初春敬芳華，共研促成長—南樂縣育才小學教育集團語文教研活動

小石頭

春水初生，春林初盛萬物復蘇，萬象欣然 淺淺時光，春意闌珊，在這美好的時節，為了積極落實學校群文閱讀主題活動精神、增加學生的閱讀量、激發學生的閱讀興趣、提高學生閱讀水平，南樂縣育才小學與南樂縣倉頡小學、西邵鄉中心校開展校際聯盟教研活動，并進行了閱讀研討。 　　老師們相聚在南樂縣育才小學六一班教室，共同享受了兩節精彩的閱讀課。 教師觀摩促提升 　　第一節課是魏寒老師執教的《中國古代寓言故事》導讀課，魏老師的課可謂是有趣，有度，有料。 　　魏老師教態自然大方，語言親切自然，溫文爾雅。魏老師的課教學環節緊湊，板書新穎，重難點突出。老師在課堂上由扶到放，調動了學生的積極性，把課堂還給了學生，讓學生愛上閱讀課，從而愛上讀書。 　　第二節是吳艷蕊老師執教的是群文閱讀《把數字寫進詩》。 　　吳老師的課有層次，有梯度，有難度，有力度。吳老師由淺入深，讓學生由閱讀到創作，完成了數字詩的創作。課上吳老師把課堂主動還給學生，給學生留有思考的時間，另外吳老師這節課不僅緊扣我們的語文課標完成了我們的本節課的教學目標，還很好地鍛煉了學生的聽說讀寫能力。 吳老師的課可謂是一堂充滿的激情的有力度的課，臺下的聽課老師們都無不為她豎起大拇指！ 切磋交流共成長 　　課后，全體老師都參與了課的點評。他們都認為：這兩節課目標明確，教學思路清晰，充分地運用了新課程教育理念，進行了學法遷移，教給了學生閱讀的方法，教師評價及時，評價語言具體，評價方法多樣。吳老師的群文閱讀課對增加學生識字量，激發學生閱讀興趣、培養學生的閱讀能力等方面起著更加至關重要的作用。 　　“閱讀是語文的生命”經過這次活動老師更意識到閱讀的重要性，老師們更是紛紛表示定以此為契機開展形式多樣的閱讀課。 活動結束后，郭校長指出：要做一名既有溫度又有力度的老師，其次作為一名老師一定要研讀課標，在教材上做足功課、還要在課堂上教會學生閱讀的方法，郭校長的話無疑為我們今后的閱讀教學指明了方向。 　　星多天空亮，人多智慧廣。本次閱讀教研活動不僅給語文閱讀教學補充了能量，也讓老師們以此活動為契機提升能力，更新方法，收獲新知，一起追尋閱讀教學的詩與遠方！