春日送教促成長，名師引領共交流 ——費縣小學科學骨干教師到上冶小學送課

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高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為了進一步提高教育教學質量，促進教學經驗與方法的交流，更好地加強城鄉學校的聯系，發揮縣小學骨干教師的示范帶頭作用，2023年3月2日，縣小學科學骨干教師在縣教研室胡春華主任的帶領下，特別邀請費縣小學科學工作室的專家顧問、實驗小學的吳士珂主任來我校送課。傳道受業亦解惑本次活動共有三節課：王傳紅老師的《有趣的碰碰球》、任慶葉老師的《二氧化碳》和吳雪老師的《氧氣》。 　　王傳紅老師執教的是六年級下冊的《有趣的碰碰球》。王老師精心準備，課堂氣氛活潑有趣。通過彈玻璃球、彈象棋子等的小游戲、播放視頻和做實驗等方法，讓學生充分參與到課堂中，讓學生知道什么是動能和勢能，通過玩碰碰球的實驗，讓學生知道動能和勢能怎樣轉換的。本堂課王老師循循善誘，充分發揮了學生的主動性。 　　任慶葉老師執教的是五年級下冊《二氧化碳》。整節課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，課件設計非常精美。本節課以生活情境導入，引出學生對二氧化碳性質的猜想，通過實驗操作，驗證猜想，得出結論。最后與生活經驗相結合，回扣二氧化碳的性質，讓學生對二氧化碳的用途更加了解，學生收獲滿滿。 　　吳雪老師執教的是五年級下冊的《氧氣》。本節課教學設計目標明確，重難點突破處理好，在教學中吳老師評價語言豐富，對學生起到很大的激勵作用。在小組討論實驗方案以及在實驗過程中，教師指導非常到位，善于傾聽學生的想法，充分發揮學生的主體地位。 教研相長兩開花 　　教師們認真聆聽，詳細記錄，唯恐錯過教學過程中的每一個小細節。 詳細的記錄，對課的思考評價，能夠看出老師們對每堂課聽得仔細，研得認真。課后，吳士珂主任對每堂課從課標的核心概念、跨學概念到整堂課每個教學環節的設計進行了充分的解讀，并對每位老師的每個環節中還有哪些不足之處需要改進給了詳細的建議。最后，胡春華主任對本次活動進行總結，她指出，我們進行活動的目的是帶著平時上課的疑問來學習，在活動中尋找答案，從活動中學習先進的理念，在教學中落實。希望老師們在每次活動中有收獲，有進步！前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅。通過本次活動，教師們有思考、有感悟，真正做到了名師骨干引領規范。希望教師們能以此活動為契機，把學到的、想到的應用到平常的教學活動中，在活動中學習理念，在教學中思考改進，不斷碰撞出教學的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進之筆！