春風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時——記政史地組中考備考研討會

楊萬祥

迎春啟程，向陽而行。為進(jìn)一步明確2023年中考復(fù)習(xí)方向，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的時效性，2月28日上午，政史地組中考復(fù)習(xí)備考研討會分組分別召開。 歷史組的三位年輕老師都是第一次帶畢業(yè)年級，但她們都自信滿滿，并且精心準(zhǔn)備，認(rèn)真發(fā)言。楊岳芳老師從近三年歷史中考的試題考點分布、試題特點以及復(fù)習(xí)策略三個角度進(jìn)行了詳細(xì)的分析，指出近幾年的中考試題嚴(yán)格依據(jù)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重學(xué)生的能力要求，緊密聯(lián)系時事熱點及周年大事。因此，在復(fù)習(xí)中老師要做到：1.認(rèn)真研讀課標(biāo)。2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識落實。3.注重能力的培養(yǎng)。4.加強(qiáng)解題方法指導(dǎo)。5.精講精練，強(qiáng)化訓(xùn)練。 牛文靜老師做了中考?xì)v史命題的趨勢分析。牛老師結(jié)合2022年的中考題，總結(jié)出以下特點：1.選擇題材料化，通過史料文獻(xiàn)、著作、詩歌、語錄等材料來命題有了明顯的增加；2.考察內(nèi)容源于教材，因此復(fù)習(xí)中要夯實基礎(chǔ)，認(rèn)真研讀教材及教材中的材料；3.試題靈活，越來越注重對學(xué)生能力的考察；4.試題的大概念化越來越明顯；5.貼近現(xiàn)實生活，與時代聯(lián)系日益緊密；6.關(guān)注人類命運(yùn)。 原欣玉老師為我們細(xì)致地介紹了初三的歷史備考計劃。第一階段，采取大單元+大概念的復(fù)習(xí)策略，梳理教材，細(xì)化知識點，夯實基礎(chǔ)；第二階段，采取熱點專題+習(xí)題講練的復(fù)習(xí)策略，專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，熱點講解；第三階段，采取查漏補(bǔ)缺+考前熱身的復(fù)習(xí)策略，綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，模擬測試，提高能力。三位老師通過細(xì)致地分析，有的放矢，為初三最后的沖刺奠定了良好的基礎(chǔ)。 隨后，經(jīng)驗豐富的趙雅坤老師為三位年輕老師提出了以下幾點建議：1.趙老師以自己的課例為示范，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)要按單元內(nèi)容重新整合教材，一定要深入淺出，把內(nèi)容講透徹；2.根據(jù)新中考的變化，要重視課本上的材料分析；3.要思考如何將教輔和教學(xué)完美的融合在一起；4.要重視每一次專項訓(xùn)練。 最后，劉校長對三位年輕老師的備考給予了肯定與贊賞，并指出：1.老師們要對照新、舊課表認(rèn)真研討；2.在一輪復(fù)習(xí)中要做批注性備課，要精化課件備課；3.在備課中老師要把書越讀越薄，學(xué)生要把書越學(xué)越厚，這就需要老師們在課后付出的更多。 地理組的備考會上，首先，由盧文杰組長分享2023年中考備考經(jīng)驗。盧老師主要從中考地理命題的方向進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。一、突出主干核心內(nèi)容考查，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。命題考查主干知識，而且核心主干知識會重復(fù)考。“基礎(chǔ)知識的考查永遠(yuǎn)是命題的基本方向”，是考試命題的第一要素，基礎(chǔ)不扎實是學(xué)生失分的主要原因。二、重視地理圖表的運(yùn)用，體現(xiàn)地理學(xué)科特點。地理課程標(biāo)準(zhǔn)中具體內(nèi)容，其中就有一半以上的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)明確說出要運(yùn)用地圖來學(xué)習(xí)。可見，地圖是認(rèn)識某一區(qū)域自然地理和人文地理特征的重要手段。三、注重能力考查，減少單純記憶性知識。初中以區(qū)域地理學(xué)習(xí)為主，其空間概念的建立、空間想象和思維能力的培養(yǎng)大都要落實到圖上。中考地理命題一定會有大量地圖知識的考查，還會和文字材料、數(shù)據(jù)表格和統(tǒng)計圖表等材料相互融合，考查學(xué)生從材料和圖表中提取有用信息和整理信息的能力。四、貼近學(xué)生生活和社會實際，凸顯有用性（鄉(xiāng)土性）。課程標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”和“學(xué)習(xí)對終生發(fā)展有用的地理”兩大基本理念，對于指導(dǎo)地理中考命題有重大的意義。中考地理命題應(yīng)堅持以正確闡明人地觀念為核心，做到理論與實踐相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)問題應(yīng)注意貼近學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識和方法，解釋地理現(xiàn)象、解決實際問題的能力。鄉(xiāng)土地理是學(xué)生綜合學(xué)習(xí)地理知識的載體，教學(xué)和命題設(shè)計中融入鄉(xiāng)土地理，可以拉近地理與學(xué)生生活的距離，充分體現(xiàn)地理的有用性。地理中考試題也會選取一些與地理密切相關(guān)的時事、社會熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注祖國建設(shè)等。 葛燕老師從地理備考策略方面進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。一、研讀課標(biāo)內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)方向。二、抓好基礎(chǔ)知識，注重基本概念 萬變不離其宗，試題無論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。對基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的第一階段，一定要特別重視，力爭吃透每個知識點。三、精選典型例題，注重方法指導(dǎo)時間有限，課堂教學(xué)中一定要精選典型例題，講練結(jié)合，盡力做到舉一反三，觸類旁通。復(fù)習(xí)中教師要把握好尺度，根據(jù)學(xué)情，選好復(fù)習(xí)資料，要難易適度，注重質(zhì)量。課堂上要給學(xué)生適度筆答的練習(xí)時間，而不僅僅是口頭回答，因為最后檢測的是學(xué)生答在卷面上的內(nèi)容。每年閱卷中都出現(xiàn)因地理專有名詞書寫錯別字或不規(guī)范而扣分的現(xiàn)象。好的方法可以收到事半功倍的效果，所以，在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題方法的指導(dǎo)。如對地理事物識記，主要應(yīng)建立在深刻理解的基礎(chǔ)上，而應(yīng)減少死記硬背和記憶口訣上去。 范富麗老師從2022年地理中考經(jīng)驗進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。范老師強(qiáng)調(diào)，一定要主抓課堂，尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，結(jié)合課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。一定要主抓課本，回歸課本。作為教師，要不斷的學(xué)習(xí)。楊貴銅老師主要從本學(xué)期備考的一些建議進(jìn)行交流。學(xué)生之間進(jìn)行相互比較、幫扶，可以對基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。平時課本上的動手實踐題要讓學(xué)生多參與。要重視新課標(biāo)，真正讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)對生活有用的地理。最后，王履斌副校長對此次研討會給予了高度的評價，地理組全局把握特別到位，新舊課標(biāo)學(xué)習(xí)扎實。也提出很多寶貴的建議，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理，抓住班級的后進(jìn)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。知識是載體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵。相信地理組全體教師的共同努力，蘭外的地理中考成績必定再創(chuàng)佳績！ 道法組的備考會上，郭恒越老師圍繞中考備考方案進(jìn)行了分享，分享的主要內(nèi)容包括真題分析、試卷特點、教學(xué)反思、備考計劃四個方面。在真題分析方面，郭老師逐次分析了2020、2021、2022年的試題結(jié)構(gòu)，并著重對2022年的試題結(jié)構(gòu)和特點進(jìn)行了拆解和總結(jié)，她談到，2022年蘭州市中考道德與法治試卷更加注重學(xué)生對知識的理解、應(yīng)用能力及綜合素質(zhì)，題目較靈活，符合新課改的理念。其次，郭老師總結(jié)出了四個精煉的試卷特點，即“緊扣時代脈搏，關(guān)注社會發(fā)展”、“了解國家政策，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)”、“培養(yǎng)核心素養(yǎng)，引領(lǐng)實踐行為 ”、“知識考察綜合化，更具探究性和開放性”。同時，郭老師也談到了具有實踐意義的教學(xué)反思，她認(rèn)為相似備考教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，精心做好復(fù)習(xí)備考工作，將時政融入思政課堂，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練，規(guī)范答題。最后，郭老師分享了九年級道法備課組的備考計劃，目前九年的道法備考已經(jīng)進(jìn)入到了一輪復(fù)習(xí)之中，各項工作正在穩(wěn)步地推進(jìn)當(dāng)中。 李莉老師認(rèn)為道德與法治的教學(xué)最關(guān)鍵的就是要抓住課堂，用課堂的質(zhì)量來吸引學(xué)生，要提升課堂效率，充分利用課堂時間，高效率的解決問題，幫助學(xué)生夯實課堂的學(xué)習(xí)成果。其次道德與法治學(xué)科教學(xué)的另一個重點就是要夯實知識點、提升學(xué)生的知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。道德與法治教師也需要不斷督促自己提升自身能力，做到吃透、挖透知識點，能夠“心中有數(shù)”。 兩位老師的分享全面、扎實，明確了備考策略，對標(biāo)新課標(biāo)精準(zhǔn)發(fā)力，分享了有益經(jīng)驗，讓在場各年級的道法老師都受益匪淺。 作為有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的蘇驤主任和胡老師也進(jìn)行了分享。蘇主任主要分享了他在分層教學(xué)管理方面的經(jīng)驗。不同層次的學(xué)生要采取不同的教學(xué)和管理方式，要學(xué)會具體案例具體分析，根據(jù)學(xué)生的不同特點，有針對性地采取教學(xué)策略，從而讓每一個層次的學(xué)生都得到提升和進(jìn)步。胡老師則關(guān)注到了新中考的改革，他提醒老師們及時關(guān)注新中考改革動向，結(jié)合新中考的要求進(jìn)行精準(zhǔn)開展教學(xué)和備考工作。 成潔茹組長則從“一低、一高、一注意”三個方面談了自己的心得，“一低”就是指道德與法治的教學(xué)要深入聯(lián)系學(xué)生的實踐，能夠讓課堂吸引學(xué)生，“一高”就是指站位要高，思政教師要明確立德樹人的使命，要在課堂上夯實學(xué)生的政治認(rèn)同，同時也要注重理論聯(lián)系實踐。“一注意”就是要給予不同層次的學(xué)生關(guān)注度，注重分層教學(xué)和精細(xì)化教學(xué)。 另外，楊妮、楊霞、馮佳香等三位年輕老師也分別談了學(xué)習(xí)心得和收獲，她們表示通過這次研討會從教學(xué)方法、課堂管理、復(fù)習(xí)方法都學(xué)習(xí)到了很多，今后也將借鑒前輩們的有益經(jīng)驗，從基礎(chǔ)年級開始就樹立“中考站位”，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)質(zhì)量和實效。 最后，張潤娥校長做總結(jié)發(fā)言。張校長稱贊兩位老師的備考分享扎實、嚴(yán)謹(jǐn)、充分，同時張校長也建議畢業(yè)年級的老師們要通過精講精練等方式抓課堂質(zhì)量，“能力是練出來的”。同時，也要樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，老師要對本學(xué)科的目標(biāo)和應(yīng)取得的成果做到心中有數(shù)，也要幫助學(xué)生明確自己的中考目標(biāo)。另外，張校長也對七八年級的年輕老師們寄予了幾點囑托，她建議年輕老師吸取前輩們的有益經(jīng)驗，要踏實鉆研、充分備課，這樣才能具備站穩(wěn)課堂的底氣，提升課堂質(zhì)量和自信。最后，張校長強(qiáng)調(diào)，身為道德與法治學(xué)科的教師，關(guān)鍵要明確道德與法治的學(xué)科站位，對標(biāo)核心素養(yǎng)，夯實和提升學(xué)生的各方面的素養(yǎng)能力，尤其是要在課堂上做到洗滌學(xué)生靈魂，增強(qiáng)政治認(rèn)同，真正發(fā)揮學(xué)科立德樹人的作用。張校長也為老師們分享了很多學(xué)習(xí)和提升的資源，她建議老師們多利用國家智慧云平臺等網(wǎng)絡(luò)平臺提升教學(xué)能力，讓自己的課堂變成既有家國情懷又有生動故事和扎實成效的優(yōu)質(zhì)課堂。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，經(jīng)過本次中考備考交流研討會，政史地組教師必將以崇高的使命感、必勝的信心，精耕細(xì)作，全力以赴，為創(chuàng)造中考新的輝煌和提升教學(xué)水平不懈奮斗。（本次美篇由楊萬祥、馮佳香、葛燕三位老師共同完成）