“評(píng)估”引航，且學(xué)且思且行——孫店教育幼兒園參加《評(píng)估指南》線上公益沙龍活動(dòng)

海瓏瓏

為全面貫徹落實(shí)《評(píng)估指南》的相關(guān)要求，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)《評(píng)估指南》精神，進(jìn)一步提升我園保育教育工作質(zhì)量。2023年3月3日，組織教師參加了“支持和拓展每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)”的線上沙龍活動(dòng)。<br> 對(duì)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)悟教育過程、自我評(píng)估、持續(xù)觀察等內(nèi)涵，樹立科學(xué)保教理念，注重幼兒身心健康發(fā)展，堅(jiān)持幼兒為本、堅(jiān)持科學(xué)評(píng)估、促進(jìn)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。通過案例的分享，學(xué)習(xí)教師對(duì)于幼兒的行為觀察有了更深一步的理解：幼兒在活動(dòng)中兩個(gè)重要的方面，一是創(chuàng)造性行為，二是解決問題的能力。這在游戲中表現(xiàn)為幼兒出現(xiàn)創(chuàng)新的玩法，在創(chuàng)新的玩法中能突破以往經(jīng)驗(yàn)。這種突破體現(xiàn)出幼兒面對(duì)認(rèn)知沖突的積極態(tài)度和主動(dòng)探究，且幼兒能夠平衡沖突進(jìn)而解決問題，反映了幼兒具有一定的探究水平和良好的思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)時(shí)光，是一段智慧的啟迪，是一段思考的凝聚，浸潤(rùn)其中，精彩熱烈。《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》是教師工作的標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)的指南，努力的方向，也是評(píng)價(jià)自身保教質(zhì)量的依據(jù)和標(biāo)桿。