<p class="ql-block">教研時間:2023.3.3星期五</p><p class="ql-block">地點:連廊備課室</p><p class="ql-block">主持人:張海燕老師</p><p class="ql-block">主備人: 郭老師</p><p class="ql-block">記錄人:沈思</p><p class="ql-block">參與人:初二全體物理教師</p> <p class="ql-block">2023年3月3號的下午,隨著八年級下學期學生進入物理力學世界的新奇與困惑,<span style="font-size:18px;">菏澤市實驗中學初二物理組第五次教研活動緊鑼密鼓的開展了。</span></p> <p class="ql-block">教研活動第一項(本周物理疑難問題處理):</p><p class="ql-block">1.學生第七章重力公式出現(xiàn)的問題以及解決方法</p><p class="ql-block">2.壓力與重力畫圖的區(qū)分</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">3.同步練習冊上部分疑難問題處理與刪減</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">4.下周學案分工與合作</span></p> <p class="ql-block">教研活動第二項:</p><p class="ql-block">下周新課《力的平衡》的集體備課與個人備課</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">首先郭老師進行下周新課《力的平衡》進行課件ppt,學案,視頻等分享。</p> <p class="ql-block">然后,郭老師展示本節(jié)課的重難點內(nèi)容并講解授課思路與方法,重點突出重點如何鞏固,難點如何突破:</p><p class="ql-block">重點內(nèi)容:</p><p class="ql-block">1.合力,分力的了解</p><p class="ql-block">2.平衡狀態(tài)與二力平衡的理解應用</p><p class="ql-block">3.重點實驗:探究二力平衡的條件</p><p class="ql-block">難點:理解并分析日常生活中物體的受力與狀態(tài)</p> <p class="ql-block">郭老師分享完自己新課的授課思路后。</p><p class="ql-block">先由各位教師進行個人見解發(fā)言,引出來了教前設想與教學經(jīng)驗的沖突碰撞,在不斷像今天天氣一樣的“升溫加熱”辯論環(huán)境中,一條清晰明了簡約實用的授課思路總結(jié)出來了。</p><p class="ql-block">最后,每個人又結(jié)合自己的授課習慣與風格,形成了自己獨特的授課方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后,張海燕老師進行了總結(jié):郭老師備課充分,用心考慮并換位思考了現(xiàn)階段學生的學習處境,教學內(nèi)容不僅詳細扎實,并且充分考慮了學生的難點與痛點,找出來適合自己的難點突圍方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">缺點是如何在難點上進行進一步的升華提煉,從而對一部分學生提出更高的要求也是下一步教研教學的重點。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">希望整個物理組在暖暖的春風下,借力上青云!</p>
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