抓養成教育，促健康成長——行為習慣養成教育主題活動

月亮??

竹溪縣實驗小學（西關校區） 　　播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。 　　“少成若天性，習慣成自然”，在小學階段狠抓習慣養成教育，加強良好行為習慣的培養，是促進學生知、情、意、行和諧統一與發展的有效教育手段，是形成良好校風、學風，提高教育教學質量的保證。 對于小學生而言，他們行為的協調性不高，認識水平低，若不注意，就有可能成為不文明、不道德的行為習慣，因此，培養小學生良好的行為習慣對教育工作者來說是非常重要的，他將影響學生的一生。 　　3月3日上午，竹溪縣實驗小學（西關校區）利用大課間，開展了行為習慣養成教育活動，全校1500余名師生參加。 　　活動伊始，鄢校長結合“小手拉大手，共創文明城”以及我校開展“離校一提醒，在家一承諾”活動，對師生提出表揚。他指出：我校師生的文明素養正在逐步得到提升，學生戴口罩、乘車戴頭盔，不買零食，不亂扔垃圾，上放學路途文明行走的良好習慣也已逐步養成，希望大家再接再厲，繼續保持。同時，創建干凈整潔的校園、教室，我校師生都會從中受益，創建文明靚麗的城市更是全城人的享受，因此，我們要齊心協力，規范自己的行為習慣，為創建文明城市、文明校園貢獻自己的一份力量！ 　　接著，鄢校長又點出了幾點目前還需要改進的一些問題：個別學生仍然不帶頭盔；個別教師上課前未提醒學生對教室進行保潔；彎腰行動做的還不夠好；同時要求周五大掃除時，班主任及輔導員必須到場指導學生進行衛生打掃。 最后就安全用電對師生進行提醒，他要求大家要有節約意識，能夠做到節約用電、安全用電。 　　隨風潛入夜，潤物細無聲”，學生良好行為習慣的養成不僅僅只是一段時間的工作，還應該是長期的、持續開展的工作。今后我校將在學生行為規范養成教育中積極探索，進一步培養學生的良好行為習慣，進一步提高學生的思想道德素質，進一步促進學生的身心健康發展。