研磨路上競風采切磋交流共提升－－菏澤市第一實驗小學“五步三案”課堂教學研討活動

愛吃西瓜的倩倩

以研興教，以評促教。開展“五步三案”課堂教學研討活動，是為全校教師提供相互學習、相互交流的機會，也是提高學校教學質量的一種重要手段。 按照“五步三案”課堂教學研討活動的實施安排，六年級數學組教師于2023年2月27日及3月1日下午開展了以《復習:運算的一致性》為主題的教學研討活動，通過“模擬講課－評課改課－現場上課－集體評課”進一步提升了我校教師的教研能力和教學水平。 　　魏菏斌老師首先進行了《分數除法的復習》模擬講課，通過對分數除法算法和算理的復習溝通了分數除法與其他各種運算之間的關系。借助“計數單位”這個紐帶，發現運算的一致性。 　　魏雯老師執教了《數的運算復習課》，“數意義”是“數運算”的基礎，“數運算”是對“數意義”的再次解讀，二者相輔相成，相互依賴。魏老師以“計數單位”這個核心要素，打通整數、小數、分數運算之間的隔斷墻，讓知識結構化、系統化，讓學生站在更高的角度思考數的運算，課堂氣氛活躍，收到了良好的教學效果。 　　王會芳老師執教了《分數除法的復習》，從簡單的分數除法入手，通過畫線段圖，利用商不變的性質及通分解釋了分數除法的算理，沿著通分的思路引導學生探究發現了分數除法與小數、整數除法，分數加減法在運算上的一致性:先統一計數單位，再把計數單位的個數進行計算。學生積極性頗高，課堂互動性較強，學生學得扎實，學得開心。 　　課堂教學展示后，在徐主任的帶領下，先由上課老師展示教學思路，然后全體聽課教師對本節課進行了深入細致的點評交流，大家暢所欲言，各抒己見，從不同的角度提出想法和建議，毫不保留地分享自己的見解。老師們在交流中理清了新學期新思路，明確了教研的目標和方向，真正做到了研中思、思中悟、悟中行。 　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教研工作的有效開展，提高了教師整體素質，我們深深體會到：只有堅持走教科研之路，才能促進教師隊伍建設，教育教學質量才能不斷提高。