斟酌字? 推敲詞? 打磨課 <p class="ql-block">“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”一節好課的誕生當然離不開反復地推敲,不斷地打磨。更離不開名師的指導與點撥!我校青年教師賈玉潔即將參加市語文評優課活動。2月23日,語文組教師對賈玉潔老師的課進行了聽評,大家暢所欲言,指出不足,進行了合理的修改。</p> <p class="ql-block">3月1日,我校又請來縣語文教研員吳偉老師,和縣語文名師工作室的張金輝、于志芳兩位老師前來指導,三位專家老師的到來讓我們心里有了底,也有了方向感。三位老師一會兒查課標,一會兒看課本。對賈玉潔老師的教學設計進行手把手的指導:從課標分析,教材分析,學情分析,教學目標,重難點,一一把關。教學過程更是字斟句酌,反復推敲,沒有更好只有最恰當!最貼切!</p> <p class="ql-block">茶水涼了,換了又續,續了又換,幾位老師始終沒有顧得上喝上一口,你一言我一語,仔細琢磨,反復推敲斟酌,使每一環節的導語讀起來即符合標準又能吸引評委老師,不知不覺已到下班時刻。下樓時還在討論怎樣會更好,難怪我們的老師們說:這真是一次透徹的研教案,真正做到了字斟句酌,一堂好課真是不易啊!</p> <p class="ql-block">3月3日上午,按照修改整理好的教學設計,我校語文教師利用最后幾個小時又對賈玉潔老師的課進行了聽評,針對課上出現的問題進行了商討解決。</p> <p class="ql-block">春已來,花欲開。在這春意盎然,蓬勃向上的季節里,西門小學教師奮楫揚帆,希望賈玉潔老師,帶著肚子里的寶寶出色完成這次尤為特殊的評優課活動,凱旋歸來!</p>
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