“評估”引航，且學且思且行——孫店教育幼兒園參加《評估指南》線上公益沙龍活動

海瓏瓏

為全面貫徹落實《評估指南》的相關要求，引導教師深入學習與領會《評估指南》精神，進一步提升我園保育教育工作質量。2023年3月3日，組織教師參加了“支持和拓展每一個幼兒的學習”的線上沙龍活動。<br> 對《幼兒園保育教育質量評估指南》進行學習，深入領悟教育過程、自我評估、持續觀察等內涵，樹立科學保教理念，注重幼兒身心健康發展，堅持幼兒為本、堅持科學評估、促進幼兒園高質量發展和教師的專業成長。通過案例的分享，學習教師對于幼兒的行為觀察有了更深一步的理解：幼兒在活動中兩個重要的方面，一是創造性行為，二是解決問題的能力。這在游戲中表現為幼兒出現創新的玩法，在創新的玩法中能突破以往經驗。這種突破體現出幼兒面對認知沖突的積極態度和主動探究，且幼兒能夠平衡沖突進而解決問題，反映了幼兒具有一定的探究水平和良好的思維品質。學習時光，是一段智慧的啟迪，是一段思考的凝聚，浸潤其中，精彩熱烈。《幼兒園保育教育質量評估指南》是教師工作的標準，行動的指南，努力的方向，也是評價自身保教質量的依據和標桿。