趣耕課堂，樂在其中——陽美玉都實驗小學四年級“我的樂園”作文講評指導課研討活動

陽美玉都實驗小學

在當前大語文時代中，語文教學對學生們語言組織表達綜合能力、語文綜合素質提出了大要求，閱讀與寫作成了最重要的語文技能。為了更好地培養(yǎng)學生的寫作能力，2023年2月27日下午，我校開展了以東莞市中堂鎮(zhèn)第三小學前來支教的吳忠民主任執(zhí)教的“我的樂園”作文講評指導課為研討課例的作文教學指導活動。陽美玉都實驗小學黃少潔主任及學校部分語文老師參與了本次活動。讓我們跟著吳主任的步伐，走進這節(jié)有聲有色的作文指導課吧。 　　吳主任通過對同學們的第一單元習作“我的樂園”作文的批改，巧設環(huán)節(jié)，精心編排上課內(nèi)容，把班上同學作文寫得出彩的部分，以PPT的方式，一一進行點評表揚。 　　俗話說：題好文一半。吳主任從作文審題入手，以“我的樂園為題”和“我的樂園為主題”進行對比，告訴孩子們審題要細心，并表揚了本次班里題目起得有意思的同學，告訴孩子們與眾不同的作文題目，能讓作文增色不少。 　　在品句和賞文環(huán)節(jié)，吳主任以學生為主體地位，用激勵的指導方式，讓孩子們思考這些詞句美在何處？鼓勵孩子們在平時的學習生活中要多積累好詞好句，并學以致用，強調寫作文時要做到真人真事表真情。 　　通過對班里孩子們的作文進行點評，吳主任又帶領著孩子們一起來當“啄木鳥”醫(yī)生，以觀看趣味視頻引入，讓孩子們一目了然地改掉“然后”病和“出口成臟”病；又想方設法帶動孩子們拯救“生病”作文，通過修改標點符號，使文章煥然一新，讓孩子們牢牢記住正確使用標點符號的重要性。在最后的總結歸納，吳主任以淺顯易懂的順口溜形式，讓孩子們輕松記住了標點符號正確的使用方法：情到深處用嘆號，“省略號”與“等”是天敵。一逗到底不可取，說話也得喘喘氣。 　　下課鈴聲響起時，孩子們都還沉浸在吳主任風趣幽默富于啟發(fā)性的課堂氛圍中，舍不得下課。聽課的老師們也是沉醉其中，受益匪淺！黃少潔主任在活動總結發(fā)言中表示：吳主任這種體現(xiàn)新課標的教學理念，才是優(yōu)秀的語文課該有的樣子！同時明確表示，隨著知識的生活化，“表達與交流”越來越重要，希望老師們能以吳主任為榜樣，以新課標為指導并始終貫徹在教學過程中。 　　感謝吳主任用自己獨特的教學風格，將寫作知識循序漸進地傳授給孩子們，它極大地激發(fā)了孩子們的寫作興趣；極好地教給孩子們的寫作方法。千里之行始于足下，希望孩子們乘著這美好的東風，記住這難忘的一堂習作課！樂于學、樂于思、樂于寫，執(zhí)筆書寫人生！乘風破浪會有時，愿孩子們扎實練好基本功，寫作時能思如泉涌，下筆有神！ 撰稿：陳世偉 徐曉純編輯：林銳珠初審：黃少潔終審：賴耿浩