信息技術巧融合，集體備課謀實效——白山市第三中學“語文主題學習”集體備課研討活動側記

美人魚

教學路上，孜孜不倦，執著于提升成長；交流途中，諄諄教誨，智慧與情懷同在。 　　東風吹來滿眼春，潮起正是揚帆時。新學期，新氣象，為深入落實“雙減”政策，充分發揮集體教研的作用，集思廣益、智慧共享，快速提高全體教師的備課水平，按照江源區教育局及進修學校2023年春季全區教育工作要點精神，我校依托希沃信鴿教研數字化管理平臺，積極探索“‘希沃信鴿’線上線下混合式集體備課”，全面推進電子化集體備課制度，將線上線下備課有效結合，提高集體備課的效率，將集體智慧應用于教學實踐，提高教學效率，鞏固校本研修成果。 明確目標統籌安排 　　為落實新課堂教學改革和信息技術應用能力提升工程2.0整校推進工作，白山市第三中學教師積極參加“希沃寒假中級訓練營”，這次培訓使我們乘上了信息技術與課堂融合的快車道。 　　為鞏固研修成果，把所學知識應用在教學管理中去，教務處完善了《白山市第三中學集體備課實施方案》和《白山市第三中學集體備課制度》，召開了全校會議，全面推進“‘希沃信鴿’線上線下混合式集體備課”模式的實施，重點強調教研組集體備課的重要性，提出全體教師要結合信息技術2.0線上線下集體備課相結合，把握學情，細研課標，落實集體備課的各個環節，讓希沃技術助力教學，力促教學質量的全面提升。 精心策劃研而有效 　　我校繼續推進“三備三磨”集體備課模式，依托希沃信鴿平臺，線上線下相結合，與教科研活動結合，與校本培訓高度融合，與信息技術深度融合，探索混合式研修。混合式研修要達成一個目標。這個目標就是解決“問題”，解決一個來自課堂教學和學生學習的“困惑”或者是“疑難”。“問題”不是普通意義上的問題，首先，它必須真實，從實踐中來；其次，它必須實在，能夠到實踐中去；再者，它不能過大，是“點”的選擇，而非“線”和“面”。 依標扣本凝心聚力 　　語文組率先開展了以“聚焦新課標理念，踐行大單元教學”為主題的語文主題學習集體備課教研活動，重點研討單元預習課、精讀引領課、略讀實踐課、習作指導課、單元整理課五種課型，旨在以點帶面，引導全體語文教師優化整合教育資源，扎實推進語文主題教學大單元學習的教學方法，積極打造高效課堂，引領學生徜徉在語文學習的海洋。 　　語文備課組在小語教研員宮斌和孫秋紅兩位老師的帶領下，首先從單元解讀、學習目標、學習框架、學習活動、作業活動、學習評價這六個方面進行了單元教學內容的整體設計。通過兩位教研員的培訓，老師們收獲滿滿，不僅感受到語文主題學習單元整合的魅力，還解決了很多教學中遇到的困惑。同時，通過集體備課培訓研習，老師們更好地理解和掌握了語文主題學習單元整合的意義和策略。 　　線下集中培訓結束后，備課成員立足教材解析，對應新課標學段要求，定位目標，落實要素，依據自己的課型形成初案，通過希沃白板5“集體備課”功能，發起集體備課，上傳備課內容。備課組成員在線上展開了熱烈的討論。 　　大家對線上研討時有爭議的教學問題進行線下集體討論。通過線上線下集體備課的“頭腦風暴”，教師提升了相互學習意識，吸收了集體備課時的個性化內容，進一步充實到各自的教案之中，完善了教法。 　　希沃線上集體備課，與當前“雙新”教改和“雙減”教育變革非常契合，運用信息化的紅利，助力教育創新，既體現了團隊的力量，又提高了教師全員參與集體備課研討的積極性，營造了良好的教學研討氛圍。 　　今后的工作中，我們將以更加飽滿的熱情，更積極的心態來擔負起教育責任，以集體備課為平臺，用信息技術為載體，在集體智慧中成長起來，全力打造優質高效課堂。 　　萬物隨春醒，美好皆可待。 每一次思維的碰撞都是教育生命力的迸發，每一個教學決策都是群體智慧的展現。白山市第三中學在全體教師的共同努力下，一起聚焦教研，“兔”破自我，向春而行，向新出發！