追光“湘”遇求真經，沐光相伴譜新章。——2022海南省特級教師省外高端訪學培訓項目（四）

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三月東風吹雪消，湖南山色翠如澆。為進一步提升特級教師將課程改革與學科育人有機融合的指導力，學習湖南教育的優秀經驗和案例，更好地發揮特級教師示范引領作用，2022年海南省特級教師省外高端訪學團走進岳陽市第十二中學和長沙市雨花區雨花實驗小學參觀取經。 岳陽第十二中學 　　前有“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”，今有“因羨岳陽才，特訪求真經”。3月1日下午，參與訪學的40名特級教師走進岳陽市第十二中學，感受學校辦學的藝術和魅力。 　　老師們聆聽著十二中校領導的悉心講解，漫步校園內，一步一景，仿佛徜徉在自然雅致的園林中，一草一木都洋溢著教育幸福感。校訓“做個好人”四個大字在校園中熠熠生輝，照亮師生成長、學校發展的每一步。 　　陳列室里的點點滴滴帶著我們穿越在學校的辦學過程中，讓我們感受著學校辦學從無到有、從“新生派”到“優等生”的不易。危滿蘭名師工作坊讓我們看到學校名師的擔當、骨干教師的崛起和青年教師的成長，我們贊嘆于校領導的高瞻遠矚，感動于老師們的砥礪前行，喜悅于學校的桃李芬芳。 　　隨后，老師們來到階梯教室，聆聽譚軍校長介紹學校基本辦學情況。譚校首先表達了對訪學團隊的歡迎和對海南教育的肯定，其次分享了學校的發展主要圍繞五方面做久久為功的努力:一、學會做人，做有溫度的教育；二、減負提質，做有高度的教育；三、教研立校，做有品味的教育；四、輻射引領，做有責任的教育；五、鍛煉團隊，做有力度的教育。 　　介紹會結束后，學校安排了思政、語文、數學、英語、生物等五節不同的課供老師們選擇觀摩。課上，老師們呈現的課例充分體現了學校教研高超的綜合實力和教師個人良好的教學素養。 思政課 語文課 數學課 英語課 生物課 　　課后，老師們圍繞課例進行了熱烈的研討。 　　聽課結束后，參訪團齊聚報告廳，與學校交流研討。 　　梁勝娟校長作為代表對思政課做出了專業的點評，同時以一首好詩抒發了訪學的所見所感:才別長江水，又踏洞庭波。三月花爛漫，校園風采多。幸哉，岳陽十二中，＂對學生一輩子負責＂的誓言滾燙有力;壯哉，濃濃育人情，讓每個學生幸福成長的愿景閃亮心間。校史不長，二十載風雨路漫漫;校史雖短，二十年奮斗輝煌耀眼。危滿蘭，任老師…名師明星璀璨;看中考，看專業，看引領，師生成績斐然！----岳陽十二中學訪學有感 　　最后，何麗老師進行總結發言。她提到:“十二中的一切都在為孩子的未來奠基，課程設計、課堂的教學無不體現在對孩子的一輩子負責，參訪團不虛此行，收獲滿滿。”最后，何老師盛情邀請學校領導團隊能夠走進我們海南更多的學校。 長沙雨花區雨花實驗小學 　　沐浴著初升的暖陽，帶著對雨花教育的向往，3月2日上午，參訪團走進長沙市雨花區雨花實驗小學。 　　首先，參訪團在學校領導的帶領下參觀校園。在這里，孩子的笑臉是校園最好的裝飾品，孩子的作品在校園里盡顯風采，校園因孩子而更加生動、更加美麗。 學校校史館 　　學校在每一個角落都設計了圖書角，讓孩子可以隨時隨地看書，從小養成愛讀書的好習慣。 　　學校環境的建設處處都有目的、有意義，除了圖書角，還有竹笛訓練廳、閱覽室、心理咨詢室、勞動基地等，將五育并舉體現得淋漓盡致。 學生作品 　　老師們體驗孩子們的書法課設備。 　　參觀結束后，由萬淑蘭校長給參訪老師們做培訓。萬校長親切幽默，不僅分享了自己的成長經驗和學校的發展經歷；還提倡“民間交流”式分享，即老師們提出疑惑，萬校長再結合具體事例為老師們解疑答惑。 　　在萬校幽默的“掏家底”式分享中，現場氛圍非常熱烈。老師們提問了“如何提升教學質量”“如果落實集團化管理”“如何處理工作中的人際關系”等方面的問題。 　　萬校圍繞老師們的問題進行了耐心的解答，在回答過程中金句頻出——“真人才能做真教育，真教育才是家長想要的、認可的、滿意的教育。”“管理就是做幫助”“對學生好，對老師好、對家長好（一定要真好）”等等。 　　聽君一席話，勝讀十年書。萬校的分享讓在場老師們時而因共情而點頭，時而因幽默而大笑，時而因感觸而令人深思，常常爆發出熱烈掌聲。 　　萬校長分享結束后，何麗老師以一句“聽完您的分享，現在我也是您的兵了”表達了對萬校教育理念的贊美之情。 　　參訪團班長李楚英校長代表團隊表達了對學校和萬校的感激之情。李校長在講話中提到了三點:一是對萬校長做真教育的佩服，二是因學校將師生放在心上而感到舒服，三是對萬校長分享絕招、實招的感激之情。 　　“才下岳陽樓，又別雨花情。取得真經歸，靜待重逢日。”雖然探訪的時間很短，但留給我們的思考很多，鋪在我們面前的路很長。正如兩所學校的校訓“做個好人”“雨潤花開，朵朵向陽。”，我們海南教育人在未來的路上會銘記“做個好人”的教育初心，全力以赴謀求海南教育的高質量發展，使瓊島之花朵朵向陽！ 美篇:許志堅攝影:王宇審核:何麗、牛業勛