落實“雙減”政策我們在路上——澠池縣實驗小學落實“雙減”政策簡報（第1期）

實驗小學

“雙減”政策實施以來，澠池縣實驗小學的老師們立足本職，積極學習政策文件，從備講批輔考上下功夫，向40分鐘課堂要效果、要效率，切實減輕學生課業負擔。看，我們實驗小學老師們這么做。 　　語文教師王濤，澠池縣優秀教師。雙減政策的終極目的是打造高質量的教育體系,緩解家長的焦慮情緒,助力學生綜合素質的提升。這就需要語文老師不斷更新教育理念,優化教育模式,才能讓雙減政策得以實施。教學中，以多媒體技術為切入點,借助多媒體技術創設趣味性課堂，促進學生參與語文學習興趣。現以《觀潮》為例，在講述本課時,為了構建良性互動的課堂氛圍,他先對教材內容進行講述，再讓學生對文章內容有基本感知的基礎上用多媒體視頻將文章的情境直觀地展示給學生，幫助學生對教材內容有更深入理解。視頻既能把把觀潮那種洶涌澎湃的景象生動地展現出來,方便學生進行理解和記憶，又能將不同時期的自然景象特點進行拓展,從而實現學生知識地拓展和深化。 　　王濤老師正在講授《觀潮》一課。 　　低年級班主任陳小麗，澠池縣優秀教師。“雙減”政策實施以來，緊緊圍繞立德樹人師德要求，整合挖掘學校現有資源，將作業輔導、課桌舞大課間與“雙減”政策緊密結合，推進“1+1”（每天下午課前的基礎性課程輔導+課桌舞大課間）的服務模式，讓“雙減”工作落地生根，見到實效。同時，結合實際，立足學生需求與愛好，設立了圖書角、故事賽、古詩背誦等活動，定期每月舉行一次。活動中，有共同興趣和愛好的同學走到了一起，既增加了彼此間的交往、溝通，建立了友誼，并使他們接觸到了許多課外知識，促進了他們對知識的渴望以及學習的熱情。 　　一二班艾瑜澤小朋友在讀書分享會上講《烏鴉喝水》的故事。 　　一二班學生正在做課桌操。 　　語文教師袁紅梅，澠池縣優秀教師。落實“雙減”，在于“減負提質”。要達成這一目標，需要變革傳統課堂，生成有效課堂。如何提高課堂教學質量呢？一、提高課堂效率。課堂效率是課堂教學的生命,教師在備課中應有針對的備課,在教學中也應有針對性的教學,會的不講,講了不會的不講。在教學中因材施教,分類指導。二、提高學生學習效率。雙減工作落實后,學生的自主支配時間多了,首先引導學生提高自主支配時間的有效性。其次,要做好學生休息時間的引導,確保學生在課堂上有充沛的精力。三、提高作業效率。教師布置作業前,應做到廣泛瀏覽博覽,做到心中有數,作業布置時要做到少而精,指向性明確,針對性強。教師作業反饋應及時,也可以發揮“小教師的作用”,兵教兵將教將達到團隊協作的目的。 　　延時服務中，袁紅梅老師在輔導學生寫作業。 　　老師們在教育教學實踐工作中，不斷變革，大膽創新，全面推進素質教育，提高課堂教學質量，促進學生全面健康而有個性的發展。 　　現在的實驗小學將繼續以政策為航標，以課堂為前沿陣地，以教師為攻堅先鋒，融集體思想精華，匯新老教師心得，觀學生趣味訴求，將“雙減”作為日常教育教學工作的重點穩步推進。