嘉玲小學2022--2023學年上學期英語教學質量分析會

生如夏花

為了更好地分析總結英語教育教學工作的得與失，進一步查找教學工作中的問題和不足，明確教師教學方向，提高教育教學質量。2023年3月3日中午1點，嘉玲小學全體英語教師在會議室召開2022-2023學年上學期英語教學質量分析會。 　　首先，三年級的孫艷玲老師對三年級學生的學習情況進行分析。三年級的學生對于聽力題還沒有熟練掌握聽音技巧；學生對筆試部分中英文字母的占格書寫不準確；另外，對于三年級學生，閱讀理解確實有一定難度；再者，學生還沒有養成良好的書寫和答題習慣，基礎知識也不是很扎實。她提出今后教育教學的重點將放在強化學生聽力和口語，培養學生良好的英語學習習慣。 　　然后，普琳芮老師分析了四年級學生的學習情況。四年級部分學生對單詞、字母的占格書寫不夠準確；不能區分英文字母的印刷體和手寫體；寫作題中書寫習慣問題較大，句首單詞首字母不大寫；單詞中字母占格不準確等等。 　　接著，何麗仙老師對五年級的學習情況做了具體的分析。聽力部分學生對題目審題不認真；知識不會靈活運用；學生在語音題上丟分嚴重，語音知識比較欠缺，單詞語感較差；閱讀理解題不會聯系上下文分析做題；作文審題不夠，偏題離題丟分較多。 　　最后，李艷娥老師對六年級的學習情況進行了總結。聽力測試部分，學生對聽力題目審題不夠認真，對聽力材料的理解能力不夠；寫作題中，在姓名、年齡、居住地、愛好、出行方式和制定個人計劃的表達上均有不同程度的丟分情況。 　　老師們根據本班實際情況，分別從習慣培養、課堂效率，以及輔導后進生等方面提出了幾點改進措施。 各位老師們暢所欲言，認真聆聽，積極思考，努力把今天的質量分析報告和經驗分享并運用到今后教學工作中。 　　此次質量分析會，為今后的教學工作指明了方向。有了明確方向之后我校英語組教師會繼續發揚不怕苦不怕累、埋頭苦干的優良作風，努力創設“專業更扎實、理念更前沿、方法更優化”的英語教學氛圍，為提升學校英語教學質量而不懈努力。