示范引領，共同成長——遂川縣思源小學校長、骨干、黨員教師高效課堂示范課活動

遂川思源實驗小學

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為充分發揮骨干教師的示范引領作用，探索高效課堂，促進教師的專業成長，同時也為青年教師提供學習交流的機會。遂川縣思源小學于2023年3月2日起開展校長、黨員、骨干教師高效課堂示范課活動，參與觀摩、評課的教師達到了400多人次。 康云龍校長示范課 康云龍校長執教的是《植樹問題》。康校長在上課過程中注重學生的自主探究學習，充分體現以“學生為主體，教師為主導”的教學思想，極大地激發了學生濃厚的學習興趣。 康校長執教的《植樹問題》一課，創造性的使用了教材，課堂組織嚴謹有序、氣氛活躍。課堂設計層次分明、點撥及時，教師引導學生在運算與猜想中展現了數學之美、數學之妙。 鄧賢杰校長示范課 鄧賢杰校長執教的是《20以內的加減法》。鄧校長在課堂的各個環節銜接自然，由易到難，幫助培養學生善于思考的能力。 鄧校長的課堂由具體化到形象化，步步遞進。不僅善于用圖形的方法解決問題，也善于走進學生的生活，數形結合，提供了孩子創新的空間。同時注重學生的動手操作能力的培養和教學方式的多樣化，大大提高了學生上課時的積極性與主動性。 朱丹教師高效示范課 朱丹老師執教的是《聞官軍收河南河北》。巧妙整合資源，拉進時空距離，喚醒學生思維，用朗讀帶動課堂氣氛，點燃學生熱情，帶領同學們領略了詩圣杜甫“生平第一首快詩”的絕妙。 觀摩學習 聚精會神聽課認真 朱丹教師上課思路清晰，緊緊圍繞本課教學目標，始終以學生為中心，以學習任務為導向。上課節奏安排巧妙，同時注重通過補充課外資料吸引學生學習興趣，知識串聯行云流水，給所有老師呈現了一節真實、扎實的語文課。 彭青青教師示范課 彭青青老師執教的是《第一單元 My Day》。彭青青老師上課環節清晰，語言精煉，聲音溫柔，師生情不自禁被帶入課堂之中。 彭青青教師精心設計教學課堂，在精彩的師生互動中，學生思維的火花在課堂中蓬勃生長，教師與學生實現學習目標的“雙向奔赴”。 巫華香教師示范課 巫華香老師執教的是《乘法的分配律》。巫華香老師教學思路清晰，重難點突出，在整個教學過程中引導學生進行自主探究。 巫老師教學過程深入淺出，寓教于樂。一步步引導，創造性的使用長方形的面積，貫徹乘法分配律的意義，讓學生提煉總結出乘法分配律的概念。通過做一做，練一練，讓學生的自主性和創造性得到了充分發揮，讓學生實現了在玩中學，在學中玩。 劉瑞蓮教師示范課 劉瑞蓮主任帶來一節精彩的讀后交流課——《金波作品選》。劉主任在教學時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，發揮了學生的主動性，同時還讓學生體會到了學習與生活的聯系。 劉老師根據教學主題設計教學環節，激發學生的學習興趣，運用形象化的插畫等，盡可能為學生提供豐富的形象資源。在學習過程中，引導學生有目的地進行歸納總結，掌握學習方法。 劉潔瓊教師示范課 劉潔瓊主任為我們帶來了一堂精彩絕倫的語文課——《口語交際：如何表演課本劇》。劉主任課堂駕馭能力強，動作優雅，富有激情，具有親和力和感染力。知識型、藝術性、思想性的完美結合的導入，必然撥動學生的心弦，為整節課的順利進行定下完美的基調。 劉主任的整個教學環節充分體現了學生的主體地位，課堂上放手學生自讀自悟，給了學生比較多的學習討論時間，引導學生都參與到課文里，擔任自己喜歡的角色，極大程度上調動了了學生學習的積極性。 評課環節 課后評課坦誠交流 本次示范課活動，既為骨干教師提供了鍛煉成長的舞臺，又為老師們提供了互觀互學、交流研討的平臺，給教師在教學領域的成長提供了很好的學習范例，推動了全體教師教學相長，共同進步！ 教育之路道阻且長，道雖彌，行則將至。思源小學教師們必將繼續以生長的姿態行走在教學探索的道路上，自信自強，踔厲奮發。