dǎo)情況以及學(xué)習(xí)方式方法以及能力培養(yǎng)。 　　一年級(jí)是學(xué)習(xí)的起始階段，一年級(jí)的各位班主任和任課教師從學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書寫字姿勢(shì)、文具整理、親子閱讀、行為習(xí)慣、校內(nèi)外安全等等方面，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛而細(xì)致的交流。告知家長(zhǎng)學(xué)校的作息時(shí)間、接送學(xué)生的區(qū)域、匯報(bào)了我們本學(xué)期將要舉行的主要活動(dòng)，重點(diǎn)與家長(zhǎng)探討如何家校合作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，讓孩子全面發(fā)展，成為有用之才 　　二年級(jí)是小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，各班主任也從班級(jí)常規(guī)事項(xiàng)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，安全等內(nèi)容去分享，近距離與家長(zhǎng)們交流育兒方法,理性把握的“溫度”和“尺度”,尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,傾聽孩子的心聲，陪伴孩子，共同成長(zhǎng)。 　　教室里，專注認(rèn)真的眼神，無一不讓人感受到家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視，對(duì)孩子教育的用心。為家長(zhǎng)的用心與配合點(diǎn)贊！ 　　教師肩負(fù)責(zé)任 家長(zhǎng)滿懷信任 　　三年級(jí)階段是個(gè)轉(zhuǎn)折期。在這個(gè)時(shí)期，孩子們既比低年級(jí)時(shí)懂禮守紀(jì)，也會(huì)有些不足，最終他們能否踏上好習(xí)慣的快車道，除了孩子自身努力以外，家長(zhǎng)和老師們的引導(dǎo)也十分重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師愿與各位家長(zhǎng)朋友們帶著夢(mèng)想和孩子們一起助跑迎接爬坡。 　　尋光歸暖，春?jiǎn)⑿鲁蹋禾焓遣シN希望的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，又是新學(xué)期開啟希望與夢(mèng)想的季節(jié)。 小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，心理和行為都會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，家長(zhǎng)需引導(dǎo)他們翻過這個(gè)“陡坡”。假如不重視這個(gè)時(shí)期的積極引導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)未能達(dá)到教育的基本要求，孩子到高年級(jí)再來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的缺陷，就可能困難多了。如果有正確引導(dǎo)，孩子可安然度過這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力得到快速提高，學(xué)習(xí)旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折。 　　班主任為優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，他們是孩子的第一任老師，教會(huì)了孩子無數(shù)的知識(shí)、做人的道理,更是學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。愿我們家校共建：為孩子打造一片屬于他們的健康、快樂、向上的天空！ 　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，仍有不少家長(zhǎng)態(tài)度誠(chéng)懇地圍著班主任、任課老師一一交流。家長(zhǎng)們針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與生活情況進(jìn)行了細(xì)致深入的交流，老師也被家長(zhǎng)們的認(rèn)真執(zhí)著深深打動(dòng)。 　　孩子的成長(zhǎng)絕不是教師的孤軍奮戰(zhàn)，而是家校默契配合的成果。讓我們同心同向、攜手前行，共同筑就孩子幸福的人生！讓我們懷著美好的期待，為愛相約，一同播種，一同澆灌，一起等待那一樹花開! 　　家校攜手，合力育人。此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，使老師和家長(zhǎng)們達(dá)成了教育共識(shí)。遇見，是所有美好的開始;成長(zhǎng)，是家校最幸福的愿景。讓我們家校攜手，相互配合，共同努力，為孩子搭建通往夢(mèng)想的橋梁。我們相信：只要家校攜手共育，實(shí)驗(yàn)小學(xué)就一定能成為孩子們健康、快樂成長(zhǎng)的樂園。讓我們凝心聚力促成長(zhǎng)，家校合作譜新篇。 實(shí)小簡(jiǎn)介 　　濮陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直秉承“知書達(dá)理知行合一”的校訓(xùn)，把“讓每一個(gè)孩子成為最好的自己”作為學(xué)校發(fā)展的使命，在“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”比翼齊飛的發(fā)展道路上，學(xué)校潛心于學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造，致力于四會(huì)課堂的打造，形成了特色鮮明的生態(tài)文明教學(xué)體系。浸潤(rùn)在“嚴(yán)謹(jǐn)、友善、力行、擔(dān)當(dāng)”的校園文化中的全校師生，正以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，友善謙謙的言行舉止，力學(xué)篤行學(xué)習(xí)狀態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡赖虑椴伲餐砷L(zhǎng)。