目前中國國民對書法審美的現狀

靜齋

目前，中國國民對書法審美的現狀是這樣的：人數0.1億書法愛好者13.9億非愛好者喜好喜歡書法藝術。但多數人喜歡楷書作品，而不喜歡富有變化、遒勁生動老辣的書法。喜好端莊的印刷體，對書法無感，只知道是藝術；或容易被大師、藝術家等大噱頭吸引。 上面這個數據與人群描述還是可靠的，因為百里挑一的書法愛好者們確實很孤單。但是這1000萬書法愛好者，都懂書法嗎？不，多數停留在基礎階段。 大多數的書法愛好者理論邏輯、實踐深入或審美能力，還停留在書法“楷書等于書法基本功”“正書之外都是丑書”“有本事寫楷書試試？”等非常初級階段。 所以，在1000萬左右的書法愛好者中，對書法審美又分為兩類：人群：80%初級愛好者20%高階愛好者看待書家喜王羲之、趙孟頫、唐楷、黃自元、啟功、田楷、盧中南等，認為作品“非常漂亮”，認為書法作品要符合大眾審美。喜魏晉楷書、王羲之、孫過庭、顏真卿、米芾、王鐸、趙之謙、于右任等，認為書法要富有變化、遒勁生動、寫出味道，認為書法是表現藝術。看待作品1.喜歡正楷或館閣體；2.學習今人楷書如田楷、啟功；3.喜歡古人墨跡但難分水平；4.認為現代書法家多數寫丑書；5.部分人思想偏激、頑固，不容他人批評。1.臨帖能力強，筆法扎實；2.審美鑒賞有高度，也能認可現代書法家的探索與創造力；3.能快速看出古人的墨跡是精華或糟墨；4.對書法作品能給出客觀、準確的評價；5.不喜印刷體、館閣體。 書法欣賞對每一個人都不一樣，不同深度的人從書法中欣賞到、享受到的東西也不同。有人只喜歡書法的端正、秀美、漂亮，而有人則能享受到書法的古雅、樸質、蒼勁等大美，這種差是由實踐、情趣、修養等形成的，其中，修養尤為關鍵。 01書法理論匱乏有些人不臨帖胡亂寫，誤以為自己寫書法，其實門都摸到。也有人盲目練，認為臨帖解決一切問題，還有人被傳銷式的書法老師誤導，比如提出“楷書無欺”這樣的觀念讓大家學楷書，接著提出“現代人的字更好學”于是讓學生學習自己的字不要學別人的字等。商業化衍生出大量書法謬論，以洗腦的方式誤導了大量初學者，遏制百花齊放。此類看似懂書法，實則非常低級，一葉障目不見泰山，別說泰山了，小花小草小樹小鳥都看不見。最終導致筆法單一、用筆板滯，不僅欣賞不了行草篆，思想還頑固偏激，缺乏邏輯思維，對書法學習與進步非常有害。 02深度實踐者太少前面說到，如果按全國一千萬書法愛好者來分，那可能有80%以上是正書尤其楷書的“淺顯實踐”，最多20%是屬于“深度實踐”。這80%淺度實踐者中，大部分人因為受印刷體影響根深蒂固，他們死守楷隸，甚至偏激頑固，從不去欣賞5層樓的行草篆的景光多美，不去想、不去問，只喜歡1樓的楷書。淺顯實踐的人容易出現的毛病是“半桶水淌得很”，比如頑固的楷書愛好者很容易蔑視別人的行草作品，憤世嫉俗地呼喊：“丑書當道啊！”“我閉著眼睛都寫得比他好！”“還不如我兒兒子的字！”這些都是典型缺乏深度實踐的“愣頭青”。而20%的深度實踐者，深刻感受到千年書法演變、發展的不易，知道書法淵源、嬗變及各時期風貌特征、及各時期書法家的思考與探索。書法的實踐有多高深，你的話語權就有多大。 03情趣較低情趣這種事情，很曖昧很含糊，跟個人的成長與學習、生活環境有關，也會有變化。比如聽到一個笑話，有的人捧腹大笑，有的人覺得很無聊。你無法想象和一個毫無情趣的人一起欣賞書法有多難受；你也看不到一個書法造詣高的人會和一個寫田楷的愛好者深度交流。比如欣賞《蘭亭序》，有的人覺得很棒、很有韻味，而有的人就納悶為什么寫字都不端正？為什么會有粗細大小都不一樣？把“之”寫得不一樣累不累啊？至于看到《祭侄文稿》直接說“亂七八糟、不可理喻”，認為欣賞者是“皇帝新裝”。 04缺乏學識與修養對書法欣賞薄弱的朋友，可多閱讀與書法相關的理論書籍、作品集，以及多了解書法史、文學，看這些書雖然并不能成為書法家、藝術家、文學家、歷史學家，但是對自身的修養有很大提升，你能理解文字與書法的變革、淵源，能了解書法創作的關鍵，能更加深入地欣賞書法。提升書法修養，建議多讀帖、多看展、多交流，多讀帖能從“接受”到“越來越有味道”。提高欣賞能力的學習方法，可以從書法用筆、結字等方面進行分析。多交流能弱化自己的主觀偏見，慢慢發現自己曾經的稚嫩、幼稚與可笑，然后變得含蓄、沉穩和洞達。 文字：書品藝術祭姪稿圖片：書品藝術書法：靜齋

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