賡續(xù)雷鋒精神投身志愿服務(wù)——大巫嵐小學(xué)學(xué)雷鋒日主題系列活動

_ 陽光未必暖人心

寫在最前 大海中，一滴水珠洋溢，公而忘私的雷鋒，心如皎潔之月；日記里，言行如一，字字出心頭。一滴水、一顆釘、一束光，雷鋒從未遠去，一直都在。 陽春三月春意濃，雷鋒精神我踐行。為培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德，讓同學(xué)們?nèi)巳酥獣岳卒h故事，學(xué)習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。在3月5日第60個雷鋒日到來之際，大巫嵐小學(xué)開展了“傳承雷鋒精神，投身志愿服務(wù)”主題學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，同時學(xué)校也組織開展了頌雷鋒，唱雷鋒，學(xué)雷鋒，做雷鋒，畫雷鋒等主題系列活動。三月雷鋒月，讓孩子們從我做起、從身邊做起、從小事做起，爭做雷鋒式的好孩子，讓“雷鋒精神”永久傳承。 踐行志愿服務(wù) 同學(xué)們高唱雷鋒之歌，與雷鋒精神同行，以滿腔熱情，積極投身到志愿者服務(wù)活動中去，他們拿起手中的工具，清理社區(qū)衛(wèi)生，給街道注入了春日里的第一抹陽光，他們用小手拉大手，傳承雷鋒精神，讓雷鋒精神永久傳承。 唱響雷鋒之歌 “學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首耳熟能詳?shù)母枨诹恋某懹趰剐⌒@之中。在老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，一二年級的小同學(xué)們通過自己的演繹展現(xiàn)出不同的“小雷鋒”風采，他們清脆的歌聲，整齊的手勢，充滿了堅定和自豪。同學(xué)們從歌詞中感受著雷鋒的人格魅力，感受著雷鋒的博大胸懷。希望在歌聲的熏陶下，同學(xué)們能夠種下樂于助人、甘于奉獻的種子，讓雷鋒精神永駐心間，把雷鋒精神繼續(xù)傳遞。 頌揚雷鋒故事 雷鋒精神代代傳，雷鋒事跡講不完。為了讓學(xué)生更加深入地了解雷鋒事跡和雷鋒精神，三四年級各班開展了“雷鋒精神代代傳”的主題班會課，讓榜樣的力量引領(lǐng)前行，號召大家時時處處向雷鋒學(xué)習，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強助人為樂的社會責任感。同學(xué)們也通過錄制視頻的形式，用自己的行動來弘揚著雷鋒精神。瞧，視頻中他們用最動聽的話語、真摯的情感向大家講述著雷鋒的故事，紀念著第60個雷鋒日。他們說：“雷鋒已經(jīng)成為舍己救人、助人為樂的化身，成為我們學(xué)習的好榜樣。” 賡續(xù)雷鋒精神 雷鋒，一個名字，一種精神，一座豐碑。雷鋒精神已經(jīng)成為時代的符號。為了引導(dǎo)學(xué)生傳承雷鋒精神，在新時代綻放雷鋒之光，五六年級各班開展“做新時代的雷鋒傳人”的主題班會，班主任們引導(dǎo)學(xué)生從雷鋒的成長經(jīng)歷、生平事跡、雷鋒日記、精神內(nèi)涵等方面了解雷鋒，感受他的精神所在，引發(fā)同學(xué)們的思考：在新時代應(yīng)該如何學(xué)習和傳承雷鋒精神？經(jīng)過主題班會的學(xué)習，同學(xué)們也通過各種形式來表達對雷鋒精神的理解和感悟，一句句感人肺腑的雷鋒頌詞，一聲聲精彩絕倫的評書快板，同學(xué)們在用新時代屬于他們的風采繼續(xù)定義雷鋒精神！ 不光如此，五六年級的同學(xué)們還將自己的學(xué)習成果和感受匯聚筆端，運用豐富的色彩，樸實的話語，摻雜著數(shù)不盡對雷鋒叔叔的深厚情愫，以“心中的雷鋒”為主題，繪制成精妙獨特的手抄報，點滴之間，彰顯雷鋒精神內(nèi)涵。 有一分熱，發(fā)一分光。同學(xué)們，讓我們續(xù)寫新時代的雷鋒故事，讓雷鋒精神在新時代閃光！讓我們從身邊做起，從小事做起，用實際行動詮釋向善向上的力量，爭做新時代雷鋒精神的傳承者和踐行者！讓雷鋒精神浸潤在大巫嵐小學(xué)每位同學(xué)的心田！