<p class="ql-block"> 為進一步提升教師教育教學技能,促進教師專業發展,提高教師綜合素質,加強教師隊伍建設,唐河縣第六小學開展了教師教學大比武活動。2月28日上午,張爽校長主持召開了本學期新一輪的教學大比武啟動儀式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次參賽的有四位教師,分別是兩名語文教師、一名數學教師及一名音樂教師,全校本科目教師都積極參與聽評課活動,并對每一堂課的優缺點進行當場點評,授課教師和各位聽課老師都受益匪淺。 </p> 語文篇 <p class="ql-block"> 胡長營老師執教的《守株待兔》巧妙地根據題目“守株”和“待兔”,讓學生既快速又準確地理清了文章的段落。這種做法不僅僅化難為易,而且讓學生把學到的知識加以運用。使學生在學習新知識的過程中,同時也獲得了新知的方法,使學生對新知識掌握得牢固,而且掌握了學習這類知識的方法。</p> 數學篇 <p class="ql-block"> 李溪露老師執教的《面積的認識》一課通過游戲導入引出“面”這一概念,結合豐富的實例幫助學生建立面積的概念。以小組合作的方式讓學生進行拼擺,體驗單位的價值和選擇面積單位的依據,從而達到最佳的教學效果。</p> <p class="ql-block"> 張書星教師執教的《三角形的認識》采用同桌合作的形式,理解知識點,培養學生的自學能力和合作意識。讓學生在充分的操作活動中感知,體驗,經歷,探索數學知識的全過程,以外在的動促進思維內在的動,使認知更完善,促使了學生知識的主動構建,培養了學生探索數學問題的能力。</p> 綜合篇 <p class="ql-block"> 王昭力老師講授的音樂課《森林狂想曲》,以“問、答”互動法,創設情境激發學生興趣,引導學生去想象感受樂曲,在游戲闖關中充分聆聽并學會分辨、模唱各個主題音樂。做到了讓學生自主去思考,去體會,去感受音樂情緒,培養了學生的音樂記憶力和想象力。在最后環節的樂曲律動表現中,一用節奏拍打結合體態律動,二用杯子舞配和聲的展現形式,師生之間多元交流合作,讓學生在理解歌曲內容的基礎上,提高了學生聽、感、悟、唱、演的綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 各學科聽課老師在聽完講課后,根據不同年級不同學科的教學情況,給出中肯實用的評價,對每節課的優點做出肯定,同時重視每節課呈現出的或多或少的不足之處,說出自己的看法以及改進意見,大家互相交流,努力實現共同進步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教師教學大比武活動,是每一位教師揚帆起航的大舞臺,是我校的一項常規工作,也是我校的一大亮點。通過本次活動,增強了凝聚力,營造了濃厚的學習氛圍,促進了教師的專業成長,為進一步提升我校課堂教學質量奠定了堅實的基礎! </p> <p class="ql-block">編輯:劇瀟</p><p class="ql-block">審核:張爽 劉元元</p>
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